国学经典幼儿故事读后感

国学经典幼儿故事读后感TOC\o"1-2"\h\u20970第一章《国学经典幼儿故事：开启幼儿智慧的宝库》 14122第二章《走进〈三字经〉：国学经典幼儿故事的典范之作》 118939第三章《〈三字经〉的主要内容剖析：简单却蕴含深意》 113814第四章《我的感悟：〈三字经〉给予幼儿的宝贵价值》 295第五章《从“人之初，性本善”看人性本真：引用〈三字经〉原文的思考》 29354第六章《国学经典幼儿故事对幼儿品德教育的影响》 225225第七章《传承国学经典幼儿故事的重要性与迫切性》 319195第八章《总结：让国学经典幼儿故事在幼儿成长中持续发光》 3第一章《国学经典幼儿故事：开启幼儿智慧的宝库》国学经典幼儿故事就像一座神秘而又充满魅力的宝库，里面装满了能启迪幼儿智慧的宝藏。这些故事往往具有深厚的文化底蕴，它们通过生动有趣的情节，将各种道理和知识传递给幼儿。例如《孔融让梨》这个故事，原文中“融四岁，能让梨”短短几个字，却勾勒出一个懂事孩子的形象。在故事里，孔融在面对几个梨的时候，没有选择最大的，而是把大梨让给了哥哥们，自己拿了最小的。这对于幼儿来说，是一种非常直观的关于谦让的教育。幼儿们听了这个故事，能在脑海中想象出这样一个画面，从而理解到在生活中要学会考虑他人，不要总是争抢最好的东西。这种智慧不是生硬的说教，而是通过故事这种温和又有趣的方式植入幼儿的心中，为他们开启了认识世界、懂得道理的大门。第二章《走进〈三字经〉：国学经典幼儿故事的典范之作》《三字经》在国学经典幼儿故事中堪称典范之作。它以三字一句的形式，读起来朗朗上口，非常适合幼儿诵读。每一句都像是一把小小的钥匙，打开一扇通往知识和品德培养的小门。比如说，“昔孟母，择邻处”这一句，讲的是孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境，三次搬家的故事。幼儿在听这个故事的时候，会好奇为什么要搬家呢？当他们了解到孟母是为了孟子能接触到好的人和事，不被不良环境影响时，就会对环境对人的影响有一个初步的认识。而且这种形式很容易被幼儿记住，他们可能在玩耍的时候就会不自觉地念出“昔孟母，择邻处”，在反复的诵读中，这个故事背后的意义也慢慢被他们理解吸收。第三章《〈三字经〉的主要内容剖析：简单却蕴含深意》《三字经》的内容看起来简单，实则蕴含着无尽的深意。它涵盖了很多方面的知识，从历史人物到天文地理，从为人处世到道德规范。就拿“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”来说吧。这几句告诉孩子们，当自己还是小孩子的时候，要亲近老师和朋友，学习礼仪。在实际生活中，我们可以看到很多幼儿在刚开始进入幼儿园的时候，不懂得如何与小伙伴相处，也不知道遵守幼儿园的一些基本礼仪规范。如果给他们讲这个《三字经》里的故事，他们就能明白，原来要和小伙伴友好相处，尊重老师，遵守一些规则。这些简单的话语就像是一盏盏明灯，照亮幼儿在成长道路上关于品德修养和人际交往的方向。第四章《我的感悟：〈三字经〉给予幼儿的宝贵价值》《三字经》给予幼儿的价值是不可估量的。它不仅仅是知识的传递，更是品德和人格塑造的基石。我曾经看到过这样一个场景，一个幼儿在和其他小朋友一起玩玩具的时候，大家都想玩同一个玩具，结果发生了争抢。这时候，旁边的老师就给他们讲了《三字经》里“融四岁，能让梨”的故事。那些幼儿听了之后，有的就主动说“我要像孔融一样，不抢了”。这就体现出《三字经》对于幼儿在品德方面的积极影响。它能够在幼儿幼小的心灵里种下善良、谦让、有礼貌等美好品质的种子，幼儿的成长，这些种子会慢慢发芽，长成参天大树，支撑他们成为有道德、有修养的人。第五章《从“人之初，性本善”看人性本真：引用〈三字经〉原文的思考》“人之初，性本善”这一来自《三字经》的经典语句引发了我们对人性本真的深刻思考。从幼儿的角度来看，他们就像是一张白纸，具有最纯真无邪的本性。我邻居家有个小宝贝，他总是会主动去帮助别人。有一次，看到一位老奶奶在小区里捡东西，他就跑过去帮老奶奶捡，还把自己手里的小饼干分给老奶奶。这种本能的善良就像是“人之初，性本善”的写照。但是在成长的过程中，受到外界环境的影响，这种本真可能会被掩盖或者改变。所以我们要通过像《三字经》这样的国学经典幼儿故事，不断地去滋养幼儿心中的这份本真，让他们在成长过程中保持善良的本性。第六章《国学经典幼儿故事对幼儿品德教育的影响》国学经典幼儿故事对幼儿品德教育有着深远的影响。比如《铁杵磨成针》这个故事，故事中的老婆婆用铁杵磨针的毅力和决心让人钦佩。原文虽没有长篇大论，但“只要功夫深，铁杵磨成针”的寓意却清晰可见。幼儿在听这个故事的时候，会被老婆婆的坚持所打动。在日常生活中，幼儿在学习画画或者做手工的时候，可能会遇到困难就想放弃。这时候如果家长或者老师给他们讲这个故事，他们就会想到老婆婆的坚持，从而有勇气继续下去。这种品德教育不是通过枯燥的说教，而是借助故事的感染力，深入到幼儿的内心，影响他们的行为，帮助他们养成坚韧不拔、有毅力等良好的品德。第七章《传承国学经典幼儿故事的重要性与迫切性》传承国学经典幼儿故事是非常重要且迫切的。在现代社会，科技的飞速发展，幼儿接触到的更多是电子设备和现代文化内容。但是国学经典幼儿故事里所蕴含的传统文化精髓是现代文化无法完全替代的。我曾经在一个幼儿园里看到，那里开展了国学经典故事活动。孩子们一开始对国学故事有些陌生，但是老师们不断地讲解和演绎，孩子们逐渐被这些故事吸引。他们学会了背诵《三字经》的片段，知道了很多传统故事里的人物和道理。这不仅丰富了