湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

感谢老师对我六年的péiyǎng(

)，我能fúàn(

)写出sǎtuō(

)的文章，也能为píjuàn(

)的父母分担家务，甚至到chúfáng(

)做一顿可口的饭菜，我可以肩负起一种责任！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下面句子所用的修辞手法。

A．母爱是写在脸上的笑容，母爱是日常的唠叨，母爱是彻夜难眠的牵挂。(

)

B．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(

)

C．春风像妈妈温暖的手，轻轻地抚摸着我的脸。(

)2）.填空

爱国，是中华民族生生不息的精神密码，古诗中有不少表达爱国情怀的豪言壮语。陆游曾发出“王师北定中原日，_____________”这样的心声，王昌龄曾说出“_____________，不破楼兰终不还”这样的豪言，李纲曾立下“_____________，当以死守，_____________”这样的誓言，这些话我们要谨记于心。3）.看拼音写词语。

qīngyōu

táozuì

sāwǎng

jìsì

cìwei

(

)(

)(

)(

)(

)

línglì

táocuàn

shòuxuē

huǒyàn

níngshì

(

)(

)(

)

(

)(

)4）.根据语境，看拼音写字词。

（1）雪还在下，guāpéng(

)外的草píng(

)上积了厚厚一层雪。我和小伙伴们一起打雪仗，大家bèngtiào(

)着，jiàorǎng(

)着，为了躲避雪球嘻嘻哈哈地奔跑着。虽然zuǐchún(

)被冻得发紫，但大家仍玩得不亦乐乎。玩够了，我们把冰冷的小手suō(

)进yīxiù(

)里，兴高采烈地回家了。

（2）从太空看，地球是一个jīngyíng(

)的球体。她是人类héǎikěqīn(

)的母亲，kāngkǎi(

)地给我们提供各种资源，但我们如果随意huǐhuài(

)，不加jiézhì(

)地开采、lànyòng(

)，我们将会mùdǔ(

)灾难的来临。5）.课文直通车。

（1）走进诗词。诗词以精炼的语言，展现最丰富的画面与情怀：《迢迢牵牛星》中有“__________，脉脉不得语”的含情脉脉；《长歌行》中有“__________，__________”的劝诫与悔悟。

（2）走进名句。我一口气读了三本书，妈妈看着飞快翻书的我说：“__________，一字值千金”。听了妈妈的话，我认识到了自己得不足，真是“听君________，__________”。我们一定要正确对待别人的建议，因为“____________，____________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一组是（

）A．强迫（qiǎng）

燕山（yàn）

瘦削（xiāo）

殡仪馆（bln）B．晕车（yùn）

提供（gōng）

哗笑（huá）

内蒙古（méng）C．蜜饯（jiàn）

榛子（zhēn）

初旬（xún）

炊事员（cuī）D．畏惧（wèi）

蓄养（xù）

野蛮（mán）

卜算子（pǔ）2）.“弟弟获奖了，激动得一蹦三尺高。”下列和这句话用了同样修辞手法的是（

）A．假期学校要组织研学，大家听了高兴得手舞足蹈。B．汇报演出太精彩了，观众们的掌声震耳欲聋。C．毕业后，小亮要回老家上初中，他舍不得同学们，眼泪像断了线的珠子往下掉。D．校园里的那棵小树越长越高，现在有两层楼那么高了。3）.《汤姆•索亚历险记》中，汤姆被找回来后给大家讲述了他精彩的历险过程，下列与他的讲述不符的一项是（）A．汤姆讲述了他是怎么探索第三条通道的B．汤姆讲述了他是怎样回去找贝琪的C．他讲述了自己是如何费尽口舌说服了贝琪D．他讲述了自己遇到了一群野人评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

_________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.六（一）班学习语文的方式很特别，语文老师设计了许多有趣的学习活动，让同学们在活动中主动完成课文学习。猜一猜下面的活动分别对应哪篇课文，连一连。

