黑龙江伊春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

黑龙江伊春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请正确、工整、美观地把句子抄写在方格中，注意正确美观。

故岁今宵尽，新年明日来。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.认真拼读，工整书写字词。

（1）cǎopíng(

)长，gānzhe(

)长，pùbù(

)长，一切都在生长。

（2）妈妈给我买的新雨衣上有两只xiùtǒng(

)，不像那种dǒupeng(

)式的：手在雨衣里suō(

)着，什么也干不了。下雨的时候，雨点滴到我的zuǐchún(

)上，我的心像从嗓子里bèng(

)出来一样。2）.根据语境。读拼音写词语。

六年的小学shí()guāng()，zhǎ()yǎn()就过去了。记得刚上学时总因jīng()huáng()而常yī()wēi()在老师身旁。校园里鸟儿悦耳的叫声，日影huàng()dòng()下我们奇妙的cāi()xiǎng()。最快乐的是有书籍xiāng()bàn()。潜心阅读，你会收获知识，走出kùn()jìng()活出jié()rán()不同的人生。3）.根据所学内容填空，

（1）作家朱自清发出疑问：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，__________；桃花谢了。______________，但是，聪明的，你告诉我，_______________？”

（2）北宋文学家苏轼却发出了“谁道人生无再少？门前流水尚能西！________”的激励之语，《春夜喜雨》中常用来形容老师对学生默默培养、熏陶的诗句是：“随风潜入夜，___________________。”

（3）习近平总书记常常用《礼记》中的“______________新，______________新，______________新”强调创新是民族进步的灵魂，正所谓“苟利于民，________，苟周于事，______________”4）.根据语境，读拼音写字词。

即将毕业，最难忘怀的是老师您的教诲之恩：忘不了，您引领着zhì____嫩的我们攀登书jí______的高山；忘不了，您在我们遇到困难时伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我们在明mèi____的春天里放风zheng_____的情景。老师，您用细nì_____、无私的爱滋润着我们的心田。5）.在“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中，竹子被赋予了人的品格和志向。请你再写出两种事物和表现其志向和风骨的诗句。

（1）____________

____________

（2）____________

_____________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．倾覆fù

拨弄bō

栖息qī

玲珑剔透tìB．争执zhi

汤匙chí

依偎wèi

赴汤蹈火dǎoC．领域yù

解释jiě

匪徒fěi

见微知著zhùD．严峻jùn

侵袭qīn

截然jié

锲而不舍qì2）.下列词语中，字形全部正确的一项是（）A．幼稚

粉碎

寂寞

含糊B．染缸

抵抗

书藉

缺乏C．魔鬼

敏感

优伤

荒凉D．恰好

耽搁

避免

轻脆3）.下列病句修改不正确的一项是(

)。A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

将“改正并找出”改为“找出并改正”。B．公交4号线的正式运营，极大地缓解了县内交通拥堵的状况。

把“缓解”改成“缓慢”。C．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

删去“大约”或“左右”。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照句中加点部分的特点，发挥想象写出与“安静”相关的内容或情形）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

无为而无不为

其用不穷

人多伎巧

奇物滋起

大盈若冲

和之至也

终日号而不嗄

长生久视之道

是谓根深固柢

取天下常以无事2）.把下列诗句和相关的诗意连一连。

路上行人欲断魂

清明节这天细雨纷纷

牧童要遥杏花村

向人询问酒家哪里有

清明时节雨纷纷

路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

借问酒家何处有

牧童远远地指了指杏花村。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.为下面的句子排列顺序。

()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

()久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。2）.排列下列顺序错乱的句子，把正确的序号填在前面的括号内。

(

)他端在手上一看，只见面汤深厚雪白，尝上一口，又鲜又香，比自己店里的不知要强多少倍。

(

)老板心里一动，便向摊主细细询问。

(

)相传乾隆年间，东台有个开面馆的老板。

(

)有一天，他发现街上新来了一家卖面条的小摊子，便去买了一碗。

(

)从此，这店里的面条，全用那御膳厨师新手调制的鱼汤煮，顾客尝后赞不绝口。

(

)原来，那摊主竟是来自皇宫的御厨，由于一次没有把汤烧好，就被逐出皇宫，四处流浪，只好摆个小摊，聊以糊口。

(

)于是，一传十，十专百，“鱼汤面”远近闻名，成了东台享有盛名的特产。

(

)老板听后，连忙将摊主请到店中，诚邀他做掌厨。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“萧萧暮雨子规啼”中的“子规”指的是杜鹃鸟。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。春雪[唐]韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(1)诗中“惊”字表现了诗人________的心情。

(2)简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。

______________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.2.习作与表达汉字有着丰富的文化内涵。你可能有过成功的“喜”，有过助人的“乐”，有过失败的“悔”，也有过伤心的“泪”……请选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。注意围绕中心思想，从不同的方面或选择不同的事例来写。要求：（1）题目自拟。（2）表达真情实感。（3）语句通顺，书写规范，400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.书香作伴丁立梅①年幼的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦和香喷喷的各色糕点，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。⑤上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。⑦是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹：妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。⑧后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。⑨而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想————抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。（内容有删改）1．结合上下文和自己的经验，理解词语的意思。

（1）暮色四合：_________________（2）势不可当：_______________________

2．文章按照时间顺序讲述“我”人生的每个阶段都有“书香作伴”：年幼时，

“我”攒钱到老街上租书看；读小学和高中时，“我”_______________；而今，__________。文章的开头和结尾的关系是__________，这样写的好处是__________。

3．文中多处写到桐花，下列选项中不能表现作者用意的一项是（）A．桐花与书一样是美好的B．“桐花开得摇摇欲坠”表现了桐花即将凋落C．老师屋门前的桐花非常美D．老师在桐花树下看书时的陶醉给作者留下了深刻印象4．文中很多细节都表现出“我”对读书的渴望和热爱，请细读下面两个句子，结合加点的词语写下自己的感受。

（1）我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

_____________

（2）这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

_______________________________

5．从这篇文章中，你受到了怎样的启发？请结合自己平时读书情况谈一谈。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列各组词语中均有一个错别字，请将有错词语的序号写在对应的括号里，并订正错字。

（1）A．乱哄哄

B．技高一畴

C．汹涌澎湃

D．沧海一粟(

)(

)

（2）A．因素

B．奄奄一息

C．严丝合缝