2025年中图版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于青蛙的生殖和发育的叙述；错误的一项是（）

A.青蛙在春季时高声地鸣叫；这是一种繁殖行为。

B.春季经常可见两只青蛙拥抱在一起（抱对）；这是青蛙在争夺食物。

C.青蛙的受精卵在水中孵化；所以外界环境条件对其孵化率有很大的影响。

D.青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中；成体主要生活在陆地，所以它属于两栖动物。

2、【题文】下列基因组成中肯定不是生殖细胞的是（）。

ABbBRaCDrDDT3、1968年，美国哈佛大学教授盖耶从一只麻醉的老鼠身上抽去了90%的血液，代之以一种全氟碳乳液，10分钟后，麻醉的老鼠不仅苏醒，而且存活了8个小时．有此可见，全氟碳乳液具有下列哪种细胞的功能（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.三种血细胞4、如图为人体泌尿系统的结构示意图；据图回答．人体泌尿系统中，形成尿液的器官是（）

A.①B.②C.③D.④5、小明观察蜂巢时发现，一些蜂房中有白色的“肉虫子”这是（）A.害虫B.蜜蜂幼虫C.蜜蜂成虫D.无法判断评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、雌雄青蛙的抱对现象是一种交配行为（）7、下面是有关人体健康的相关资料，请分析回答下列问题：。材料一：聊城市2016年死亡原因监测结果死因人数死因排序心脑血管疾病235201肿瘤64242内分泌、营养和代谢疾病6935传染病和寄生虫病4837

。材料二：疾病及部分原因疾病部分原因肺癌吸烟、空气污染等糖尿病膳食结构不合理，营养过剩甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒传播材料三：某市各中小学为促进学生的健康成长，积极落实“阳光体育1小时”，加强学校心理咨询室建设，组织学生开张社区服务实践活动，取得了良好效果．（1）材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病．这些疾病也常被称为________________病．（2）监测结果显示，肺癌位居肿瘤的首位．根据材料二提供的信息，你认为预防肺癌应做到________________________．（3）甲型H1N1流感是一种传染病，从计划免疫的角度看，预防传染病的有效措施是________；从健康的生活习惯角度看，中小学生应做到__________．（4）营养过剩易引起“富贵性疾病”（高血压、冠心病、高血脂症、糖尿病和肥胖症），你认为选择健康的生活方式应做到_________________．（5）由材料三可以看出：健康是指________________________________．8、美国黄石国家森林公园为了对人们开放时的安全；杀死了森林里所有的狼，结果造成草场退化，梅花鹿野兔等动物身体臃肿，还患上了高血压等疾病，科学家为了解决这一问题空投了28只狼．

（1）写出资料中的一条食物链____．

（2）在生态系统的生物成分中梅花鹿属于____，上述资料中未涉及的是____，从资料可以看出，动物在维持____中起重要作用．9、人患的各种疾病，都是由病原体引起的．____．10、鱼用____呼吸；蚯蚓靠____进行呼吸；家鸽用____呼吸，有____进行辅助呼吸，家兔用____呼吸．11、【题文】（）近亲结婚肯定会生出有遗传病的孩子。12、【题文】生物多样性面临威胁主要体现在____的速度加快。13、从动物行为的类别看，“吃梅止渴”属于____行为，“望梅止渴”属于____行为。____14、生活垃圾一般分为三类：____垃圾，如____；____垃圾，如____；____垃圾，如____．垃圾分类处理和保护环境密切相关，我们每个人都要养成垃圾分类放置的好习惯．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存．（判断对错）．16、所有的变异都是有利于生物生存的．______（判断对错）17、线形动物都营寄生生活，对人类都有害．______（判断对错）18、只要运动系统完好，动物就能正常运动______（判断对错）19、土壤能为植物的生长提供所需要的营养物质，因此植物生长离不开土壤．______（判断对错）20、一次失血900ML不会影响健康。（）。A.AB.BA.AB.B21、在黄瓜种子形成过程中，胚珠发育成胚（）22、种子萌发所需的环境条件包括适量的水分、适宜的温度和充足的光照等。()23、生物体所表现出来的性状都是显性性状，隐性性状是不能表现出来的。评卷人得分四、其他(共3题，共15分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】

