《古诗词积累复习》课件VIP

《古诗词积累复习》欢迎来到古诗词积累复习课程！今天我们将一起探索中华诗词的魅力，并学习如何更好地理解和赏析古诗词。课程目标熟悉古诗词基础知识了解诗词的基本体裁、常见诗歌形式、主要诗人及其代表作品。提升古诗词鉴赏能力掌握赏析古诗词的技巧，并能够独立分析和理解诗词作品的意境、情感、语言和文化内涵。古代诗词的特点言简意赅用简洁的语言表达丰富的意境和深刻的思想。意境深远通过对景物、情感的描写，营造出独特的意境，引发读者无限遐想。韵律和谐注重音韵和节奏，读起来朗朗上口，富有音乐美感。情感真挚诗词作品往往饱含着的真情实感，能够打动读者的心弦。常见古诗词体裁诗包括五言诗、七言诗、绝句、律诗等。词又称曲子词，以曲调为基础，配以歌词，风格多样。歌古代用来歌唱的诗歌，一般比较短小，内容多为爱情、战争、民俗等。赋以铺陈叙事为主，语言华丽，篇幅较长，以《赋得古原草送别》为代表。五言诗概述起源起源于汉代，是古代诗歌的主要形式之一。结构每句五个字，共四句组成一首。特点语言简洁、凝练，意境深远，节奏明快。七言诗概述1七言诗起源于汉代，唐代达到鼎盛。2每句七个字，共四句组成一首绝句，八句组成一首律诗。3语言更加丰富，表达更加细腻，意境更加深远。词的概述词的起源词起源于唐代的民间歌谣，盛行于宋代。词的结构词的结构较为自由，根据不同的词牌，句式、字数、平仄都有严格规定。词的风格词的风格多样，有豪迈、婉约、清丽、沉郁等不同的风格。主要诗人介绍1李白2杜甫3王维4陶渊明5苏轼李白代表作品1《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3《将进酒》君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。杜甫代表作品1《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。2《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。王维代表作品《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。陶渊明代表作品苏轼代表作品《水调歌头·明月几时有》但愿人长久，千里共婵娟。《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。词牌的运用词牌词牌是词的曲调名称，每个词牌都有固定的格式，包括字数、句式、平仄等。词牌格式例如“水调歌头”词牌的格式是：双调，六十九字，上片五句，四平韵；下片六句，三平韵。词牌作用词牌决定了词的结构和韵律，也影响了词的风格和意境。常见韵律格式1平仄2押韵3句式诗词的情感表达喜怒哀乐诗词作品中常常表达喜怒哀乐等各种情感。爱国情怀例如，杜甫的《春望》表达了对国家命运的担忧和对战乱的痛心。思乡之情例如，李白的《静夜思》表达了对家乡的思念之情。诗词的历史文化内涵1时代背景2社会风俗3人物故事4典故传说5历史事件常见修辞手法1比喻例如，李白的《望庐山瀑布》中“疑是银河落九天”用比喻手法，将瀑布比作银河。2拟人例如，杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，用拟人手法将花和鸟拟人化。3夸张例如，李白的《将进酒》中“天生我材必有用”，用夸张手法表达了诗人豪迈的自信。阅读赏析示例一1《春江花月夜》张若虚2诗歌内容描写了春江月夜的景色，表达了对人生的感慨和对美好事物的珍惜。3诗歌赏析这首诗语言优美，意境深远，是唐代诗歌的巅峰之作之一。阅读赏析示例二《水调歌头·明月几时有》苏轼诗歌内容这首词以“明月几时有”起兴，表达了对家人的思念和对美好生活的向往。阅读赏析示例三《锦瑟》李商隐诗歌内容这首诗是一首七言绝句，是一首写爱情的诗，也有人认为是写仕途失意的诗，但这首诗的意境深远，耐人寻味，历来被人们视为千古绝唱。重点难点复习1诗词的分类和体裁了解五言诗、七言诗、绝句、律诗等不同的诗歌形式。2诗词的和代表作品熟悉主要诗人及其代表作品，如李白、杜甫、王维、陶渊明、苏轼等。3诗词的意境和情感学会分析诗词的意境和情感，并能够用自己的语言表达出来。典型考题讲解1诗歌的主题是什么？2诗歌的意境是怎样的？3诗歌中运用了哪些修辞手法？4诗歌的是谁？5诗歌的创作背景是什么？考点突破技巧多读多记多读古诗词，积累素材，熟悉诗歌的语言和风格。理解意境注意诗歌的意境和情感，并能够用自己的语言表达出来。掌握技巧学习赏析古诗词的技巧，并能够运用到实际的分析中。写作素材积累诗词名句积累一些常用的诗词名句，可以用来丰富写作素材。诗词典故了解一些常用的诗词典故，可以使文章更加生动形象。诗词意象掌握一些常见的诗词意象，可以更好地理解诗歌的意境和情感。背诵方法指导理解内容先理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和意境。反复练习反复朗读和背诵诗歌，加深记忆。联系生活将诗歌内容与生活实际联系起来，更容易记忆。答疑与反馈课程总结