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文档简介

陕西省商洛市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).形近字组词语。

屈()

沮()

莹()

揭()

屉()

租()

莺()

蔼()2).根据所学内容填空。

(1)“飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏。先选取某一字为主题字,行令人所说的诗句中,必须带有这个字。如以“雨”为主题字,有杜甫赞美春雨的诗句“__________,当春乃发生”;有王维送别友人时所见之景的诗句“渭城朝雨浥轻尘,____________”;也有韩愈赞美早春美景的诗句“____________,____________”;还有苏轼描绘西湖美景的诗句“水光潋滟晴方好,____________”。

(2)父亲懂鸟知鸟,他说:“我长年累月在山林里与鸟儿接触,自然懂得分辨它们的叫声,这真是‘__________,__________’啊!”(填《增广贤文》中的名句)

(3)《两小儿辩日》中,两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是:“我以____________,而日中时远也。”他的依据是:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,________________?”3).请给下面语段中加点的汉字注音。

假如生活的浪潮汹涌(

)而至,令你受挫,你可以允许自己沮(

)丧,但绝不能停滞不前。别怕凛(

)冽的寒风,别怕咆哮(

)的海浪,勇敢去面对,不断向前走,你会发现远方的风景比你想象中的更美。4).快乐阅读吧

《童年》的作者是苏联作家高尔基,本书以____来讲述故事。小说中人物众多,但都是围绕着____来塑造的。这里有____的小茨冈,____的格里高利。特别是外祖母的爱,仿佛黑暗中的明灯,照亮了他的心,最让你温暖的情节是_______________5).选择合适的词语填在横线上,再体会写法把语段补充完整。

①行云流水

②笔走龙蛇

③惟妙惟肖

④巧夺天工

⑤栩栩如生

中华传统文化源远流长、博大精深。了解和感受传统文化对我们学习和成长有很多好处:首先,欣赏______般的书法作品,可以提高自己的审美情趣;其次,参观______的建筑古迹,可以领略古代能工巧匠的智慧和才干;还有,____________________________________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字的注音全对的一项是(

)A.菜畦(qí)

山坳(yào)

玛瑙(mǎnǎo)

焖米饭(mèn)B.烹调(pēng)

雹子(páo)

璀璨(cuǐcàn)

肆虐(nuè)C.劲挺(jìng)

掀开(xiān)

驰骋(chíchěng)

呻吟(yín)D.蹚坏(tāng)

叫嚷(rāng)

奴仆(núpǔ)

郑重(zhèn)2).下列四组词语中,书写全都正确的一组是(

)A.慷慨

警戒

软棉棉

忐忑不安B.模糊

嘴唇

农作物

理直气壮C.澎湃

斗篷

后脑勺

矿产姿源D.晶莹

目堵

探测器

威风凛凛3).下列加点字意思相同的一项是()。A.曰:非然也

不以为然B.及其日中如探汤

赴汤蹈火C.见两小儿辩斗,问其故

一见如故评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).品析句子,完成练习。

我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”

这是“我”________时说的话。“万根钢针”表现了“我”________的心情,后面的省略号省去了________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将下面对应的诗句用线连起来。

树欲静而风不止

烈火焚烧若等闲

书到用时方恨少

冷露无声湿桂花

千锤万凿出深山

子欲养而亲不待

中庭地白树栖鸦

不知秋思落谁家

今夜月明人尽望

事非经过不知难2).把下列词语和正确解释连一连。

情同手足

形容名声很大。

易如反掌

形容预料事情非常准确。

浩如烟海

比喻事情非常容易做。

料事如神

比喻情谊深厚,如同兄弟一样。

如雷贯耳

形容典籍、图书等极为丰富。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面的句子排成一段通顺的话(在括号里写上序号)。

(

)有一天,雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。

(

)他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。

(

)后来,他大胆改革创新,制造出世界上第一个听诊器。

(

)雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去,心里非常难过。

(

)他从孩子们的游戏中得到启示,发明了用小木棍给病人诊断病情。2).把下面错乱排列的话,按照先后顺序,连成一篇条理清晰的短文,在括号里写上序号。

(

)这是为什么呢?全场观众都呆住了。

(

)这时候,“呼啦”一片掌声响起来。

(

)接着观众看见了,容志行弯下了身子,去搀扶那两个倒在地上的后卫。

(

)这掌声比进任何一个球的时候都更响亮,更热烈,更持久。

(

)这时,球滚到容志行的脚下,此时此刻,他满可以飞起一脚射门的,但是,他却轻轻一踩,停住了球。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).鲁滨逊在古巴买了一块庄园,过了四年安稳的庄园主生活。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗歌,完成练习。七律·长征__________________,__________________。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。__________________,__________________。1.将诗句补充完整。

