2025年中考语文课标古诗词曲名句赏析教学课件

课标古诗词曲名句赏析观

沧

海1.交代登临地点和方向的句子是：东临碣石，以观沧海。2.写大海水波动荡、山岛高耸的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。3.描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。4.描写大海风急浪涌、惊涛拍岸壮阔景象的句子是：秋风萧瑟，洪

波涌起。5.借助奇特想象，表现大海吞吐日月星辰的气概，体现诗人博大胸襟和

豪迈气概的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪

波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.采用寓情于景的手法，既点明时令，又表达漂泊之感和落寞之情的句

子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.把明月人格化，表达对友人不幸遭遇深切同情与关怀的句子是：我寄

愁心与明月，随君直到夜郎西。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄

愁心与明月，随君直到夜郎西。次北固山下1.描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一

帆悬。2.表现时序变迁、新旧交替的自然规律，给人以积极向上力量的句子

是：海日生残夜，江春入旧年。3.抒写游子思乡情深的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。潮平两岸阔，风正一

帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙·秋思1.运用白描手法，勾勒出一幅衰败、荒凉的深秋晚景图的句子是：枯藤

老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.点明特定时间，渲染悲凉氛围，表达词人思念家乡的孤寂愁苦之情的

句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。枯藤

老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夜雨寄北1.既写巴山之水灌注秋池的自然之景，又流露出诗人羁旅之愁与不得归

之苦的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。2.诗人运用想象，遥想团聚后的情景，时空交错、虚实相生的句子是：

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。木

兰

诗1.运用排比手法描写木兰出征前紧张而周密地准备戎装的句子是：东市

买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.运用夸张手法，描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：万里赴戎机，

关山度若飞。3.描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活画面的句子是：朔气传金柝，寒光

照铁衣。东市

买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，

关山度若飞。朔气传金柝，寒光

照铁衣。4.运用互文手法，表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：将军百

战死，壮士十年归。5.以双兔为喻，反问作结，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘

加以巧妙解答的句子是：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？将军百

战死，壮士十年归。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？登幽州台歌表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情的句子

是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠，独怆然而涕下！望

岳1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的句子是：岱宗夫如

何？齐鲁青未了。2.虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是：造化钟神秀，阴

阳割昏晓。3.写出凝望之所见，表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子是：荡胸生曾

云，决眦入归鸟。4.表达诗人不畏艰险，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是：

会当凌绝顶，一览众山小。岱宗夫如

何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴

阳割昏晓。荡胸生曾

云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。登飞来峰表现诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的句子是：不

畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不

畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。游山西村1.写出丰收之年农家待客盛情的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足

鸡豚。2.寓理于景，表现在困境中坚持下去，终会豁然开朗，也道出世间事物

消长变化哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3.表现村中热闹景象，赞美民风淳朴的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠

简朴古风存。4.写出诗人希望随时拄杖乘月，轻叩柴扉，登门做客，表达对田园生活

向往之情的句子是：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足

鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠

简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。己亥杂诗（其五）对崇高精神的赞美，表达诗人甘愿牺牲自我、无私奉献的句子是：落

红不是无情物，化作春泥更护花。落

红不是无情物，化作春泥更护花。泊

秦

淮1.描写秦淮特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮

近酒家。2.诗人借歌女批判只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达

诗人对国家命运的关怀与忧虑的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹

唱后庭花。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮

近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹

唱后庭花。黄

鹤

楼1.描写树木清晰可见，草木茂盛的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋

鹦鹉洲。2.由景生情，用烟波浩渺的长江烘托诗人乡愁的句子是：日暮乡关何处

是？烟波江上使人愁。晴川历历汉阳树，芳草萋萋

鹦鹉洲。日暮乡关何处

是？烟波江上使人愁。使至塞上1.运用比喻手法，表达诗人孤寂、飘零之感的句子是：征蓬出汉塞，归

雁入胡天。2.描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。征蓬出汉塞，归

雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。钱塘湖春行1.描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的场景，展示初春蓬勃生机的句子

是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2.从植物的变化写早春景象，表现湖边让人眼花缭乱的早春之景的句子