探秘老玩具大院

《夏天里的成长》

向作家学选材

《玩竹节人》

我的艺术之旅

《狼牙山五壮士》

重温革命岁月

《京剧趣谈》2）.根据课文内容连线。

孔子说“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

从无惧色

有情义

穿岩凿壁

和顺温柔

有志向

荡涤污垢

哺育生灵

真君子评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

(

)这里到处是花，红的，紫的，白的，黄的，五彩缤纷，美极了！

(

)西双版纳是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。

(

)其中一种叫凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

(

)不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。

(

)还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”意思是一日三变。2）.排列句序。

(

)是不是只欣赏那娇养清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

(

)每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果没有泥，哪来的花草树木，哪来的其他生物呢？

(

)你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)“两面三刀”指为人灵活圆滑，对各种人和事都能巧妙应付。()

(2)“锲而不舍”的反义词是“半途而废”。()

(3)“美观、智慧、豪迈、责任”都是褒义词。()

(4)“欣喜若狂、全神贯注、漫不经心、没精打采”都可以用来描写人的神态。

()

(5)“这里的花即使很多，也没有奇花异草。”这句话中的关联词语使用正确。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.2.宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1．“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________________________

2．诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从以下两个话题中选择一个，按要求完成习作。

【话题一】我忘不了

小学六年生活中，总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀。他（它）们深深地印刻在我们脑海中，滋润着我们的心田，让我们感受到生活的美好，还激励着我们抵达梦想的彼岸。请选择你最难忘的人或事、景或物，以“我忘不了

”为题，写一篇作文。

【话题二】未来生活

航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，你登上了火星、月球或宇宙的其它某个星球，会发生什么事情呢？大胆想象，让你的故事将读者带进一个神奇的世界吧！

要求：（1）选材合适，详略得当；

（2）语句通顺，内容具体；

（3）书写工整，用规范的修改符号修改习作，字数在450字左右；

（4）文中不出现真实校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读与病魔顽强斗争的焦裕禄

①一九六四年春天，正当兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候，焦裕禄同志的肝病也越来越重了。他开会、作报告，经常用右膝顶住肝部，不断用左手按住疼处。有时，用一个硬东西一头顶着椅子，一头顶住肝部。天长日久，他坐的藤椅，被顶出一个大窟窿，他从不把自己的病放在心里。他说：“病是个欺软怕硬的东西。你压住它，它就不欺侮你了。”组织上劝他住院治疗，他总是说：“工作忙，离不开。”给他请来一位有名的中医，开了药方，他嫌药贵，不肯买。他说：“灾区群众生活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”县委的同志背着他去买来三剂，强让他服下了，但他执意不再服第四剂。可当他发现别的同志有了病时，却总是关心备至。县委一位负责同志在乡下患病，焦裕禄几次打电话，要他回来休息。组织部一位同志患慢性疾病，焦裕禄不给他分配工作，要他安心疗养，财委一位同志患病，焦裕禄多次催他到医院检查……焦裕禄同志想的总是别人，他心里装着全体人民，唯独没有他自己。

②有一次，焦裕禄同志和县委办公室一位同志去三义寨公社检查工作。走到半路，他的肝病发作，疼得厉害，两个人只好推着自行车慢慢地走到公社，大家看他脸色不好，劝他休息一会，他笑笑说：“谈你们的情况吧，我不是来休息的。”焦裕禄同志一边听着汇报，一边按着作疼的肝部记笔记。剧烈的肝疼使他手指发抖，钢笔几次从手中掉下来。但是他仍然坚持听下去。这种顽强的革命精神，使同志们非常感动。

③一九六四年三月。焦裕禄同志的肝病到了严重关头，兰考人民除“三害”的斗争也达到了高潮。他心潮汹涌澎湃，兰考人民抗灾斗争的情景一幕幕映现在眼前，他从兰考人民战天斗地的英雄气概和实干精神中，预见到兰考美好的未来。他满腔热情地坐在桌前，想动手写一篇题为，《兰考人民多奇志，敢教日月换新天》的文章，他铺开稿纸，拟好了四个小题目：一、设想不等于现实。二、一个落后地区的改变，首先是领导班子思想的改变。领导思想不变，外地经验学不进，本地的经验总结不起来。三、榜样的力量是无穷的。四、精神原子弹——物质变精神，精神变物质。文章只开了个头，肝病又严重发作了，病魔逼他放下了手中的笔，党组织决定送他到外地治疗。

