《以内数的认识数数》课件

以内数的认识数数欢迎来到“以内数的认识数数”课件！课程目标认识数字从1到20，掌握每个数字的含义。数数练习熟练掌握1到20的数数，并能进行简单的加减法练习。数字比较学习比较数字的大小，并能进行排序练习。数字应用将数字运用到生活中，例如：排队、购物、时间等。认识1-5以内的数数字1代表一个物体，例如：一颗苹果。数字2代表两个物体，例如：两只兔子。数字3代表三个物体，例如：三朵花。数字4代表四个物体，例如：四只小鸟。认识6-10以内的数数字6代表六个物体，例如：六颗星星。数字7代表七个物体，例如：七只小猫。数字8代表八个物体，例如：八块蛋糕。数字9代表九个物体，例如：九个气球。认识10-20以内的数数字10代表十个物体，例如：十根手指。数字11代表十一个物体，例如：十一个糖果。数字12代表十二个物体，例如：十二颗珍珠。数字13代表十三个物体，例如：十三个水果。1-20数数练习11-5数数从1开始，依次说出1、2、3、4、5。26-10数数从6开始，依次说出6、7、8、9、10。311-20数数从11开始，依次说出11、12、13...20。认识20以内的数数字11代表十一个物体，例如：十一个糖果。数字12代表十二个物体，例如：十二颗珍珠。数字13代表十三个物体，例如：十三个水果。数字14代表十四个物体，例如：十四朵鲜花。20以内数的排列11最小的数字，代表一个物体。22比1大，代表两个物体。33比2大，代表三个物体。44比3大，代表四个物体。20以内数的比较数字10比数字9大，代表十个物体。数字15比数字14大，代表十五个物体。数字18比数字17大，代表十八个物体。20以内数的大小顺序11最小的数字，代表一个物体。22比1大，代表两个物体。33比2大，代表三个物体。44比3大，代表四个物体。20以内数的加法11+1=222+2=433+3=644+4=855+5=1020以内数的减法2-1=1从两个物体中拿走一个物体，还剩下一个物体。4-2=2从四个物体中拿走两个物体，还剩下两个物体。5-3=2从五个物体中拿走三个物体，还剩下两个物体。综合练习数的序号第一代表第一个物体，例如：排队的第一位。第二代表第二个物体，例如：排队的第二位。第三代表第三个物体，例如：排队的第三位。第四代表第四个物体，例如：排队的第四位。序号的表示11用数字“1”来表示第一。22用数字“2”来表示第二。33用数字“3”来表示第三。44用数字“4”来表示第四。序号的大小比较第一比第二小，代表第一个物体。第三比第二大，代表第三个物体。第四比第三大，代表第四个物体。以内数汇总复习1-20数数从1开始，依次数到20。20以内数的比较比较数字的大小，并进行排序练习。20以内数的加法学习简单的加法运算。20以内数的减法学习简单的减法运算。单个数的认识1代表一个物体，例如：一颗苹果。2代表两个物体，例如：两只兔子。3代表三个物体，例如：三朵花。4代表四个物体，例如：四只小鸟。数的量化关系1数字1代表一个物体，例如：一颗苹果。2数字2代表两个物体，例如：两只兔子。3数字3代表三个物体，例如：三朵花。一二三四五1一代表一个物体，例如：一根手指。2二代表两个物体，例如：两只眼睛。3三代表三个物体，例如：三张嘴巴。4四代表四个物体，例如：四条腿。六七八九十六代表六个物体，例如：六颗星星。七代表七个物体，例如：七只小猫。八代表八个物体，例如：八块蛋糕。九代表九个物体，例如：九个气球。十一十二十三十四十代表十个物体，例如：十根手指。十一代表十一个物体，例如：十一个糖果。十二代表十二个物体，例如：十二颗珍珠。十三代表十三个物体，例如：十三个水果。十五十六十七十八十九二十十五代表十五个物体，例如：十五个苹果。十六代表十六个物体，例如：十六只兔子。十七代表十七个物体，例如：十七朵花。十八代表十八个物体，例如：十八只小鸟。20以内数的加减法11+1=222+2=433+3=644+4=855+5=1020以内数的大小比较11最小的数字，代表一个物体。22比1大，代表两个物体。33比2大，代表三个物体。44比3大，代表四个物体。20以内数的顺序排列11最小的数字，代表一个物体。22比1大，代表两个物体。33比2大，代表三个物体。44比3大，代表四个物体。复习与巩固本课程总结认识数字从1到20，掌握每个数字的含义。数数练习熟练掌握1到20的数数，并能进行简单的加减法练习。数字比较学习比较数字的大小，并能进行排序练习。数字应用将数字运用到生活中，例如：排队、购物、时间等。课后延伸练习数数练习继续练习1到20的数数，并尝试数更多物体。数字比较比较1到20的数字大小，并进行排序练习。加减法练