是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3.直抒胸臆，最能表达诗人对早春热爱和喜悦之情的句子是：最爱湖东

行不足，绿杨阴里白沙堤。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东

行不足，绿杨阴里白沙堤。饮酒（其五）1.运用设问手法，自问自答，表现诗人超凡脱俗精神境界的句子是：问

君何能尔？心远地自偏。2.表现诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的句子是：采菊

东篱下，悠然见南山。3.诗人以“飞鸟”象征自己，寄托诗人与山林为伍的句子是：山气日夕

佳，飞鸟相与还。4.与“最美好的东西往往无法用语言表达，只能用心去感受”相契合的

句子是：此中有真意，欲辨已忘言。问

君何能尔？心远地自偏。采菊

东篱下，悠然见南山。山气日夕

佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。春

望1.描写国都沦陷，乱草遍地，林木苍苍景象，传达诗人忧国伤时之情的

句子是：国破山河在，城春草木深。2.表现诗人感时伤别，见明丽之景而触发内心伤感的句子是：感时花溅

泪，恨别鸟惊心。3.表现消息隔绝，家书珍贵的句子是：烽火连三月，家书抵万金。4.悲叹国破家亡，伤感离乱之痛，表现诗人因忧愁而日益衰老的句子

是：白头搔更短，浑欲不胜簪。国破山河在，城春草木深。感时花溅

泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.运用比喻和夸张的修辞手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形

势的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2.将视觉和听觉相结合，渲染战场的悲凉气氛，表现战争残酷的句子

是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。3.运用典故，表现将士们舍身报国决心的句子是：报君黄金台上意，提

携玉龙为君死。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。报君黄金台上意，提

携玉龙为君死。雁门太守行赤

壁1.借物起兴，慨叹前朝人事，暗含岁月流逝、物是人非之感的句子是：

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。2.以小见大，借“二乔”的命运来象征国家命运，借古讽今的句子是：

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。渔家傲（天接云涛连晓雾）1.写出词人晚年孤苦无依，空有才华却遭逢不幸，对现实不满与感慨的

句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。2.运用典故，表达词人对美好境界的追求的句子是：九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！浣溪沙（一曲新词酒一杯）蕴含哲理，表达对年华流逝的感叹和看到旧识重来的喜悦的句子是：

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。关

雎1.运用比兴手法，表达小伙子对美丽贤淑的好姑娘爱慕之情的句子是：

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2.写出小伙子想象与意中人热恋的美好时光的句子是：窈窕淑女，琴瑟

友之。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，琴瑟

友之。蒹

葭以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围，折射出人物淡淡的凄婉之情的句

子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。送杜少府之任蜀州1.可用来鼓励和安慰朋友，成为远隔万水千山的朋友之间表达深情厚谊

的句子是：海内存知己，天涯若比邻。2.劝勉友人不要因为离别而伤感落泪，要心胸豁达的句子是：无为在歧

路，儿女共沾巾。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧

路，儿女共沾巾。茅屋为秋风所破歌1.表现诗人由己及人，自己虽贫困，但依然心忧天下寒士的句子是：安

得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！2.表现诗人宽广博大的胸襟和舍己为人的人道主义精神的句子是：何时

眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！安

得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！何时

眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！卖

炭

翁1.运用肖像描写，生动传神地刻画出卖炭翁年高、劳苦形象的句子是：

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。2.描写卖炭翁的矛盾心理，反映卖炭翁悲惨境遇的句子是：可怜身上衣

正单，心忧炭贱愿天寒。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。可怜身上衣

正单，心忧炭贱愿天寒。行路难（其一）1.通过对动作细节的描写，形象地揭示了诗人内心苦闷抑郁的句子是：

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。2.运用象征手法写出仕途艰难，蕴含着无限悲慨的句子是：欲渡黄河冰

塞川，将登太行雪满山。3.诗人以姜尚、伊尹自比，表达期望有朝一日能得到明主赏识，施展自

己才能和抱负的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。4.体现诗人积极进取的精神，抒发远大志向的句子是：长风破浪会有