④临行那一天，由于肝痛得厉害，他是弯着腰走向车站的。他是多么舍不得离开兰考呵！一年多来，全县一百四十九个大队，他已经跑遍一百二十多个。他把整个身心，都交给了兰考的群众，兰考的除“三害”斗争。正象一个指挥员在战斗最紧张的时刻，离开炮火纷飞的前沿阵地一样，他从心底感到痛苦、内疚和不安。他不时深情地回顾着兰考城内的一切，他多么希望能很快地治好肝病，带着旺盛的精力回来和群众一块战斗呵！他几次向送行的同志们说，不久他就会回来的，在火车开动的前几分钟，他还在认真地布置工作，要县委的同志们抓好抗灾斗争。

⑤在医院里，焦裕禄同志以钢铁般的意志，同疾病作顽强的斗争，无论肝疼得多么厉害，从来都不让护士多照顾自己。

焦裕禄同志的病越来越严重，医生们开出了最后诊断书，上面写道：“肝癌后期，皮下扩散”。这是不治之症。送他去看病的赵文选同志，心里非常焦急，恳切的向医生说：“医生，请你把他治好，俺兰考人民需要他，需要他呀！”

⑥五月初，焦裕禄同志的肝病更加严重了。护士噙着眼泪给他注射止疼针，他感到自己的病已无法治疗，便摇摇手说：“我不需要了，省下来留给别的阶级兄弟吧！”

⑦县里的同志和兰考的群众代表前来看他，他不谈自己的病，首先问县里的工作、生产情况。问张庄的沙丘封住了没有？赵垛楼的庄稼淹了没有？秦寨盐碱地上的麦子长得咋样？老韩陵的泡桐树栽了多少？他还嘱咐同志们：“回去对县委的同志们说，叫他们把我没有写完的那篇文章写完；还有，把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来，让我看看”。

⑧他的大女儿到医院里去看他，他深情地说：“小梅，你参加革命工作了，爸爸没有什么送给你，家里的那套《毛泽东选集》，就作为送你的礼物吧。那里面，毛主席会告诉你怎么做人，怎么工作，怎么生活……”。

⑨省、地、县各级领导同志来看望他。这时，焦裕禄已经病危，他用尽全力断断续续地说：“我……没有……完成……党交给我的……任务。……没有实现兰考人民的要求……心里感到很难过……我死了不要多花钱……省下来钱支援灾区建设……我只有一个要求……请组织上把我运回兰考……埋在沙丘上……活着我没有治好沙丘……死了也要看着兰考人民把沙丘治好”。

⑩一九六四年五月十四日，焦裕禄同志的心脏停止了跳动。一位普通的领导干部，一个优秀的共产党员，县委书记的榜样，人民群众的贴心人——焦裕禄同志走完了他那完全、彻底为人民服务的光辉灿烂的一生，与世长辞了。终年四十二岁！⑪他死后，人们在他病床的枕下发现两本书：一本是《毛泽东选集》，一本是《论共产党员修养》。⑫焦裕禄同志在生命的弥留之际，还念念不忘人民群众，念念不忘党的工作，表现了一个伟大共产主义战士对党对人民的无限忠诚。1．结合上下文，谈谈下面句子的阅读体会。句子阅读体会焦裕禄同志一边听着汇报，一边按着作疼的肝部记笔记。剧烈的肝疼使他手指发抖，钢笔几次从手中掉下来。但是他仍然坚持听下去。____送他去看病的赵文选同志，心里非常焦急，恳切的向医生说：“医生，请你把他治好，俺兰考人民需要他，需要他呀！”____这时，焦裕禄已经病危，他用尽全力断断续续地说：“我……没有……完成……党交给我的……任务。……没有实现兰考人民的要求……心里感到很难过……我死了不要多花钱……省下来钱支援灾区建设……我只有一个要求……请组织上把我运回兰考……埋在沙丘上……活着我没有治好沙丘……死了也要看着兰考人民把沙丘治好”。____

2．请以“现代社会需要焦裕禄式的干部”为开头，写一段话。结合生活事例，说明理由。现代社会需要焦裕禄式的干部，_