16-2学习借鉴外来文化的有益成果(统编版)

16.2学习借鉴外来文化的有益成果--------------------------------------新教材

●新高考2023年新高考

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政治

●一轮复习-------------------------------------------------知识网络构建

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●新高考2023年新高考

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●一轮复习--------------------------------知识网络构建前提文化交流文化交融正确对待外来文化基础发展、升华必须推动文化发展文化的民族性与多样性文化的民族性与多样性-----------------知识梳理

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●新高考2023年新高考

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●一轮复习----------------------------------------------------------------------新教材

●新高考一、文化具有民族性1．文化的民族性与多样性地位民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化产生每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化作用在一个民族的历史与现实中，起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基核心和灵魂价值观是民族文化的核心和灵魂体现民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面--------------------------------------新教材

●新高考二、文化具有多样性1．文化的民族性与多样性重要性文化多样性表征文化存在的丰富程度形成原因每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化尊重文化多样性原因文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力要求面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步--------------------------------------新教材

●新高考一、文化交流与文化发展1．文化交流构成了文化发展的重要动力(1)文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。(2)正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。2．正确对待文化交流在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。2．文化交流与文化交融--------------------------------------新教材

●新高考二、文化交融与文化发展1．文化交融推动世界文化的发展文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。2．文化交融推动民族文化的发展(1)从本国本民族文化来说，人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强了本国本民族文化的自尊、自信、自立。(2)从世界文化来说，各国各民族通过文化交融，丰富发展了本国本民族文化，为世界文化发展繁荣作出了贡献。2．文化交流与文化交融--------------------------------------新教材

●新高考一、面向世界博采众长1．对待外来文化的两种错误观点彻底拒斥外来文化的文化复古主义和盲目照搬西方文化的全盘西化论。2．文化发展必须保持开放的心态我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。3．正确对待外来文化--------------------------------------新教材

●新高考二、立足国情交流互鉴1．必要性(1)古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。(2)外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。2．要求立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。3．正确对待外来文化-----------------核心考点突破

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●新高考2023年新高考

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●一轮复习----------------------------------------------------------------------新教材

●新高考一、尊重文化多样性的要求①对待不同文化的态度是不同的a．对于本民族文化的态度是“认同”，指的是总体认同，不排斥“去其糟粕”的可能。b．对待外来文化的态度是“尊重”，既可以是“兼容并蓄”，也可以是“求同存异”。②坚持各民族文化平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，在文化交流、借鉴和融合中，要学习世界文化的有益成果，并坚持以我为主、为我所用的原则。--------------------------------------新教材

●新高考二、比较文化交流与文化交融比较文化交流文化交融区别界定表现不同文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。文化交融强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。侧重不同文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程侧重的是不同民族文化间相互借鉴取长补短的过程，是在文化交流的基础上推出融汇多种文化特质的新文化发展的状态不同文化交流发生的是量变文化交融发生的是质变意义不同文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新联系文化交流是文化交融的前提基础，文化交融是文化交流的升华、发展-----------------易错明辨

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●新高考2023年新高考

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●一轮复习--------------------------------易错明辨

1.中华民族精神是一个民族生存与发展的精神根基。2.尊重文化多样性，就是要尊重其他民族的文化。3.文化的交流、借鉴和融合是学习和吸收各民族文化发展成果，以发展本民族文化的过程。4.文化创新需要吸收外来文化。5.进行文化交流会造成文化趋同。【解析】×民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。【解析】×文化的交流、借鉴和融合是学习和吸收各民族文化的精华和长处，以发展本民族文化的过程。【解析】×面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的的基础上，尊重差异、理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。【解析】×文化创新需要吸收外来文化的有益成果。【解析】×文化交流能够促进本民族文化的繁荣发展，而且有利于促进世界文化的繁荣发展。-----------------能力提升

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●新高考2023年新高考

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●一轮复习----------------------------------------------------------------------新教材

●新高考考点1文化的民族性与多样性命题点1文化具有民族性

2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明()①不同文化凝结着各自民族的智慧②文化的价值在于不同文化的交流③文化与经济的交融增进了文明互鉴④文化的内涵因现代科技而不断丰富A．①②B．①③C．②④D．③④