时，直挂云帆济沧海。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰

塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。长风破浪会有

时，直挂云帆济沧海。酬乐天扬州初逢席上见赠1.概述诗人被贬谪的境遇，描写被贬时间之长的句子是：巴山楚水凄凉

地，二十三年弃置身。2.运用典故，抒发诗人对岁月流逝、人事变迁感慨的句子是：怀旧空吟

闻笛赋，到乡翻似烂柯人。3.蕴含哲理，说明新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，

病树前头万木春。4.表达诗人与友人共勉，也表现了诗人坚定意志和乐观精神的句子是：

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。巴山楚水凄凉

地，二十三年弃置身。怀旧空吟

闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，

病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。水调歌头（明月几时有）1.从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，充满哲理意味，

表达词人旷达胸怀和乐观态度的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆

缺，此事古难全。2.表达词人对亲人的美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆

缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。无

题运用比喻和双关的修辞手法，表达至死不渝的爱情，现在也用来比喻

无私奉献精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。渔家傲·秋思1.点明地域和季节，渲染西北边地肃杀凄凉秋景的句子是：塞下秋来风

景异，衡阳雁去无留意。2.既有报国的愿望，又有思乡的痛苦，充满矛盾心理的句子是：浊酒一

杯家万里，燕然未勒归无计。3.运用互文手法，流露出边关将士因功业未成、思念家乡而落泪的句子

是：将军白发征夫泪。塞下秋来风

景异，衡阳雁去无留意。浊酒一

杯家万里，燕然未勒归无计。将军白发征夫泪。江城子·密州出猎1.运用典故，表达词人渴望朝廷能对自己委以重任的句子是：持节云

中，何日遣冯唐？2.勾勒出挽弓劲射的英雄形象，表达词人渴望杀敌报国、建功立业的句

子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。持节云

中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之1.与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙的句子是：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2.运用典故，烘托军营豪迈热烈气氛的句子是：八百里分麾下炙，五十

弦翻塞外声。3.从视觉和听觉两个方面，描写激烈的战斗场面，衬托将士英勇无畏的

句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。4.抒发诗人杀敌报国、建功立业的决心以及报国无门、壮志未酬的无奈

的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十

弦翻塞外声。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！满江红（小住京华）1.用“四面楚歌”喻指国破，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表

达词人对国家命运担忧的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。2.表现秋瑾不是男儿胜似男儿，拥有远大抱负和志向的句子是：身不

得，男儿列，心却比，男儿烈。3.抒发词人知音难觅、抱负难以施展的失意之情的句子是：莽红尘何处

觅知音？青衫湿！四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。身不

得，男儿列，心却比，男儿烈。莽红尘何处

觅知音？青衫湿！十五从军征1.运用夸张手法，极写服役时间之久，突出封建兵役制度极端不合理的

句子是：十五从军征，八十始得归。2.写做好饭菜却不知送与谁吃，暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的句子

是：羹饭一时熟，不知饴阿谁。十五从军征，八十始得归。羹饭一时熟，不知饴阿谁。白雪歌送武判官归京1.运用比喻手法，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，营造出一种情趣盎

然、壮美浪漫意境的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.写在军营中设置酒宴，用西域特色的乐器渲染送别氛围的句子是：中

军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。3.运用留白手法，表达诗人对朋友依依不舍和朋友离去后惆怅心情的句

子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。4.运用对比手法，从视觉角度写白雪与红旗交相辉映，表现边地酷寒的

句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。中

军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。山回路转不见君，雪上空留马行处。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。南乡子·登京口北固亭有怀1.词人登上北固亭，纵观千古兴亡成败发出感慨的句子是：千古兴亡多

少事？悠悠。不尽长江滚滚流。2.热情赞美孙权年轻有为、不畏强敌，勾勒出其英雄形象的句子是：年

少万兜鍪，坐断东南战未休。千古兴亡多

少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年

少万兜鍪，坐断东南战未休。过零丁洋1.运用对偶和比喻的修辞手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写

国破家亡悲哀之情的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2.运用对偶和双关的修辞手法，巧借两个带有感情色彩的地名，写出险

恶形势和危苦境况的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。3.直抒胸臆，表达诗人忠贞为国、视死如归的句子是：人生自古谁无

死？留取丹心照汗青。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无

死？留取丹心照汗青。山坡羊·潼关怀古1.从视觉和听觉角度写出潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛

如怒。2.表达对离乱中遭受苦难的人民的同情，又点明该曲主旨的句子是：

兴，百姓苦；亡，百姓苦。峰峦如聚，波涛

如怒。兴，百姓苦；亡，百姓苦。相见欢（无言独上西楼）1.以清秋之景表现词人寂寞愁苦的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。2.将抽象的愁丝具体化、形象化，写出愁丝纷繁复杂，难以理出头绪的

句子是：剪不断，理还乱，是离愁。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。第一部分古典之美课标文言文名句赏析返回目录《论语》十二章1.指出学习与思考需要紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不

学则殆。2.强调只要善于学习，虚心学习，到处都有老师的句子是：三人行，必

有我师焉。3.强调兴趣是最好的老师的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐

之者。学而不思则罔，思而不

学则殆。三人行，必

有我师焉。知之者不如好之者，好之者不如乐

之者。4.强调不仅要学习别人的优点，还要看出别人的缺点并引以为戒的句子

是：择其善者而从之，其不善者而改之。5.将不义之财比作浮云，表明在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫

贱也要坚守“义”，同时告诫弟子不可不择手段地追求富贵的句子是：

不义而富且贵，于我如浮云。6.告诉我们在面对他人的误解时，应采取正确态度的句子是：人不知而

不愠，不亦君子乎？7.感慨时间流逝、世事无常的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。择其善者而从之，其不善者而改之。不义而富且贵，于我如浮云。人不知而

不愠，不亦君子乎？逝者如斯夫，不舍昼夜。陋

室

铭1.点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。2.描写陋室环境清幽宁静，淡雅中不失生机的句子是：苔痕上阶绿，草

色入帘青。3.描写陋室来往客人高雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4.表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务而欣喜的句子是：无丝竹

之乱耳，无案牍之劳形。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹

之乱耳，无案牍之劳形。爱

莲

说1.与“近朱者赤，近墨者黑”相比，集中表现莲的高洁品质，用来

比喻不与世俗同流合污、洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清

涟而不妖。2.象征君子美好姿态与气质的句子是：香远益清，亭亭净植。3.象征君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不

蔓不枝。出淤泥而不染，濯清

涟而不妖。香远益清，亭亭净植。中通外直，不

蔓不枝。三

峡1.描写高山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。2.从侧面衬托三峡山势高耸的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。3.运用对比和夸张的修辞手法，写出江水水流湍急的句子是：其间千二

百里，虽乘奔御风，不以疾也。4.引用渔者歌谣衬托三峡深秋肃杀凄清的句子是：巴东三峡巫峡长，猿

鸣三声泪沾裳。5.从色彩上对春冬时三峡水的特点进行描写的句子是：则素湍绿潭，回

清倒影。两岸连山，略无阙处。自非亭午夜分，不见曦月。其间千二

百里，虽乘奔御风，不以疾也。巴东三峡巫峡长，猿

鸣三声泪沾裳。则素湍绿潭，回

清倒影。答谢中书书1.用笔洗练，极力描写山之高、水之净的句子是：高峰入云，清流

见底。2.视听结合，表现山川朝暮之美，传达出蓬勃生命气息的句子是：晓雾

将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。3.表现作者对谢灵运的钦慕及期望与谢灵运比肩的句子是：自康乐以

来，未复有能与其奇者。高峰入云，清流

见底。晓雾

将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。自康乐以

来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游1.描绘出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻美妙境界的句子是：庭下如积

水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2.表达作者在贬谪中微妙而复杂感情的句子是：但少闲人如吾两人

者耳。庭下如积

水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人

者耳。得道多助，失道寡助1.指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是：天时不如地利，地

利不如人和。2.文中表明行仁政最终结果的句子是：多助之至，天下顺之。3.运用排比和双重否定的句式，有力地证明了“人和”重要性的句子

是：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。天时不如地利，地

利不如人和。多助之至，天下顺之。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。生于忧患，死于安乐1.说明一个人经受磨炼的益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所

不能。2.论述人处于困境能激发斗志，“忧患”可以激励人奋发向上的句子

是：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。3.从内外两个方面说明亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌

