福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

rìkòu

páoxiào

zāoɡāo

zhòuméi

jìɡāoyīchóu

dǐyù

xuányá

pāndēnɡ

tuífèi

rèxuèfèiténɡ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.翻译古诗词。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

_____________2）.我们锻炼思维。《两小儿辩日》一文中，两小儿从不同角度辩论的问题是：____________________？与人辩论时，既要_________，又要_________。3）.绿树村边合，青山郭外斜。

_____________4）.根据课文内容填写词语

（1）这种境界，既使人()，又叫人舒服，既愿久立四望，

又想坐下()一首()的小诗。

（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给本无边的()绣上了白色的大花。

（3）那些小丘的()是那么()，就像只用绿色()，不用墨线()的中国画那样，到处()，轻轻流入云际。

（4）那里的天比别处的更可爱，空气是那么()，天空是那么()。5）.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

_____________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中对词语意思理解不正确的一项（

）A．“汤汤乎若流水”中“汤汤”意思是水流大而急的样子。B．“通国之善弈者也”中“善”意思是善良。C．“走马观花”中“走”意思是跑。2）.3.下列填在句子中的词语最恰当的是哪一项（

）贺知章曾赞怀素：“上人书写，左盘右旋，真是______。”A．画龙点睛B．惟妙惟肖C．笔走龙蛇D．妙笔生花3）.下列表述不正确的是（

）A．“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子•劝学》，荀子用青与蓝的关系比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。B．写作品梗概时要先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。C．建筑上雕刻蝙蝠寓意升官发财。D．“若到江南赶上春，千万和春住”与“若有人知春去处，唤取归来同住”在思想感情上有异曲同工之妙。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.观看视频、图片，了解领袖英雄事迹。

A．观看十里长街送总理视频时，同学们泪水如雨，洒了一地。

B．观看周总理飞机遇险故事时，整个教室异常安静，__________________（先想想A句加点部分有什么特点，然后围绕B句加点部分仿写）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据赵孟颊书法的特点连线。

点画

秀丽柔美

结构

严谨端庄

整体

自然流畅

运笔

圆润多姿2）.先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。

采菊东篱下，___________。

《过故人庄》

陶渊明

___________，还来就菊花。

《饮酒》

孟浩然

明月松间照，___________。

《入若耶溪》

王维

蝉噪林逾静，___________。

《山居秋暝》

王籍评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排排序。

(

)地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

(

)熊以为他是个死人，就走开了。

(

)这时候，他吓得连呼吸都停止了。

(

)伸长鼻子闻他的脸。

(

)他等熊走开了，连忙爬起来。2）.乱句重组。

()可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

()一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《匆匆》一文开头用对比的手法，突出了“我们的日子”“一去不复返”的特点，激起了我们对时间问题的思索。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌阅读西江月·夜行黄沙道中宋

辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．下面解释有误的一项是（

）A．西江月：词牌名B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点C．说：通“悦”，高兴D．见：通“现”，出现2．词的上阕给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。

_________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

从下面的内容中任选一项，写一篇作文。

1．泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或后悔……泪水，是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来。题目自拟。

2．___________，感谢你

要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，表达自己的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读以下文章，回答问题。

贺龙钓鱼（有改动）①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。④贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？”⑤警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”⑥“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”⑦看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”⑧警卫员仍然有点犹豫。⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。⑩警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牛肉走了。//⑪贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃（zōng），红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一栓，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。⑫贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯（rán）的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。⑬长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、马肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，对来的人说：“拿回去吧，我有它呢！”这简陋的鱼竿，凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。⑭太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。1．如果把这个故事改成课本剧，请根据文中“∥”划分的段落，给二幕剧拟小标题。第一幕第二幕________________________

2．联系上下文，理解第⑫自然段中“竿无虚发”的意思。

________________________

3．某同学担任本次课本剧中警卫员的角色，为了演好角色，他需要揣摩人物心理。第⑦⑧自然段中写了警卫员两次犹豫，他第一次犹豫时心里可能在想：____________，第二次犹豫时可能想：____________。

4．任弼时政委得知总指挥贺龙并未收下牦牛肉时，又会发生什么?请你根据短文内容，在括号里补充上人物的神情、动作，创编第三幕“笑谈钓鱼”剧本。时间：某日傍晚

地点：总部

人物：总指挥贺龙、政委任弼时

道具：鱼竿、鲜鱼

【贺龙把牦牛肉转送到随军医院后，带上自己钓的一大串活鲜鲜的鱼来到了任弼时政委所在的总部。】

任弼时：______________________老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！

贺龙：哪里的话，你看！______________________可别小瞧了我的钓鱼技术。

任弼时：“你呀你，大家不但佩服你的钓鱼技术，更敬佩你爱兵如子呀！”__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给带点字词选择正确的解释。

（1）一拥而入(

)

A．抱。

B．有；占有。

C．拥挤。

（2）怒气冲冲(

)

A．冲洗。

B．感情激动的样子。C．互相抵销。2）.在下面语段的“——”上填入合适的成语或诗句。（填序号）

山有竹则山青，水傍竹则水秀，在中国文化中，有很多带有“竹”的成语，我们用“_____”来比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍；用“_____”来比喻做事之前已经拿定主意，熟练有把握。人们爱竹、咏竹，北宋诗人苏轼写竹：“_____，春江水暖鸭先知。”清代诗人郑燮写竹：“咬定青山不放松，_____。”

A．立根原在破