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文档简介
第七单元能源的合理利用与开发课题1 燃料的燃烧第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法01基础题02综合应用题03创新拓展题CONTENTS目
录1.2024年1月24日,江西省新余市发生特别重大火灾事故,事故原因是电焊产生的火花引燃了泡沫板。电焊产生的火花在引发火灾中所起的作用是()A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点C.提高可燃物的着火点D.增大氧气的浓度B123456789101112返回2.
[2023·乐山]在探究燃烧的条件时,某同学点燃装有半杯水的纸杯,发现纸杯盛水部分没有燃烧,其主要原因是()A.纸杯的着火点变高
B.纸杯不是可燃物C.纸杯未与氧气接触 D.温度低于纸杯的着火点D123456789101112返回3.下列有关叙述中,正确的是()A.有发光、放热现象的变化一定是燃烧B.可燃物的温度达到着火点就能燃烧C.燃烧一定是化合反应D.物质燃烧一定要同时满足燃烧的三个条件【点拨】有发光、放热现象的变化不一定是燃烧,如灯泡通电发光、放热,A错误;物质燃烧一定要同时满足燃烧的三个条件:①可燃物、②氧气(或空气)、③温度达到着火点,B错误,D正确;燃烧不一定是化合反应,如蜡烛燃烧,C错误。【答案】D
123456789101112返回4.控制变量和对比实验是科学探究的重要形式。以下是可燃物燃烧条件的探究实验,请回答相关问题。(已知着火点:白磷40℃、红磷260℃)(1)装置A中白磷燃烧,红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因:___________________________。温度没有达到红磷的着火点(2)装置B中通入O2
后,观察到的现象是_____________。(3)装置C中若要出现与装置B中相同的现象,通入O2
前需要进行的操作是___________________________________。白磷燃烧给冷水加热,使温度稍高于40℃【点规律】探究燃烧条件的实验常常设计成对比实验,设计时利用控制变量的方法,分析实验现象时要找出其中的变量。123456789101112返回5.[2023·广西]学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列劳动过程中,利用降低温度到着火点以下的原理来灭火的是()A.用水浇灭家庭聚会的篝火B.旋转燃气炉开关熄灭炉火C.盖上锅盖熄灭锅中的油火D.移除炉灶内木柴熄灭灶火【点拨】用水浇灭家庭聚会的篝火,利用水汽化吸热,使温度降到可燃物的着火点以下,A正确。【答案】A
123456789101112返回6.[2023·海南]掌握一定的灭火原理有助于减少灾害的发生,下列做法错误的是()A.炒菜锅着火用锅盖盖灭B.燃气泄漏着火先关闭燃气阀门C.电器着火用水直接扑灭D.酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭【点拨】水是导体,电器着火,不能用水扑灭,以防触电,C错误。【答案】C
123456789101112返回7.请根据燃烧的条件及灭火的原理分析,把以下成语所体现的化学原理填写在横线上。(1)钻木取火:_________________________。(2)釜底抽薪:____________。(3)煽风点火:______________________。(4)水火不容:_______________________________。使温度达到可燃物的着火点移除可燃物为燃烧提供充足的氧气使温度降低到可燃物的着火点以下123456789101112返回8.[2023·沈阳]当遇到火情时,应采取的正确措施是()A.室内起火,立刻打开门窗B.扑灭森林火灾,可设置隔离带C.楼房起火,乘坐电梯逃生D.油库着火,用水浇灭B123456789101112返回9.小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图甲所示),将瓶子倒转使两种物质混合,瓶内喷出大量泡沫即可灭火(如图乙所示)。下列有关该装置灭火原理的说法中,错误的是()A.大量泡沫使可燃物的着火点降低 B.瓶内喷出的泡沫附着在可燃物的表面C.如果将米醋换为稀盐酸,灭火效果会更好D.反应产生大量二氧化碳气体,使瓶内压强增大【点拨】着火点属于可燃物的固有属性,一般不会改变,A错误。【答案】A
123456789101112返回10.[2023·北京]用下图所示装置进行实验。通入O2前,白磷均不燃烧;通入O2
后,甲中白磷不燃烧,乙中白磷燃烧。已知:白磷的着火点为40℃;红磷的着火点为260℃。下列说法不正确的是()A.该实验能验证可燃物燃烧需要与O2
接触B. 该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C. 若将甲中的白磷换成红磷,能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D. 若将乙中的白磷换成红磷,能验证可燃物燃烧需要与O2
接触D123456789101112返回11.化学兴趣小组的同学用如图所示的装置进行探究实验。将过氧化氢溶液滴到二氧化锰上。(1)点燃酒精灯,发现②处的红磷燃烧,①处的红磷不燃烧,说明燃烧需要______________________。温度达到可燃物的着火点【点拨】根据物质燃烧的条件可知,①和②对比能够说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。(2)装置中气球的作用是________________________________________________。缓冲气压,收集红磷燃烧产生的P2O5,防止污染空气【点拨】红磷燃烧产生大量白烟,若释放到空气中会污染空气,故气球的作用是缓冲气压,收集红磷燃烧产生的P2O5,防止污染空气。123456789101112返回12.某兴趣小组对燃烧的条件进行了探究。(1)利用图1所示装置进行实验,观察到的现象有:Ⅰ.试管中白磷燃烧;Ⅱ.水中白磷未燃烧;Ⅲ.试管中红磷未燃烧;Ⅳ.气球a先胀大后变瘪。①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是_____________________________________。可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触【点拨】由现象Ⅰ试管中白磷燃烧,现象Ⅱ水中白磷未燃烧,说明可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触。②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是________________________________________。【点拨】由现象Ⅰ试管中白磷燃烧,现象Ⅲ试管中红磷未燃烧,说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点。可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点③从现象Ⅳ分析:气球a先胀大的原因是__________________________________________。白磷燃烧放出热量,试管内的气体受热膨胀【点拨】白磷燃烧放出热量,试管内的气体受热膨胀,气球a先胀大,由于白磷燃烧消耗了试管内的氧气,所以气球a又变瘪。利用图2所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图3所示。①写出红磷燃烧的化学方程式:_______________________。
②红磷熄灭后,集气瓶内的
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