A；青蛙在春季时高声地鸣叫是为了招引雌蛙进行交配；与繁殖有关，属于繁殖行为．

B；春季经常可见两只青蛙拥抱在一起（抱对）；是为了使雌蛙产的卵细胞与雄蛙产的精子在水中已与结合而受精，提高受精率，这属于繁殖行为．

C；青蛙的受精卵在水中孵化；没有亲蛙的保护，受界环境条件对其孵化率有很大的影响，所以此种生殖发育方式并不很高级．

D；蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，它属于两栖动物．

故选：B

【解析】【答案】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

2、A【分析】【解析】本题考查的是基因在亲子代之间的传递。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，因此控制某一性状的基因在生殖细胞中是不成对的。B、Ra；C、Dr；D、DT；基因组成都是不成对的，属于生殖细胞，A、Bb基因是成对的，因此不属于生殖细胞。故选A【解析】【答案】A3、A【分析】【解答】解：动物的各项生命活动需要能力；来自于呼吸作用分解有机物释放出的能量，动物的呼吸作用需要吸入氧气，呼出二氧化碳，为生物输送氧气的是血液中红细胞，红细胞有血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．

由上可知；全氟碳乳液具有红细胞运输氧气的功能，能使抽去血液的老鼠苏醒且存活．

故选：A

【分析】此题主要考查的是血液的成分和功能，据此解答．4、A【分析】解：A；一个肾脏由大约一百万个肾单位组成；肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；所以泌尿系统的主要器官是①肾脏，主要作用是形成尿液，A符合题意；

B；②输尿管把尿液运送到膀胱的管道；B不符合题意；

C；③膀胱是暂时储存尿液的器官；C不符合题意；

D；④尿道是排出尿液的通道；D不符合题意．

故选：A．

泌尿系统包括①肾脏；②输尿管、③膀胱和④尿道；不同的器官功能不同，据此解答．

回答此题的关键是明确泌尿系统的组成和各器官的功能．【解析】【答案】A5、B【分析】【分析】本题考查蜜蜂的发育过程，解题的关键是理解蜜蜂的发育特点。【解析】蜜蜂属于完全变态发育的昆虫：一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜂房中有些白色的“肉虫子”是幼虫。B符合题意。故选B。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)6、X

【分析】【分析】本题主要考查青蛙的生殖。【解答】蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生。繁殖的时间大约在每年四月中下旬。在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象——抱对。需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行交配，只是生殖过程中的一个环节，研究表明，如果人为地把雌雄青蛙分开(即没有抱对的过程)，那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵细胞。可见抱对的生物学意义，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵。

故答案：X

【解析】X

7、（1）生活方式（或现代文明）

（2）不吸烟；减少空气污染。

（3）接种疫苗按时作息；加强体育锻炼。

（4）作息有规律；保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品。

（5）健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德。

【分析】【分析】

此题属于资料分析题；解答时从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案。

【解答】

（1）料一中所列举的心血管疾病；肿瘤，内分泌；营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性性疾病，是由于不良的饮食习惯和生活方式造成的，称为“生活方式病”或“现代文明病”，它们对健康的影响已经超过传染病。

（2）检测结果显示；肺癌位居肿瘤的首位。根据材料二提供的信息，吸烟；空气污染等时造成肺癌的主要原因，所以预防肺癌应做到不吸烟、减少空气污染等。

（3）根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫。计划免疫可以有效的预防某种传染病，预防传染病的有效措施是接种疫苗。中小学生应养成良好的习惯，按时作息，加强体育锻炼等。

（4）健康的生活方式有：作息有规律；保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。要减少营养过剩易引起“富贵性疾病”；可以选择的健康生活方式是：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。

（5）传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康；社会适应良好和有道德”，其中青少年心理健康的核心是心情愉快。

【解析】（1）生活方式（或现代文明）（2）不吸烟；减少空气污染。

（3）接种疫苗按时作息；加强体育锻炼。

（4）作息有规律；保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品。

（5）健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德。

8、略

【分析】

（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；资料中涉及的食物链有两条：草→梅花鹿→狼；草→兔→狼．

（2）生态系统中；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；消费者和分解者，因此资料中未涉及的还有分解者和非生物部分；捕杀森林里的狼，会使以草为食的梅花鹿、野兔等动物因失去制约而大量繁殖，从而破坏地表植被，导致草场退化；可见动物在维持生态平衡中具有的作用．

故答案为：（1）草→梅花鹿→狼。

（2）消费者；分解者和非生物部分；生态平衡。

【解析】【答案】重要的在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；该题要从生态系统的组成和生态系统中的食物链和食物网方面考虑解答．