国外患者。4.总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患而死于安乐也。所以动心忍性，曾益其所

不能。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌

国外患者。然后知生于忧患而死于安乐也。桃花源记1.描写老人、小孩之状，凸显桃花源人幸福生活的句子是：黄发垂髫，

并怡然自乐。2.说明桃花源中人来此绝境原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子

邑人来此绝境。3.描写桃花源内田园风光的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美

池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，

并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子

邑人来此绝境。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美

池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。小石潭记1.作者抓住景物特点，运用形象的比喻，描写溪水蜿蜒曲折的句子是：

斗折蛇行，明灭可见。2.描写小石潭周围景物的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3.写潭中鱼儿游来游去，非常活跃的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，似

与游者相乐。4.写出小石潭潭水源头悠远、两岸弯曲的句子是：其岸势犬牙差互，不

可知其源。5.通过写游鱼的数量和悠然自得的状态，侧面烘托潭水清澈的句子是：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。斗折蛇行，明灭可见。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。俶尔远逝，往来翕忽，似

与游者相乐。其岸势犬牙差互，不

可知其源。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。北冥有鱼1.运用夸张手法，描写大鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的句子是：

水击三千里，抟扶摇而上者九万里。2.形象地说明任何事物都要有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。水击三千里，抟扶摇而上者九万里。野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。虽有嘉肴1.说明学习和教学之后，能让人知道自身不足的句子是：是故学然后知

不足，教然后知困。2.文章的中心论点是：教学相长也。是故学然后知

不足，教然后知困。教学相长也。马

说1.与“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”意思相近的句子

是：千里马常有，而伯乐不常有。2.点明伯乐对千里马命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有

千里马。3.描写千里马悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥

之间。4.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。千里马常有，而伯乐不常有。世有伯乐，然后有

千里马。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥

之间。食马者不知其能千里而食也。5.千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。6.表现“食马者”无知，暗喻愚妄无知、平庸浅薄的统治者对待人才不

公正的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。7.运用设问句，总结全文，点明中心，表达作者对千里马被埋没感慨的

句子是：其真无马邪？其真不知马也！食不饱，力不足，才美不外见。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。其真无马邪？其真不知马也！岳阳楼记1.作者赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。2.从空间上形容湖面广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，

横无际涯。3.从时间上表现景象千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。4.动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：而或长烟一空，皓月千

里，浮光跃金，静影沉璧。政通人和，百废具兴。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，

横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。而或长烟一空，皓月千

里，浮光跃金，静影沉璧。5.写到“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，天气晴朗时“登斯楼”

会产生“心旷神怡，宠辱偕忘”的愉悦心情；阴雨连绵时“登斯楼”会

产生“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲伤心情。6.描述“古仁人”旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。7.与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是：居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。心旷神怡，宠辱偕忘去国怀乡，忧谗畏讥不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。醉翁亭记1.描绘山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦

明变化者，山间之朝暮也。2.描写山间四时变化的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高

洁，水落而石出者，山间之四时也。3.奠定全文抒情基调，表达作者寄情山水旷达情怀的句子是：醉翁之意

不在酒，在乎山水之间也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦

明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高

洁，水落而石出者，山间之四时也。醉翁之意

不在酒，在乎山水之间也。湖心亭看雪1.与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的句子是：大雪三日，湖中

人鸟声俱绝。2.表现雪后雾气弥漫，天、云、山、水合而为一的句子是：雾凇沆砀，

天与云与山与水，上下一白。3.运用白描手法，营造物我合一的境界，体现作者对“天人合一的山水

之乐”追求的句子是：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一

芥、舟中人两三粒而已。大雪三日，湖中

人鸟声俱绝。雾凇沆砀，

天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一

芥、舟中人两三粒而已。鱼我所欲也1.表明儒家生死义利之辩的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲

也。二者不可得兼，舍生而取义者也。2.“非独贤者有是心也”中的“是心”指的是：所欲有甚于生者，所恶

有甚于死者。3.与“不食嗟来之食”意思一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗

受；蹴尔而与之，乞人不屑也。4.说明人人都有向善之心，而贤者能做到坚持不懈的句子是：