2024年学校实验管理制度

2024年学校实验管理制度

学校实验管理制度1

一、供电线路特别是实验台供电线路及各种电器安装均应合乎安全用点规定。线路及用电设

备须每学期检修一次。

二、易燃、易爆、剧毒等危险药品按规定放入地窖专柜,要有安全防范措施。

三、使用加热设备，要严守操作规程。

四、室内要有防火设备。灭火器要定期更换药液。禁止吸烟。

五、化学实验室的废液要妥善处理不准倒入下水道。

六、实验室人员下班时，要认真检查门、窗及水电等设施,以确保安全。

七、因管理不善而发生安全事故，要追究管理人员与当事人的责任，严肃处理。

学校实验管理制度2

1、认真贯彻.安全第一、预防为主”的方针，以防为主，杜绝事故隐患。

2.实验室管理员是实验室安全责任人。对进入实验室的人员，要进行安全教育，讲明本

室的'安全规定、实验中的注意事项及仪器设备的操作规程。无关人员不得进入实验室、保管室。

3.实验室全体人员应您正确使用灭火机，发现火险隐患及时报告处置，发生火灾主动扑

救，及时报警。

4.实验楼禁止使用一切电炉取暖、烧水做饭。

5.实验楼禁止存放易燃、易爆物品以及自行车和其他生活用品。

6.每天上班应检查门、窗、锁有无异常,如有异常,保护现场，立即报告系办并通知保

卫部门。离开实验室应关好门、窗，注明去向；下班应断开电源、锁好门窗；关闭水龙头。

7.实验室如发生火灾、盗窃等责任事故，将根据情节轻重对责任人和分管领导给予相应的

处分。情节严重者，将追究法律责任。

学校实验管理制度3

（一）实验教学计划

1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导

处和实验室各T分。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2.实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工

作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检直和维护等。

（二）实验教学的组织与实施

1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验

室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验,做到"心中有数"。

2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实

验纪律，重视安全操作教育。

3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，

检查通风、电源、水源及其它设备。

4任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，

但不可代替学生做实验。

5.实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导

学生完成《实验报告》。

（三）实验教学的评估和考核

1.实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》（实验教师和任课教

师共同填写）；《学科实验开出率情况统计表》（实验教师汇总）；《学校实验开出情况统计表》（实验

教师汇总》。

2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和

思维能力。

3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。

4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

5.所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。

中小学仪器室管理制度

（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、

防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

（二）建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。

人员调动时要办理严格的接交手续。

（三）仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

（四）教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写"实验通知单"，实验教师应努力做好各项

准备。实验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好

处理工作。

（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划的进行

维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。

（六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完

成各种统计工作，并要求上报和存档。

中小学校学生实验守则

（一）学生应重视实验课,要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验

技能，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和

操作要领。经老师批准方可进入实验室。未准备或准备不充分的学生科导进入实验室。

验完毕整理、清洗、回收入柜。

5.不断总结经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动和进行开放性实验。

6.加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

（二）管理项

7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

8.合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保安全和

教学仪器使用寿命。

9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

10.积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面

中小学校危险品安全保管和使用制度

（一）实验教学使用的化学危险药品必须贮藏在专用室柜内，不得和普通试剂混存或随意乱放。

还要按各自的危险特性,分类存放。

（二）化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药

品的危险特性，具有一定的防护知识，并做到“五双"管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、

双人领发、双人使用。

（三）化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专

管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区.

（四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐物一致。

（五）使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品

时，必须提前计算用量，填写《危睑试剂领用单》，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

（六）对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不

可随意倒入下水道内。

（七）危险试剂的管理和使用如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实

报告，不得隐瞒。

（八）专管人员对化学危险品保管和作用的安全性负有全部责任。

中小学校仪器设备报废审批管理制度

（一）教学仪器设备报废的条件

L达到或超过使用年限（常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值

的教学仪器设备。

2.主要结构和部件陈IE或损坏，精度丧失或严重降低，不能满足使用要求，又无法修复的教

学仪器设备。

3.先天不足，又无法改造利用的教学仪器设备。

4.严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器设备。

5.大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器设备。

（二）教学仪器报废的'程序

1.低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签

字后报主管主任批准执行。

2.单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员

提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准执行.

3.凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人

员填写《仪器报废申批单》，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘

汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销

手续。最后报县（区）级业务管理部门备杳。

4.不管属哪一级审批报废的仪器,，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

**二中加强实验室工作的意见

1、仪器室所有仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三

统一;仪器室整齐美观，环境干净卫生。

2、妥善保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密贵重仪器、

设备要专人管理、维护和操作。

3、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提出计划，履行借用登记手续，按

期归还;教师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，田可个人不得长期借用。

4、自购或上级调拔的仪器,要及时编号上帐、入柜，并向教师介绍使用，不得积压。对已

丧失使用和维修的仪器，要办理报废手续。

5、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严格按照移交规定，按帐点物，逐

一移交。

**二中加强实验室工作的意见

1、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。

2、仪器要分科分类存放，标签齐全清楚，陈列有序，按要求做好仪器防潮、防尘、避光等

工作。

3、易燃、易爆、剧毒物品要严格按照《危险试剂管理办法》进行保管。

4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况.