9、略

【分析】

传染病指有病原体引起的；能在人和动物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病按照传播途径的不同，传染病可分为呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病．但人患病并不一定都是由病原体引起的．如近视眼是用眼不正确导致的，再如心脏病等．

故答案为：×

【解析】【答案】解答时可以从病原体的概念；特点；引起人患病的成因等方面来切入．

10、略

【分析】

鱼生活在水中；与此相适应，鱼用鳃呼吸；蚯蚓生活在湿润的土壤中，靠湿润的皮肤与外界进行气体交换；家鸽为适应空中飞行生活对氧气的需要，除用肺呼吸外，还有气囊辅助呼吸，形成了独特的双重呼吸；家兔用肺呼吸，这是对陆地生活的适应．

故答案为：鳃；皮肤；肺；气囊；肺。

【解析】【答案】在长期的自然选择过程中；生物都形成了与其生活环境相适应的形态结构和生理特点．

11、略

【分析】【解析】近亲结婚的后代患有遗传病的几率要比随机婚配的后代大得多。【解析】【答案】×12、略

【分析】【解析】

试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等；生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快．生物多样性丧失的原因是多方面的．人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因．故答案为：物种灭绝．

考点：此题考查的知识点是威胁鸟类生存的原因．【解析】【答案】物种灭绝13、先天性学习【分析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如老牛耕田则是一种学习行为，所以“吃梅止渴”是动物一出生具有的行为，属于先天性行为，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基础上形成的行为，属于学习行为。【分析】本题主要考查先天性行为和学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。14、可回收纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装不可回收果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等有害废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品，灯管还有焚烧物等【分析】【解答】垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾．本身或材质可再利用的纸类；硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品．有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物．例：废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品，灯管还有焚烧物等．生活垃圾通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝．既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量．

故答案为：可回收；纸类；硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装；不可回收；果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等；有害；废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品；灯管还有焚烧物等．

【分析】垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．常见的处理方法是焚烧、填埋、堆肥．三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【解答】解：有的寄生虫如蛔虫的幼虫和成虫生活在小肠内；而感染性虫卵主要分布在温度湿润的土壤中．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】寄生是生物从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．16、×【分析】解：生物中普遍存在变异现象；变异是不定向的．遗传和变异是进化的内在基础．环境的变化是生物进化的外在动力．生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．因此所有的变异都是有利于生物生存的说法是错误的．

故答案为：×

变异是不定向的；环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．

环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．有利还是有害取决于生存环境，适于环境则有利，不适于环境则不利．【解析】×17、×【分析】解：线形动物的种类很多；分布十分广泛，有些自由生活的种类和人类的关系不十分密切，如秀丽隐杆线虫也是线形动物，是自由生活的线形动物．它的长约1毫米，人身透明，容易繁殖，生尖周期短，是人类研究遗传；发育、衰老等过程的重要实验动物，对人类有益；但有很多营寄生生活的种类，则可寄生在人体、家畜、家禽和其他经济动物、栽培的农作物或经济作物的体内，给人类健康和经济上造成重大损失，防治线虫寄生虫病，已成为医学、兽医学和植物保护中的重要课题．

故答案为：×

多数线形动物营寄生生活；对寄主造成危害；少数种类自由生活．

解题的关键是理解线形动物与人类的关系是有两面性的．【解析】×18、×【分析】解：骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，因此题干说法错误．

故答案为：×

人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成的；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．

人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．【解析】×19、×【分析】解：根所吸收的水分和无机盐来自于土壤溶液；而土壤颗粒对植物主要起固着作用．无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．

故答案为：×．

无土栽培就是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，分析作答．

无土栽培是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．【解析】×20、×【分析】

【分析】此题考查的是失血的有关知识。明确失血的正常范围是解决此题的关键。【解答】健康的人一次失血200-300毫升，不会影响身体健康，在一定的时间里很快得到补充。而一次失血超过400毫升就会影响身体健康，超过1200毫升会危机生命。故题干叙述错误。故选B。

【解析】B21、×【分析】【解析】试题分析：在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分。考点：果实和种子的形成。【解析】【答案】错22、×【分析】试题分析：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；与光照无关．考点：种子萌发的条件和过程【解析】【答案】错23、×【分析】【解答】解：显性基因控制的性状是显性性状；隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制某种性状的基因都是隐性时，生物体表现为隐性性状．因此生物体所表现出来的性状有显性性状；也有隐性性状，所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．四、其他(共3题，共15分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养