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文档简介
北师大版数学一年级（下）
有趣的平面图形（一）第2课时动手做（一）六学习目标1.通过折纸、剪拼等活动，进一步认识平面图形，初步感知平面图形的特征。2.通过操作活动，能对简单的图形进行剪拼，积累数学活动经验。3.在图形拼组的过程中，展开合理的想象，培
养交流意识、创新意识、空间观念和动手操作能力。【难点】能对简单的图形进行剪拼，得到美丽的图案。【重点】初步感知平面图形的特征，能够通过剪拼得到美丽的图案。分别说出下列图形的名称。利用这些图形可以拼出很多漂亮的图案。课堂导入（）（）（）（）正方形长方形圆三角形新知探究把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。上下或左右对折，并沿折线剪开。斜着对折，并沿折线剪开。发现两个图形完全重合。说明剪出的两个图形是一样的。把用不同方法对折后剪出的两个图形放在一起比一比。还可以这样非对称折叠，方法如下：把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。长方形对折沿折线剪开的两个图形完全一样。三角形对折至少有两条边相等的三角形才能折成一样的两部分。圆形对折圆形沿哪个方向对折都能折成一样的两部分。真棒！用剪出的图形照样子拼一拼。与同伴合作，用剪下的图形拼出美丽的图案。用三角形、长方形、圆拼成了花朵和金鱼图案。涂上颜色真好看!课堂练习1.折飞机。2.你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。课堂练习3.将一张正方形的纸剪成四个一样大的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形?课堂练习3.将一张正方形的纸剪成四个一样大的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形?······课堂练习4.（）和（）可以拼成正方形。134122拓展提升5.用不同的方法将正方形分成相同的四部分。画法不唯一拓展提升课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？用对折的方法，可以把正方形、长方形、三角形（至少有两条边相等）和圆形的纸分成一样的两部分。通过折纸对简单的图形进行剪拼。可以拼出很多有趣的图案。课时练中的相关练习。0201课后练习题。同学们，通过这节课的
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