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文档简介
第六单元碳和碳的氧化物课题2 碳的氧化物第1课时 二氧化碳01基础题02综合应用题03创新拓展题CONTENTS目
录1.下列关于二氧化碳物理性质的叙述中,不正确的是()A.二氧化碳不能溶于水B.通常情况下二氧化碳是无色无臭的气体C.固态二氧化碳俗称干冰,易升华D.相同条件下,二氧化碳的密度比空气大A1234567891011121314返回2.[2023·三亚期中]下列不属于二氧化碳的用途的是()A.灭火 B.人工增雨C.供给呼吸 D.作气体肥料【点拨】二氧化碳的密度比空气的大,不能燃烧且不支持燃烧,可用于灭火,A不符合题意;固态二氧化碳易升华吸热,可用于人工增雨,B不符合题意;二氧化碳不能供给呼吸,C符合题意;二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要原料,可用作气体肥料,D不符合题意。【答案】C
1234567891011121314返回3.下列实验现象中,既能体现二氧化碳的物理性质,又能体现其化学性质的是()A.蜡烛自下而上熄灭 B.软塑料瓶变瘪C.石蕊溶液变红
D.气球上浮【点拨】蜡烛自下而上熄灭,体现了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大的性质,该实验既能证明二氧化碳的物理性质,又能证明其化学性质,A正确;软塑料瓶变瘪,主要是因为二氧化碳能溶于水,体现其物理性质,B错误;通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红,是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红,体现其化学性质,C错误;倒入二氧化碳后气球上浮,能证明二氧化碳的密度比空气的大,体现其物理性质,D错误。【答案】A
1234567891011121314返回4.按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空:(1)A中的实验现象说明CO2
具有的化学性质是________________________。(2)B中的现象是_________________,写出反应的化学方程式:_________________________________。不能燃烧也不支持燃烧澄清石灰水变浑浊
(3)C中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变红色,原因是__________________________。二氧化碳与水反应生成了碳酸1234567891011121314返回5.自然界中的碳循环如图所示。下列说法错误的是()A.植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳B.二氧化碳是最好的气体肥料C. 大气中二氧化碳含量持续偏高,会导致海洋酸化D. 同一年度中,二氧化碳的含量夏季会明显高于冬季【答案】D
1234567891011121314返回6.[2023·江西]下列行为不符合“低碳生活”理念的是()A.走路上学 B.随手关灯C.焚烧垃圾 D.植树种草C【点方法】减少二氧化碳排放的措施可从实际生产生活出发。可以选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式,少用一张纸,种植一棵树……1234567891011121314返回7.碳中和是指在规定时间内,CO2的人为移除与人为排放相抵消。(1)大气中CO2
过多会导致____________加剧。温室效应
O2③碳替代:选用氢气作为碳替代能源的理由是______________________
;氢气可以采用电解水的方法制得,电解水的化学方程式是____________________;还可以作为碳替代能源的有_______________
(答一种即可)。燃烧产物是水,无污染
风能(合理即可)(3)低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是________(填字母)。A.双面使用纸张 B.植树造林C.露天焚烧垃圾A、B1234567891011121314返回8.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.将燃着的木条伸入某气体中,木条熄灭,则该气体是CO2C.干冰可用来制造舞台云雾背景D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒
【答案】C
1234567891011121314返回9.为了解二氧化碳溶于水的情况,某兴趣小组设计了如图1所示实验装置。用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体,连接压强传感器和一支装有20mL蒸馏水的注射器,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中,烧瓶内的压强变化曲线如图2所示。下列说法错误的是()A.BC
段压强增大的原因是水进入烧瓶,导致气体被压缩B.CD
段压强减小的原因是二氧化碳溶于水C.该实验说明1体积水能溶解1体积的二氧化碳D.实验结束后取少量烧瓶中的溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,溶液变红【点拨】由题图2可知,实验结束后压强大于起始压强,说明溶解的二氧化碳的体积小于20mL,则1体积水溶解的二氧化碳小于1体积,C错误。【答案】C
