第一单元第2课《网络服务与协议》说课稿 2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册

第一单元第2课《网络服务与协议》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中信息技术八年级下册《网络服务与协议》

2.教学年级和班级：2023—2024学年浙教版初中信息技术八年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要介绍网络服务与协议的基本概念、作用以及常见网络服务的应用。通过本节课的学习，使学生了解网络服务与协议的重要性，掌握基本网络服务的使用方法，为后续学习网络技术打下基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取网络服务与协议知识的能力，提高对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过分析网络服务与协议的工作原理，培养学生运用逻辑思维解决问题的能力。

3.信息伦理：教育学生在使用网络服务时，遵守网络道德规范，树立正确的网络安全观念。教学难点与重点1.教学重点

-网络服务的基本概念：包括网络服务的定义、类型和作用，如Web服务、电子邮件服务等，这些是学生理解网络服务功能的基础。

-网络协议的作用：强调网络协议在网络通信中的重要性，如HTTP、FTP、SMTP等协议，它们是网络服务正常运行的关键。

-网络服务的配置与应用：例如，如何设置浏览器访问特定网站，如何使用电子邮件客户端发送和接收邮件，这些操作是学生实际应用网络服务的基础。

2.教学难点

-理解网络协议的工作原理：学生可能难以理解协议背后的技术细节，如HTTP协议的请求与响应过程，可以通过模拟请求和响应的示例来帮助学生理解。

-网络服务的配置细节：学生可能会在配置网络服务时遇到困难，如设置电子邮件服务时，SMTP和POP3服务器的配置，可以提供详细的配置步骤和常见问题解决方案，帮助学生掌握配置方法。

-网络安全的认识：学生在使用网络服务时，可能忽略安全问题，如密码保护、隐私保护等。通过案例分析，如某网站因配置不当导致数据泄露的例子，让学生认识到网络安全的重要性，并学会相应的防护措施。教学资源准备1.教材：人手一本《2020浙教版初中信息技术八年级下册》。

2.辅助材料：收集网络服务与协议相关的视频资料、PPT演示文稿，以及网络协议工作原理的动画演示。

3.实验器材：计算机实验室，确保每台计算机可以访问互联网，用于实践网络服务的配置与应用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台计算机，便于学生分组讨论和实验操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生回顾已学的网络基础知识，如“什么是网络？我们平时如何使用网络服务？”随后引出本节课主题《网络服务与协议》，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍网络服务的定义和分类，通过实际案例（如浏览网页、发送电子邮件）让学生理解网络服务的具体应用。

-接着，详细讲解网络协议的作用和重要性，使用动画演示协议的工作过程，帮助学生形象理解。

-然后，逐一介绍常见的网络服务配置方法，如设置浏览器访问特定网站，配置电子邮件客户端等，边讲解边进行现场演示。

-最后，强调网络安全意识，提醒学生在使用网络服务时注意个人信息保护。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行网络服务配置的实践操作，每组配置一个网络服务，如设置一个简单的邮件服务器。

-教师巡回指导，解答学生在配置过程中遇到的问题，确保每个学生都能完成配置任务。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的核心内容，包括网络服务的种类、网络协议的作用、网络服务的配置方法以及网络安全意识。

-强调网络协议在网络服务中的核心地位，以及在实际应用中遵守网络道德的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生结合本节课所学，回家后尝试配置家庭网络中的某个网络服务，如设置路由器的无线网络。

-提醒学生记录配置过程中遇到的问题和解决方法，下节课分享经验。同时，鼓励学生探索其他网络服务，增强实践能力。教学资源拓展1.拓展资源

-拓展网络服务的类型：除了教材中提到的Web服务、电子邮件服务，还可以介绍文件传输服务（FTP）、远程登录服务（SSH）、网络视频会议服务等。

-拓展网络协议的种类：除了HTTP、FTP、SMTP等协议，还可以介绍TCP/IP协议族中的其他重要协议，如DNS（域名系统）、NAT（网络地址转换）、ICMP（互联网控制消息协议）等。

-拓展网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如防火墙、病毒防护、数据加密等，以及网络安全事件的案例。

2.拓展建议

-阅读材料：推荐学生阅读《计算机网络》等相关书籍，以更深入地了解网络服务与协议的原理和应用。

-实践操作：鼓励学生在家中或实验室环境中尝试搭建简单的网络服务，如搭建一个简单的Web服务器或FTP服务器，以加深对网络服务的理解。

-研究项目：引导学生选择一个网络协议进行深入研究，如研究HTTP协议的请求与响应过程，或探讨SSL/TLS在数据加密中的应用。

-参与讨论：组织学生参与关于网络安全的讨论，讨论内容包括如何保护个人隐私、如何防止网络攻击等，以培养学生的信息伦理和安全意识。

-观看视频：推荐学生观看科普视频，如《互联网是如何工作的？》《网络协议背后的故事》等，通过视觉化的方式帮助学生更好地理解网络技术。

-参考案例：分析真实的网络安全事件，如某大型网站被黑的案例，让学生了解网络攻击的后果和网络安全的重要性。

-跨学科学习：鼓励学生将信息技术与其他学科结合，如通过物理学科的传感器网络学习物联网中的网络协议，或通过历史学科了解互联网的发展历程。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，通过真实网络服务案例让学生更直观地理解理论知识。

2.引入小组合作学习，鼓励学生在小组内部分享知识和经验，提高团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律控制不够严格，部分学生可能在课堂上分心，影响教学效果。

2.教学组织方面，课堂互动不足，学生参与度有待提高，尤其是后排学生可能较少参与。

3.教学评价方面，评价方式较为单一，主要依赖期末考试，未能充分反映学生的实际操作能力和学习过程。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，对分心的学生及时提醒，确保教学活动有序进行。

2.优化教学组织，增加课堂互动环节，例如提问、小组讨论等，鼓励所有学生积极参与，特别是后排学生，可以通过指定回答问题等方式提高其参与度。

3.多元化评价方式，除了期末考试，