5、仪器损坏、丢失，应由当事人填写"仪器损失处理登记单"，按有关规定处理。

6、凡自购或上级调拔的仪器，要及时编号、上帐、入柜并及时投入使用。

7、实验人员如有变动，应认真办理移交手续，按帐点物，逐件移交，不得草率从事,对移

交中存在的问题要作出妥善处理

学校实验管理制度4

一、实验室仪器由专人负责保管及维护。

二、实验室仪器设备应进行固定资产登记，设立仪器设备卡片，做到每件仪器设备物、帐、卡

相符。

三、专职仪器设备保管人员应定期例行检查及维护实验室所有仪器设备。

四、教学及科研所需的实验室仪器设备，应经实验室主任同意后方可使用，用毕后交回。若长

期使用，应在不影响实验教学的前提下，凭使用人借条及实验室主任同意后方可借用，并应维护所

借仪器的'完好性，接受仪器设备专职管理人员的检查。

五、贵重仪器、精密仪器、大型仪器应有固定的操作使用程序及操作人员。操作人员要懂仪

器原理及明确使用程序，谨慎细心操作。用毕要进行使用登记，要注明使用日期、时间及仪器的完

好程度。不懂仪器原理及操作程序者不得使用。

六、贵重仪器要妥善安全保管，精密仪器要注意防霉、防潮、防损坏。

七、实验室所有仪器设备不得外借，若外单位借用,需经系主任及心理实验教研室主任同意。

八、两用仪器设备（既可公用又可私用的器材）不可私用。

九、损坏及丢失仪器设备者（包括教师及学生），视具体情况予以赔偿。

学校实验管理制度5

一、实验室、仪器室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料,保证实验正常进行.

三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存放，定期核销实验材料，做到帐物

相符。

四、帐册实行计算机管理每年年底调整一次,做到和财产帐相符。

五、经批准出借的.仪器、设备，按出借制度执行。

六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

七、根据各类仪器、设备的特性，做好维修保养工作，保护常用仪器、设备完好无损。

八、按实验联系单要求及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案资料工作。

九、保持实验室、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。

十、做好安全防范工作定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总

开关和门窗。

学校实验管理制度6

为保障实验教学与科研工作的正常进行，保障师生生命财产安全，预防实验室各类事故的'

发生,特制定本安全管理制度。

一、各级领导要重视实验室安全管理，落实安全责任，做好安全宣传教育。各学院、实验室

要有一名领导负责安全工作，并经常督促检查，消除隐患，防止事故。实验室主任为该实验室安

全责任人。

二、实验室要注意防火、防盗、防爆、防尘、防潮、防震、防锈、防磁，要预防细菌、病毒

和辐射的危害，要有应急设施和应急措施。

三、实验室消防器材要备齐存放，电器电路要符合安全规范。仪器设备的安全保护设备要可

靠。出现意外事故，实验室要有必要的应急措施。

四、贵重药品、贵重金属要存放在保险柜等安全可靠的地方。剧毒化学品、危险化学品、细

菌、病毒、放射源要专库储存，要有存放、领用管理规定和处置措施.要严格执行上述物资的计

划购置、运输、存放的规定，对品种、性质、数量要严格登记入档，专人负责，专人保管。

五、实验室仪器设备、材料、低值品、易耗品、药品等要存放整齐，符合安全要求，严禁乱

堆乱放。

六、实验室用过的实验动物，废瓶、废渣、废液要集中存放，按安全、环卫管理要求，统一

处理。

七、高压容器存放合理。易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外。

八、有温度、湿度要求的实验室，按规定控制温度、湿度。

九、实验室照明、噪声、通风须符合要求。

十、水、电、暖管道走线和实验设施布局要安全、合理，实验室环境要整洁美观，符合规定

要求。

十一、实验室各种标识清晰、完善。

十二、实验室安全要定期检查，原则上每月检查一次，法定节假日和寒暑假放假前更应认真

检查，发现安全隐患要及时整改,每次检查都要详细记录在“安全检查记录本”上。

学校实验管理制度7

实验室是教学研究的场所。为支持教师的科学研究，鼓励学生在课余时间参加开放式实验教

学、科学研究和各类社会活动，提高实验教学水平，进一步加强素质教育，规范有序地做好我校

实验室开放工作，制定本规定。现将开放实验室的有关问题规定如下：

一、实验室面向学生开放是学校教育培养创新人才、实现素质教育目标的.客观要求。实验

室开放不仅对学生技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。

二、实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，

确定开放内容。

三、每学期开学初，教导处应将本学期本门课程开放的时间、内容等提交实验室，实验室统

一向学生公布。

四、实验室应做好准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。在

实验研究过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法和严谨的

治学态度的培养。做好安全和开放情况记录工作。

五、学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关资料，准备好实验实施方案，做好有关

实验准备工作。

六、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的按有关规

定处理。

七、学生在实验项目完成后，应向实验急交实验报告。实验室应及时总结和交流工作，，

促进学生实验小组之间的沟通，分享实验成果和心得体会培养学生的口头表达能力和报告能力。

实验室必须做好成果收集工作。

八、学生离去后，实验教师和指导教师要清理好实验室，保证第二天实验室的正常使用。

学校实验管理制度8

一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。

二、实验室的设施布局不得随意变动。

三、电器仪表和排风系统控制台的'启动须由教师操作.