1234567891011121314返回10.某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验(如图所示),取三通U形管连接在制取二氧化碳的发生装置的导气管上,并点燃高低错落的小蜡烛,做实验①,然后拔下三通U形管,并夹紧上端,做实验②。下列有关说法错误的是()A.实验①和②都是低的蜡烛先熄灭B. 实验①说明二氧化碳密度比空气大,不助燃不可燃C.实验②中U形管内壁可能会变黑D. 由实验②得到的启示是从着火燃烧的高层房间中逃离时,沿墙角伏低身子迅速爬向门外【点拨】实验②中高的蜡烛先熄灭,A错误;实验①中低的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃,B正确;实验②中若石蜡燃烧不充分,则U形管内壁可能会变黑,C正确;着火的高层房间,有害气体和烟尘主要聚集在房间上方,D正确。【答案】A
1234567891011121314返回11.某研究小组对课本上验证二氧化碳性质的实验做了如图所示改进(部分装置已省略,C、D中的液体体积相等)。下列说法中错误的是()A. 将A放在b端口内,验证二氧化碳不能使试纸变色B. 仅将B放在b端口内,即可验证二氧化碳与水反应C. 用C抽取一定量CO2,充分振荡后,注射器活塞对应刻度变小,说明管内压强降低D. 用C、D抽取等量CO2,充分振荡后,D中注射器活塞对应刻度变化更大【点拨】将A放在b端口内,试纸不变色,验证二氧化碳不能使试纸变色,A正确;B是湿润的石蕊试纸,仅将B放在b端口内,不能验证二氧化碳与水反应,需要进行对比实验,验证二氧化碳不能使试纸变色,B错误;用C抽取一定量CO2,充分振荡后,二氧化碳溶于水,与水反应生成碳酸,注射器活塞对应刻度变小说明管内压强降低,C正确;用C、D抽取等量CO2,充分振荡后,因D中盛放的是澄清石灰水,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故D中吸收的二氧化碳更多,则D中注射器活塞对应刻度变化更大,D正确。【答案】B
1234567891011121314返回12.A是大理石的主要成分,B可以用于灭火,且B、C的组成元素相同,D是一种常见的固体单质,它们之间的转化关系如图所示:(1)写出下列物质的化学式:
A__________,C___________。CaCO3CO(2)写出下列反应的化学方程式:①A→B的分解反应:______________________。②B→C:____________________
。③B→A:__________________________________
。④D→B的化合反应:______________________
。
1234567891011121314返回13.用如图所示实验探究CO2
的性质。(1)可证明CO2
能与水反应的现象是_________________________________________________________________,可证明CO2
的密度比空气大的现象是_______________________________________。
2处干燥的紫色石蕊纸花不变色,1、3处湿润的紫色石蕊纸花变成红色3处湿润的紫色石蕊纸花比1处先变成红色【点拨】二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色,故可证明CO2
能与水反应的现象是干燥的紫色石蕊纸花不变色,湿润的紫色石蕊纸花变成红色;二氧化碳的密度比空气的大,故3处湿润的紫色石蕊纸花比1处先变成红色。
(2)燃着的木条熄灭,由此可得出CO2
具有的性质是_______________________
。不能燃烧、不支持燃烧【点拨】燃着的木条熄灭,说明CO2不燃烧、不支持燃烧。1234567891011121314返回14.“碳中和”,我们一直在行动。我国宣布在2060年前实现“碳中和”,“碳封存”与“碳转化”是实现“碳中和”目标不可或缺的重要技术选择。(1)“碳封存”我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目已成功投入使用,填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器,再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥,使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳的密度高,接近液态二氧化碳,黏度小,流动快,接近气态二氧化碳。①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因:_____________________。②为了防止对输送管道内部造成腐蚀,输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等,同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因:____________________________。气体分子间间隔较大
③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是_____
(填字母)。A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同B.超临界二氧化碳容易燃烧C.同等条件下,相同时间内超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下,条件改变,状态改变C、D【点拨】超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同,A错误;二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,因此超临界二氧化碳不能燃烧,B错误;超临界状态二氧化碳的黏度小,流动快,因此同
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