2.这首诗是围绕“__________________,__________________”这两句展开的。

3.读画波浪线的诗句,下面说法不正确的一项是(

)A.这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。B.这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。D.“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道,而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大,是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。4.这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”,第一幅是过五岭,请照样子写出另外四幅。

__________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).请在下列词语中任选四个词语展开想象写一篇记叙文。

心慌意乱

惊喜

无私

真挚

改正错误

努力进取

友情

团结

要求:题目自拟,写一篇500字左右的记叙文,书写工整,段落清楚,语句通顺,不写错别字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。名著还可以这样读①每一本名著都是独一无二的花朵,需要我们驻足停留,慢慢阅读和品味。有时,我们还可以把一类书放在一起比较着读。比如,当我们分别读完《汤姆•索亚历险记》和《骑鹅旅行记》后,再把两本书关联起来,会发现,两本书的主人公都是小男孩,他们都拥有奇妙的成长经历……②汤姆•索亚是个A的男孩,比如他装病不想上学,喜欢出风头,爱打架。他又是个B的人,比如他主动替贝琪受过,在法庭上站出来当众揭发真凶。他还是个C的人,比如他和小伙伴去岛上做海盗,又偷偷潜回家中看望亲人;他们去山上挖宝藏,又遇到印江•乔埃(也有译为“印第安•乔”)做坏事,在追踪的过程中他变得更加勇敢、理智;去山洞里遇险被困,他沉着、冷静地寻找洞口和水源,最终成功脱险。伴随着一次次历险,汤姆一步步成长、蜕变,成为人们心目中充满无穷魅力的少年。③《骑鹅旅行记》中的小男孩名叫尼尔斯,一开始好吃懒做、爱恶作剧,大家都很讨厌他。有一天,他因为捉弄一个小精灵,变成了拇指般大的小人儿,被雄鹅莫顿带着飞上了天空,和雁群一起开始了长途旅行。一路上,尼尔斯摆脱了阴险狡诈的狐狸斯密尔,勇敢地抱回松鼠幼崽,机智地帮助黑老鼠度过危机,沉着地挽救羊群,奋不顾身地解救莫顿……在不断地磨砺中,尼尔斯增长了见识,也结识了许多朋友,从不受欢迎的捣蛋鬼,成长为一名机智勇敢、善良正义、敢于担当的小英雄,最后变回了原来的模样,和父母幸福团聚。④在马克•吐温和塞尔玛•拉格洛芙笔下,两个男孩虽说有着不一样的精彩历险故事,却拥有同样的成长密码。同时,两部经典作品的写作风格各具特色。如《汤姆•索亚历险记》中优美生动、诙谐幽默的语言表达与丰富深刻的主题思想相得益彰,引人深思。再如,《骑鹅旅行记》注重描写瑞典王国令人流连的自然风光、古老悠久的历史文化、美丽动人的民间传说,令读者心生向往。(1)汤姆•索亚是个怎样的孩子?请联系上下文和整本书阅读经验,用简洁的语言概括。

________________________________

(2)根据短文信息和阅读整本书的经验,判断下面说法是否正确。

①汤姆•索亚在法庭上站出来当众揭发印江•乔埃是真凶。_____

②在长途旅行中,尼尔斯赢得了雁群的信任,也赢得了友情。_____

③两部名著各有特色,其中马克•吐温描绘了瑞典的风土民情,令人向往。_____

(3)如果请你围绕“寻找汤姆•索亚和尼尔斯的成长密码”这一话题,从“不一样的经历,同样的品质”这个角度,交流读书心得。你会怎样合理运用短文和整本书阅读经验来分享?请用提纲的方式作交流准备。

______________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”给加点字选择正确读音。

摧毁(cuī

chuī)

掀翻(xīn

xiān)

挪动(luó

nuó)

蔓延(mànmài)

趁着(chènchèng)

警戒(jǐn

jǐng)2).下面句子所采用的描写方法是(

),抒情方式是(

)。

我感觉周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,

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