西藏山南地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

西藏山南地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.在纪念册扉页上书写下面的话。注意布局合理，行款整齐，有一定的速度。

用才智描绘生命的美好画卷，用勤奋书写青春的崭新篇章。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.找出下列词语中的错别字，并将正确的字写在横线上

（1）鱼贯而入

兴高彩烈

风华正茂

龙凤呈祥

（2）别出新裁

戛然而止

挑拨离间

眼花缭乱

（3）蜂拥而至

琳琅满目

迫不急待

竭泽而渔2）.给加点的词语换个说法，意思不变。

①见到我们，主人们立刻调转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。(

)(

)

②蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，装饰着这个寂静的小站。(

)(

)3）.传统习俗填空。

（1）过年吃鱼，寓意______。

（2）腊八这天要熬______，泡______。4）.【徜徉于美文中】文美于景：月亮正从水天相接的地方升起来。_____________________，___________________。月亮越升越高，穿过_____________________。文美于人：其间有一个十一二岁的少年，_____________________，___________________，向一匹猹尽力的刺去，那猹却_______________，反从他的胯下逃走了。文美于情：《伯牙鼓琴》中的友情，锺子期死，伯牙_________________，终身__________________，以为__________________。鲁迅先生的爱国情：惟有_________________，惟有__________________，中国才有真进步。5）.根据语境，看拼音写词语。

读书如行路。我们jīngtàn(

)小小的方块字中蕴藏着五千年的文化。我们牢记kùnnán(

)重重的革命年代，rè

xuè

fèi

téng(

)的建设时期，惊天动地的改革岁月里，先辈们勇往直前的精神。行路如读书。我们从xiōngyǒngpéngpài(

)的潮水中感受大自然的鬼斧神工，我们从古老神秘的亭台楼阁中，了解历史的更替，我们还从yōujìng(

)的山林间，感受生命的多彩。让我们共同营造良好的阅读氛围，一路迎难而上，勇敢追逐mèngxiǎng(

)！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.在学校文化墙前，我们一起欣赏书法作品，各抒己见，下列说法不恰当的一项是（

）A．该作品是宋代书法家赵孟頫创作的。B．赵孟頫的《三门记》是他的楷书代表作之一。C．这幅书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。2）.下列选项中加点部分与例句中加点部分的表达效果相同的是（

）

例：哥哥巴掌大的房间里尽是书。A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。B．老师的教诲，有如春雨点点入地，滋润心田。C．时间过得真快，转眼间我们就小学毕业了。D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。3）.选用下面的关联词语把这两句话连为一句话，不能选用的一项是（

）

中国坚持改革开放。

中国繁荣兴旺起来。A．只要……就……B．不但……而且……C．只有……才……D．因为……所以……评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我的朋友已经从初次航海所遭遇的两次灾难中接受了深刻的教训。（缩句）

___________________________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.选择合适的搭配。

长胡子的

生意人

走江湖的

道士

撑船的

船工

做各种买卖的

医生

骑着

担

挑着

马

推着

毛驴

赶着

车2）.连一连。

广阔无垠的

景象

壮阔的

大树

高耸入云的

草原

壮观的

河流评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子重新排列，写上序号

________于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

________而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

________清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。

________这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

________笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

________据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！2）.()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《那个星期天》中作者表达心情的基本方法是：把情感融入具体的人、事、景物之中，自然地表达情感。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。1．这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。

2．这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

1．补全题目

让生活更美好

2．结合自己的生活体验，完成本次习作，写之前想一想它是怎么影响你的生活的，写的时候注意把原因写清楚。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.阅读①这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。②我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来③这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。④我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。⑤我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。⑥我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，随手折一条柳枝插下去，就发芽，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？⑦这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。(1)给选文拟一个合适的标题：____。

(2)联系上下文，理解文中划线词语的意思。

①婀娜多姿：____

②艰苦卓绝：____

(3)文章第①自然段说“这是一株神奇的柳树”，你认为这株柳树神奇在哪里？抒发了作者怎样的感情？

____

(4)用横线画出文中具体描写柳树的句子，并说说是怎样描写的。

(5)文章主要写青海高原上的柳树，为什么第⑥自然段花了大量的笔墨来描写家乡灞河的柳树？

____

(6)这株青海高原上的柳树让你想起了生活中的哪些人？为什么？

____评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

（1）转眼间，猫(

)身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都(

)了起来，(

)起腰，(

)直了腿，四脚(

)地，尾巴变得粗而短，两耳(

)后，嘴里(

)着，(

)的眼睛冒着火星。

（2）男孩对猫并不示弱，反而向前(

)了一步。这时猫突然一(

)，径直朝他(

)了过去，把他(

)倒在地，(

)到他身上，前爪(

)住他的胸口，对着他的咽喉(

)了大嘴。2）.给加点字选择合适的义项。

端：A原因，起因；B．方面，项目；C．东西的一头；D．平举着拿；E．正，不歪斜。

（1）香气直透毫端(

)