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北师大版数学一年级（下）

100以内数的认识第4课时谁的红果多四学习目标1.在比较谁的红果多的实际情境中，进一步体会数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.能用不同的方法比较两个数的大小，发展数感。【难点】用不同方法比较两个数的大小。【重点】掌握比较100以内数的大小的方法。我有21个红果。我有18个红果。课堂导入我有21个红果。我有18个红果。课堂导入谁的红果多？新知探究谁的红果多？18，19，20，21，

的多。13141516171819202122232425方法一用数数法比较按照数的顺序，越往前，数越小；越往后，数越大。21＞18谁的红果多？方法二借助中间数比较21比20多，18还不到20呢，

的多。小熊小猴都接近2串以20为标准21比2串多21＞2018不到2串18＜20中间数一定在两个数之间且和两个数都接近。做一做，填一填。2118十位个位十位个位

（

）（

）>2118用小方块代替红果摆一摆，比一比。2个十1个一1个十8个一2个十大于1个十，所以21＞18。写一写，比一比。（

）（

）十位个位十位个位

＜3234十位个位百位十位个位

（

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都是3个十，2个一小于4个一。1009910个十大于9个十。一百里面有10个十。＞看一看，填一填，说一说你是怎么想的。40455055606570758085909510035数线尺上的数是从小到大排列的。45<5090>85看一看，填一填，说一说你是怎么想的。4045505560657075808590951003545<90>45小于45右面所有的数。90大于90左面所有的数。比45大的数都在45的右面；比90小的数都在90的左面。5085数的大小直接比，

位数少的数也小，位数相同高位起，高位大的为第一，高位的数若相同，下个数位比高低。知识巧记课堂练习01比一比。<十位个位十位个位

<十位个位十位个位

45544个十小于5个十79807个十小于8十课堂练习01比一比。十位个位百位十位个位（）（）

100>89三位数大于两位数课堂练习02填一填。15<>89<3080>16902979按照数的排列顺序，后面的数都比前面的数大，前面的数都比后面的数小。课堂练习03连一连。两位数比较大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？十位上的数大的两位数就大，十位上的数相同，就比较个位上的数，并且三位数要比两位数大。我学会了100以内数比较大小的方法，可以用数数法比较，也可以借助中间数比较，还可以比较数位上数的大小

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