部编版语文七年级下册 10 《阿长与〈山海经〉》 教学设计

部编版语文七年级下册10《阿长与〈山海经〉》教学设计一.教材分析《阿长与山海经》是部编版语文七年级下册的一篇课文，主要讲述了作者鲁迅儿时与阿长相处的情景，以及阿长送给作者一本《山海经》的故事。通过回忆过去，表达了作者对阿长的尊敬、感激和怀念之情。本文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力，对于培养学生的阅读兴趣和情感表达能力具有重要作用。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于记叙文的基本结构和要求有一定的了解。但学生在分析人物形象、领悟作者情感方面仍需加强。此外，学生可能对文中的古代文化知识如《山海经》有所陌生，需要在教学中进行适当的引导和补充。三.教学目标知识与技能：能够理解课文内容，了解鲁迅与阿长的关系，领悟作者的情感表达。过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高学生的阅读理解和写作能力。情感态度与价值观：培养学生尊敬长辈、珍惜友谊的品质，增强对传统文化的认识和尊重。四.教学重难点重点：理解课文内容，分析鲁迅与阿长的关系，领悟作者的情感表达。难点：分析课文中的细节，理解阿长的形象特点，以及作者对阿长的尊敬和怀念之情。五.教学方法启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。情感教育：引导学生体验作者的情感，培养学生尊敬长辈的品质。小组合作：鼓励学生进行小组讨论，提高学生的合作能力和交流能力。六.教学准备课文朗读录音：为学生提供课文朗读的录音，帮助学生更好地理解课文内容。相关资料：准备关于鲁迅、阿长以及《山海经》的相关资料，以便在教学中进行补充和拓展。写作素材：为学生准备一些关于尊敬长辈、珍惜友谊的写作素材，以便在写作环节进行参考。七.教学过程导入（5分钟）教师简要介绍课文背景，引导学生关注鲁迅与阿长的关系，激发学生阅读兴趣。呈现（10分钟）教师播放课文朗读录音，学生跟随录音朗读课文。结束后，教师邀请学生分享对课文的理解和感受。操练（10分钟）教师提出问题，引导学生深入思考课文内容。例如：“鲁迅为什么尊敬阿长？阿长有哪些让他难忘的品质？”学生分组讨论，并向全班汇报讨论成果。巩固（10分钟）教师针对学生的讨论成果，进行总结和点评，帮助学生加深对课文内容的理解。拓展（10分钟）教师介绍《山海经》的相关知识，引导学生了解古代文化，拓宽视野。同时，教师可邀请学生分享自己与长辈的感人故事，促进学生对尊敬长辈的认识和感悟。小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调尊敬长辈、珍惜友谊的重要性。家庭作业（5分钟）布置作业：要求学生结合课文内容，写一篇关于尊敬长辈、珍惜友谊的作文。板书（课堂结束前）教师根据教学内容，设计板书，突出课文主题和重点知识点。以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行回顾、分析和总结的过程，旨在发现问题、解决问题，进一步提高教学水平和教学质量。在本次《阿长与山海经》的教学设计中，我进行了全面的思考和规划，但在实际课堂实施过程中，仍然遇到了一些问题。以下是对这些问题及其解决办法和改进措施的总结。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对课文内容的理解不够深入在呈现环节，我发现学生在朗读课文时对某些句子的理解不够深入，无法准确表达课文内容。这导致在操练环节中，学生对问题的回答不够准确，影响了讨论的深度。讨论环节时间安排不够合理在操练环节，我安排了分组讨论的时间，但由于时间安排不够合理，部分小组在讨论时未能充分表达自己的观点，导致汇报成果时内容不够丰富。对古代文化的拓展不足在拓展环节，我虽然介绍了《山海经》的相关知识，但发现学生对古代文化的了解仍然有限。这使得拓展环节的效果不尽如人意，学生对课文内容的深入理解受到影响。家庭作业布置较为单一在家庭作业环节，我布置了写一篇关于尊敬长辈、珍惜友谊的作文。但考虑到学生的写作水平参差不齐，这种单一的作业形式可能无法满足所有学生的需求。二、解决办法及改进措施提高学生对课文内容的理解为提高学生对课文内容的理解，我计划在呈现环节增加对课文重点句子的解释和引导，帮助学生在朗读过程中更好地理解课文。在操练环节，我将针对学生的理解情况，适时调整问题，引导学生深入思考。合理分配讨论环节时间为使讨论环节更加充分，我将重新调整时间安排，确保每个小组有足够的时间进行讨论。在讨论过程中，我会注意引导学生的思考方向，鼓励他们积极表达自己的观点。加强古代文化的拓展在拓展环节，我将增加更多关于古代文化的内容，如介绍《山海经》的历史背景、文化价值等。同时，通过举例说明古代文化在现实生活中的应用，引导学生关注和理解古代文化。丰富家庭作业形式针对家庭作业单一的问题，我将丰富作业形式，如布置学生进行小组合作，共同完成一篇关于尊敬长辈、珍惜友谊的作文；或者让学生选择一种自己喜欢的方式，如绘画、表演等，表达自己对课文内容的理解和感悟。通过以上改进措施，我相信在今后的教学过程中，我会更好地应对这些问题，提高教学质量和学生的学习效果。同时，我也将不断学习、反思，努力提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。一、作业设计请你结合课文内容，谈谈你对鲁迅先生的“阿长与山海经”的故事的理解和感悟。要求：字数在800字左右，要求观点明确，内容充实，有深度。根据课文内容，绘制一张鲁迅先生与阿长相处的情景图。要求：图画要求清晰，能够准确表达课文中的一个场景，并在图下方用文字简要描述这个场景的故事情节。请你以鲁迅先生的角度，写一封给阿长的信。要求：信件内容要真实反映鲁迅先生对阿长的感激和怀念之情，字数在400字左右。请你结合自己的生活经验，谈谈你对尊敬长辈、珍惜友谊的理解和感悟。要求：字数在600字左右，要求观点明确，内容充实，有深度。二、专家点评作业一：专家点评这位同学对鲁迅先生的“阿长与山海经”的故事的理解和感悟非常深刻，能够准确把握课文中的情感表达。通过这篇文章，我们可以看到学生对鲁迅先生的尊敬和怀念之情，也能够感受到学生对阿长的敬佩和感激。这篇文章的写作水平较高，语言表达流畅，观点明确，是一篇很好的作文。作业二：专家点评这张情景图绘制得非常生动，能够准确表达课文中的一个场景。学生通过图画的形式，将鲁迅先生与阿长相处的情景展现得淋漓尽致，让人一看就能感受到他们之间的深厚感情。图下方的文字描述也简洁明了，能够很好地补充图画所表达的内容。作业三：专家点评这封以鲁迅先生的角度写的信非常感人，能够真实反映鲁迅先生对阿长的感激和怀念之情。信件的语言表达符合鲁迅先生的文风，字里行间流露出对阿长的敬意和感激之情。这封信充分展示了鲁迅先生的真挚情感，让人读后深受感动。作业四：专家点评这位同学对尊敬长辈、珍惜友谊的理解和感悟非常到位，能够结合自己的生活经验进行深入思考。文章观点明确，内容充实，有深度。通过这篇文章，我们可以看到学生对尊敬长辈、珍惜友谊的重要性的认识，也能够感受到学