文化交流有利于展现文化魅力、提高文化影响力，但文化的价值不仅仅局限于文化交流，②说法错误。现代科技有利于推动文化交流与传播，但不能丰富文化的内涵，④说法错误。在进口博览会上展示中外文化遗产，说明文化与经济的交融增进了文明互鉴，也说明不同文化凝结着各自民族的智慧，①③符合题意。故选B。B--------------------------------------新教材

●新高考考点1文化的民族性与多样性命题点2文化具有多样性

有人说：美国人是用脑子吃饭，一天消耗多少热量，就补充多少能量，很少讲究口味；法国人是用心吃饭，法国菜的制作选料之讲究、做工之精细、色彩之搭配均堪称世界之典范；日本人是用眼吃饭，日本饮食风格是少而精，做的量很少，但食材选择和器皿非常讲究；中国人是用嘴吃饭，中国人吃饭最讲究口味，酸、甜、苦、辣、咸，各有所爱。这一差异表明()①不同国家的文化难有相通之处②文化多样性表征文化存在的丰富程度③民族文化的差异性体现世界文化多样性④世界文化的繁荣推动着民族文化的发展A．①②B．①④C．②③D．③④

不同国家饮食文化不同，表明文化多样性表征文化存在的丰富程度，也说明民族文化的差异性体现世界文化多样性，②③符合题意。①表述与事实不符，排除。材料未体现世界文化繁荣对民族文化的影响，④不合题意。故选C。C--------------------------------------新教材

●新高考考点2文化交流与文化交融命题点1文化交流与文化发展

“一带一路”沿线各国的文化各有差异，但总能让人心相通。文化交流看似隔着一层难以描述的轻纱，但却内里交融、魅力无穷。这启示我们()①在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，求同存异②在不同文化的交融发展中，化多样为单一，形成新的文化体系③推动文化的交流、学习和借鉴需要把握不同民族文化的相通性④尊重文化多样性就是认同其他民族文化，维护人类文化多样性A．①②B．①③C．②④D．③④

“一带一路”沿线各国的文化各有差异，要求在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，求同存异，①说法正确。文化交流看似隔着一层难以描述的轻纱，但却内里交融、魅力无穷，启示我们推动文化的交流、学习和借鉴要把握不同民族文化的相通性，③符合题意。②中“化多样为单一”违背文化多样性，说法错误。文化具有多样性，要认同本民族文化，④说法错误，故选B。B--------------------------------------新教材

●新高考考点2文化交流与文化交融命题点2文化交融与文化发展

中国和意大利在丝绸之路的两端相映生辉。两国导演联手打造纪录片《从长安到罗马》，透过多样化的视角对比了中华文明和罗马文明，讲述了不同文明兼收并蓄、交流互鉴的故事。这部纪录片蕴含的文化价值体现在()①为不同文明之间的对话提供新的视角，促进文化传播与民心相通②展示了中西文明的交融，有助于丝路文化的发展和繁荣③是中国故事的国际表达，是中国价值在全球范围内的传播④引起不同国家的人们对历史悠久的长安和罗马文化的尊重与认同A．①②B．①③C．②④D．③④

两国导演联手打造纪录片《从长安到罗马》，透过多样化的视角对比了中华文明和罗马文明，讲述了不同文明兼收并蓄、交流互鉴的故事。这有利于促进不同文明的交流借鉴，为不同文明之间的对话提供新的视角，促进文化传播与民心相通；展示了中西文明的交融，在交流中促进丝路文化的发展和繁荣。故①②符合题意。纪录片《从长安到罗马》有利于展示中华文明，是中国故事的国际表达，但不涉及“中国价值在全球范围内的传播”，③不符合题意。对待文化多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，“引起不同国家的人们对历史悠久的长安和罗马文化的尊重与认同”说法错误，排除④。故选A。A--------------------------------------新教材

●新高考考点3正确对待外来文化命题点1面向世界博采众长

“每一种文明都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。认为自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的，在做法上是灾难性的！”这启示我们对待不同文明的正确态度是()①尊重差异，交流互鉴②相互认同，融合发展③面向世界，博采众长④开放包容，全盘吸收A．