四、实验室要保持安戳不得高声喧哗，严禁在室内嬉谢丁闹。严禁带食物进入实验室。

五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台

电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写"器材使用报告单"，若有损坏、丢失，须及时声明并进

行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。

六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守

操作规程,爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染.严禁用互争夺和盗用其它组器材，防止事故

发生和确保实验的顺利进行。

七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废

液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。

八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐,经允许后方可离室。

九、实验室的一切物品，未经教师允许,不得擅自取用或带出室外。

十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并

填写"实验室使用报告单"。教师要安排实验班清理实险室并及时协助管理员做好器材回收整理

工作。

学校实验管理制度9

一、教师因教学需要用仪器、药品，必须提前开出准备单，（演示实验三天以前，学生实验

一星期前）由备课组长或任课老师交实验室安排准备。

二、实验室管理员接到安排通知应着手准备，在上课前交老师检查，预做后领用。用毕归还，

由保管员验收核销。

三、学生分组实验仪器、用品，由管理员直接安放于实验桌上,课前教师检查，课后由管理

员直接收回。

四、凡与实验仪器无关人员，未经许可不准入实验室仪器室。

五、实验时，管理员不能离开实验室，遇有损坏，应按规定办理登记手续。

学校实验管理制度10

浦江高中机动车进出校园补充规定

根据z市教育局[2xxxx]10号，经学校研究决定，制定《z省浦江高级中学机动车进出校园

补充规定》：

1、严格执行《南京市校园机动车安全行驶管理规定》；

2、经同意进校园的机动车一律从校前门南侧门进出；

3、进校园机动车、汽车一律停放在校正门至八角广场道路中心花园两侧道路外侧，垂直于

道路，车头朝外排齐，摩托车停放在教职工自行车棚内；

4、学生上下学进出校园期间10分钟严禁机动车与学生混行。

5、对违反规定的‘教职工，学校将进行帮助教育，对屡教不改的将进行大会通报批评。

本补充规定从二0一五年九月一日起正式施行。

学校实验管理制度11

一、实验室是教师与学生进行教学实验的场所，一般不作它用。

二、进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的.各项规章制度，爱护物，保持室内安静，

严禁吸烟、吃东西、乱扔纸屑杂物，随地吐痰、做饭、住宿，严禁大声喧哗、打闹。

三、实验室的仪器设备器材，应由专人保管，登记建帐、卡，实行管理责任制，做到帐、卡、

物相符。严禁随意搬动，拆卸改装。对违反规定，造成事故者要追究责任，仪器设备需要报废时，

按有关规定办理。

四、实验室仪器的存放，必须合乎放置要求，整洁有序，便于检查使用。必须注意防尘、防

潮、防震、防冻等，不准存放任何与实验无关的物质，更不能存放个人物品。

五、实验室的工作人员，要落实岗位责任制，仪器设备做到定期检查、维修保养，出现故障

及时维修，确保仪器设备处于正常状态。

六、实验仪器设备（包括主机、附件、说明书），工具一般不外借,如实验室之间相互调剂

使用，经学校培训处批准，管理人员办好手续，方可夕M昔，用完后要及时归还。

七、实验仪器设备应按操作规程正确使用，学生实验未经教师批准，不得连接电源以免接错

线路，损坏仪器，如出现事故，要立即查明原因，同时上报，填写报单（包括丢失或其它事故），

视情节轻重按有关规定赔偿.

八、有毒、易燃、易爆药品，使用时要严格审批手续，限制使用数量。有毒或有腐蚀性气体

的实验要在通风厨内进行，室院的废渣、废液，要倒在废渣箱和废液缸中，不随便倾倒和倒入水

池中。

九、学生实验结束后，有辅导教师检直仪器设备有物损坏等有关情况，教师签字后，方科清

理桌面，整理好仪器。大型精密贵重仪器设备，应认真如实填写使用记录。

十、实验室要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防盗工作。必备防火器材。最后离开

实验室者，要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等，杜绝不安全隐患，确保实验

安全。

学校实验管理制度12

一、实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划，并于上学期末或本学期初交教导

处和实验室各T分，计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各类致学大纲、教材和任课教师的实险教学计划，制订本学期实验室工作计

划，计划应包括实验室使用安排、仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。

二、实验教学的组织和实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验

室并检查所用仪器和器材的准备情况试做实验，做到“胸中有数"。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的,掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪

律,重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料,

检查通风、电源、水源及其它设施。

4、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决,

但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学

生完成《实验报告》。

三、实验教学的评估和考核

1、实验开出率的'考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》、（实验教师和任课

教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（实验教师汇总）；《学校实验开出情况统计表》（实验

教师汇总）

2、对学生实验能力磁巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试，考核学生的理论分析

与思维能力。

3、对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。