黑龙江齐齐哈尔市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江齐齐哈尔市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.哼hēng

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示与声音有关；亨（heng）表声，鼻中所发出的声音如亨，故以亨为声符。本义是鼻孔所发出的声音。

【常见词组】哼哈

哼哼

哼唧

【课文原句】“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据积累的内容填空。

（1）诗者，情动于心而形于言。如王维真诚的朋友情：“______________，西出阳关无故人”；《迢迢牵牛星》中爱人相视无言的分离情：“______________，______________”；韩愈赞美初春美景的喜爱之情“______________，草色遥看近却无”……这些真情无不让人动容。

（2）慧而明理，敏而好学。当身处困境时，我们要用鲁滨逊______________的精神鼓励自己，也可以读郑燮的诗句“______________，任尔东西南北风”为自己加油鼓劲；每每读到“过去的日子如轻烟，______________，如薄雾，______________”，我们会深切体会到时光的匆匆流逝；“______________，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少。2）.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

划线的词语是对马宝玉一连串的___________描写，突出了他的___________和对敌人的___________。3）.仿照例句，填入表示同一意思的不同词语，补充句子。

例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。

（1）六年级（1）班的师生团结一心，全力以赴，经过一番努力，终于在学校拔河比赛中夺得冠军。喜讯传来，班主任王老师不由得_______________，班长李强________________，体育委员张力高兴得___________，其余同学也不禁____________。（填写表示“高兴”的四字词语）

（2）今年“五一”假期，各地景点都迎来了大批游客。八达岭长城____________，安徽黄山______________，丽江古城______________，西安大雁塔__________。（填写表示“人很多”的四字词语）4）.读万卷书，行万里路。在研学旅途中，学们交流起本学期共读的《闪闪的红星》和《童年》这两本书。本学期你读完这两本必读书了吗？请选择其中一本，完成下面的题目。

我本学期深度阅读的整本书是《_____》，我对书中印象最深刻的三个人物是______、______、______，我能分别用一个词语概括上面三个人物的特点_____、_____、_____。书中给我留下深刻印象的一个情节是__________________。5）.在括号里填上合适的关联词。

（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，(

)没有饺子吃，(

)必须买杂拌儿。

（2）(

)说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，(

)大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

（3）(

)人们正忙着彼此贺年，无暇顾及，(

)开庙最初的两三天，并不十分热闹。

（4）朗读《腊八粥》时，我们可以(

)读(

)想象八儿的馋样儿。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.今年是中华人民共和国成立75周年，六年级的同学们正在准备筹建“红色经典阅读馆”，其中推荐语表述不恰当的是（

）A．红军长征过草地时会遇到怎样的困难，他们是怎样克服的？请到《金色的鱼钩》中找答案吧。B．如果你想诵读方志敏同志在狱中写下的自述，一起阅读《灯光》吧。C．《十六年前的回忆》一文讲述了一个孩子对父亲刻骨铭心的记忆，父亲的名字叫李大钊。D．抗日战争时期五位战士的英雄壮举至今令人感动，请和我一起走进《狼牙山五壮士》。2）.把握文章主要内容的方法有很多，下列说法不正确的一项是（

）A．关注文章的题目，抓文章中的关键句。B．关注文章中的好句子，如比喻句、拟人句等。C．写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。D．了解文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。3）.小明想以“有志者事竟成”为题写一篇文章，下列事例不能说明这个观点的是（

）A．牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。B．莱特兄弟怀揣飞行梦想，经无数次的尝试，最终发明了飞机。C．爱迪生想发明电灯，经过上千次的实验，终于为人类带来了光明。D．李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（使用例句所用的修辞手法写一个句子。）

______________________________________

(2)在老师的帮助下，他的写作水平有了很大的增长。（修改病句）

________________________________________

(3)请从“拘束”或“威风凛凛”中选一个词语写一个句子。

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将对应的词语用线连起来。

夺目的

色彩

热心地

请教

鲜艳的

羽毛

虚心地

帮助

乌黑的

亮光

认真的

讨论2）.你会搜集资料吗？试试吧!如果你需要看下面几篇文章，你能在哪个版面上迅速找到？请将下列文章和与其对应的版面用直线连起来。

①《国美电器，重在品质》

A.体育新闻

②《亦真亦幻九寨沟》

B.广告专版

③《当心夏季肥胖症》

C.旅游天地

④《完美谢幕，科比退役赛引全球关注》

D.健康顾问评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子重新排列顺序。

()我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

()这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

()我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

()在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

()它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦2）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《汤姆•索亚历险记（节选）》本课的作者是美国作家马克•吐温。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读快乐屋。劝

学

诗(唐)韩愈读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。1．“患”的意思是________________________________________。

2．诗人对读书有四“患”：一患

；

二患

；

三患

；

四患

。

3．结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

题目：_______让生活更美好

在我们的生活中，相信大家都遇到过许多让生活更美好的事物。请结合自己的生活经验，从“微笑、诚信、梦想……”中选择一个话题写，也可以写其他话题。写的时候注意把原因写具体。

要求：语言生动，内容具体，不得少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。

①一（艘

搜）货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……②求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。③船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。

孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去…④船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他（决定

断定）孩子是掉进海里后，下令（返

反）航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？"船长大喝一声：“住嘴！"⑤终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？"⑥孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”⑦“你怎么知道我一定会来救你的？”⑧“因为我知道您是那样的人！”⑨听到这里，白发苍苍的船长“扑通"一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而（侮辱

耻辱）……”⑩一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。1．给短文起一个合适的题目，填在文前横线上。

2．请用“√”选择括号里正确的字和词语。

3．文中的两次“跪”分别写的是谁？为什么跪？

第一次跪：_____________________________

第二次跪：__________________________________

4．用简练的语言概括短文的主要内容。

__________________________________

5．读第③自然段画横线的句子，如果换成“船开远了，到后来，什么都看不见了”，与原句比较，在表达上有什么不同？

__________________________________

6．读完短文后，你最欣赏谁？联系上下文，写出欣赏他的理由。

__________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列词语中加点字的正确读音。

燃放（ránráng）_____

搜出（sōu

shōu）_____

停顿（dèngdùn）_____

明媚（méimèi）_____

奈何（lài

nài）_____

受难（nán

nàn）_____2）.选字组词。

惧

俱

具

(

)全

(

)怕

工(

)

恐(