幼儿园孩子听红色故事体会

幼儿园孩子听红色故事体会TOC\o"1-2"\h\u20599第一章红色故事：幼儿园里的精神宝藏 119450第二章走进《小英雄雨来》：故事的精彩呈现 122032第三章雨来事迹：勇敢无畏的小英雄 18160第四章我的感受：敬佩油然而生 212388第五章从故事看品质：勇敢与智慧的传承 2620第六章引用经典：难忘的情节片段 222862第七章红色故事意义：幼儿园孩子的成长养分 39898第八章传承红色基因：我们的展望 3第一章红色故事：幼儿园里的精神宝藏在幼儿园里，红色故事就像是一座座精神宝藏。这些故事带着浓厚的历史底蕴和伟大的精神内涵，悄悄地走进孩子们幼小的心灵。红色故事有着独特的魅力，它不同于一般的童话或者寓言。比如说《小兵张嘎》这个故事，它以抗日战争时期为背景。嘎子这个小英雄形象，充满了机灵与勇敢。在幼儿园里讲述这样的故事，孩子们围坐在一起，眼睛里充满了好奇。他们可能还不太理解战争的残酷，但能从嘎子为了给奶奶报仇，勇敢地与敌人周旋中感受到一种力量。这种力量就像一颗种子，种在孩子们心里，等待着慢慢发芽。红色故事为幼儿园的孩子们打开了一扇通往伟大精神世界的大门。第二章走进《小英雄雨来》：故事的精彩呈现《小英雄雨来》是非常适合幼儿园孩子听的红色故事。这个故事充满了生动的情节。当老师开始讲述雨来的故事时，孩子们仿佛进入了一个新的世界。“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这一描写就像一幅画面展现在孩子们眼前。雨来的调皮可爱让孩子们觉得很亲近。可是当日本鬼子出现时，故事的氛围就紧张起来了。雨来面对敌人的威胁，毫不畏惧。老师在讲述这个过程中，通过声音的高低起伏，把孩子们带入到故事的情节之中。孩子们聚精会神地听着，他们的小脸上时而露出笑容，时而充满紧张。第三章雨来事迹：勇敢无畏的小英雄雨来的事迹特别能打动幼儿园的孩子。他小小年纪就有那么大的勇气。在敌人的威逼利诱下，雨来坚决不说出八路军的下落。敌人用糖诱惑他，他没有动摇；敌人用武力威胁他，他依然坚定。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来的这句话充满了力量。幼儿园里有个小男孩，平时比较胆小。听了雨来的故事后，他有一次在别的小朋友欺负小昆虫的时候，竟然鼓起勇气去制止。他说：“雨来那么勇敢，我也要勇敢，不能让小昆虫受欺负。”雨来的勇敢无畏在潜移默化中影响着孩子们，让他们在面对一些小事情的时候，也能有勇气去做正确的事。第四章我的感受：敬佩油然而生作为幼儿园的孩子，听了雨来的故事后，敬佩之情油然而生。雨来和自己差不多大，可是他却能做出那么勇敢的事情。在故事里，雨来面对那么凶狠的敌人，还能机智应对。他利用自己熟悉的环境，巧妙地躲开敌人的抓捕。这对于幼儿园的孩子来说，就像是超级英雄的行为。有个小女孩说：“雨来好厉害，我想和他做朋友。”孩子们对雨来的敬佩是很纯粹的。他们从心底里觉得雨来是一个值得尊敬的人。这种敬佩会在他们心里生根发芽，影响他们对勇敢、正义等品质的认知。第五章从故事看品质：勇敢与智慧的传承从《小英雄雨来》这个故事里，能看到勇敢和智慧这样优秀的品质在传承。雨来的勇敢不仅仅是不怕敌人，更是在危险面前保持坚定的信念。他知道保护八路军的重要性，所以不管敌人怎么对待他，他都不会屈服。而他的智慧体现在他能根据不同的情况想出应对的办法。在幼儿园的课堂上，老师引导孩子们思考雨来的这些品质。有一次做游戏，孩子们要通过一个有点难度的关卡，有的孩子就想起了雨来的智慧，他们互相商量，想出了不同的办法通过关卡。这就是故事里的品质在孩子们身上的体现。第六章引用经典：难忘的情节片段《小英雄雨来》中有很多难忘的情节片段。比如雨来被敌人抓住后，他在敌人的眼皮子底下逃脱的那一段。“雨来从怀里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了‘雨来’两个字。”这看似简单的描写，却让孩子们感受到雨来对学习的热爱。还有雨来跳进水里后，敌人以为他死了，但是他却凭借着自己的水性成功脱险。这一情节让孩子们特别兴奋，他们仿佛看到了雨来像小泥鳅一样在水里灵活游动的样子。这些情节片段深深地印在孩子们的脑海里。第七章红色故事意义：幼儿园孩子的成长养分红色故事对幼儿园孩子来说是非常重要的成长养分。就像阳光和雨露滋养着幼苗一样。红色故事里的英雄人物的品质，如勇敢、爱国、善良等，是孩子们成长过程中需要学习的。在幼儿园里，经常听红色故事的孩子和很少听的孩子会有一些区别。听过红色故事的孩子在遇到困难时更愿意去尝试解决，因为他们心中有英雄的榜样。而且他们也更懂得关心他人，比如在有小朋友生病时，他们会像故事里的英雄关心群众一样去关心生病的小朋友。红色故事丰富了孩子们的内心世界。第八章传承红色基因：我们的展望对于传承红色基因，我们有着美好的展望。希望幼儿园的孩子们能在红色故事的熏陶下，逐渐成长为有担当、有责任感的人。在未来的日子里，孩子们可以把红色故事继续讲给更多的人听。比