吃水不忘挖井人一年级下册教案

吃水不忘挖井人一年级下册教案吃水不忘挖井人一年级下册教案篇一教学目标：1.正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。2.初步懂得饮水思源的道理3.在读中认识“忘念”等12个生字教学准备：1.挂图。2.课前布置收集有关毛主席的图片资料一、激趣导入、解题1.小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。(板书课题)谁知道“井”是什么样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么?2.齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字。再说说课文中的“挖井人”是指谁?“不忘挖井人”的“人”又是指谁?3.出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识?请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。4.简介毛主席生平及主要贡献(可以先让学生说)并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”。二、朗读课文1.自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。2.反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。3.教师范读，学生听后评价4.学生模仿老师读课文5.分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。6.四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。7.老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。8.看图找出相应的自然段读。三、有感情朗读课文学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。四、积累词语1.出示课件显示“我会读”里的词语2.学生自由读，读准字意3.小组开火车比赛认读五、实践活动读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。吃水不忘挖井人一年级下册教案篇二教学要求：1．正确、流利地朗读课文。2．在教师的指导下，练习讲课文的故事，初步体会“感恩”的态度和情感。3．正确认读本课十八个生字，会写八个生字。教研课题：学习本课内容，是要在孩子们的心中种下一颗“感恩”的种子，进而在他们的人生中培养出一种“感恩”的生活态度，使他们拥有一双善于发现美好事物的眼睛，拥有善于感受幸福的能力。教学过程：一．导入：1．以歌曲《北京的金山上》引出本课的中心人物毛主席。2．简单介绍毛主席，并出示毛主席像。3．以话题“今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的？”引出本课。二．认读课文：1．板书课题。理解“吃水”含义。2．看幻灯片，听录音，了解故事大概内容。提出问题：简单复述故事。3．借助拼音认读课文。将认读生字在课文中圈出，并将拼音标在课文下面的生字表里。4．出示幻灯片，读句子，学习朗读生词。5．出示幻灯片，注意句子中的生字、生词。三．理解课文：1、自由读第一自然段，讨论：从这一自然段里了解什么信息。（故事的时间、地点及人物）2、自由读第二自然段，讨论：（1）想象一下，毛主席在看到乡亲们吃水难时，心里是怎么想的？（帮助乡亲们吃上水）（2）乡亲们每当来井边打水时，心里会怎么想？（让学生体验“感恩”的心情）3、自由读第三自然段。讨论：（1）乡亲们每当来井边打水时，心里会怎么想？（感谢挖井的人）（2）乡亲们为什么在井边立这样一块石碑。（感恩、纪念）4、再读课文，指名读，评一评谁读得好。四．回顾课题，感恩他情：1．出示问题：“吃水的时候，我们要不忘挖井人那么，我们在享受其他东西的时候，又应该不忘哪些人呢？”。（穿衣不忘做衣人、吃饭不忘种田人等）2．在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长，无私地帮助过你？你会忘记他吗？为什么？五．课文升华：1．出示视频《感恩父亲》的故事，以此丰富孩子的情感体验，加深孩子对“感恩”这种生活态度的