第三单元 第六章第三节 植物光合作用的实质2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）

第三单元第六章第三节植物光合作用的实质2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第三单元第六章第三节植物光合作用的实质2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）设计意图本节课的设计意图在于通过深入浅出地讲解植物光合作用的实质，帮助七年级学生建立对光合作用基本原理和过程的理解，培养他们观察、思考、探究的科学素养。课程内容紧密结合苏教版生物教材第三单元第六章第三节，确保知识的系统性和连贯性，同时注重理论与实践相结合，通过实验和案例引导学生掌握光合作用的基本概念、条件和产物，为后续生物学学习打下坚实基础。核心素养目标1.科学探究：通过观察植物光合作用的实验，培养实验操作能力和数据记录、分析能力。

2.科学思维：理解光合作用的实质，培养比较、分析和归纳的思维能力。

3.生命观念：建立对生命现象的基本认识，理解光合作用在生态系统中的重要性。

4.科学态度：激发对生物学现象的好奇心，培养严谨、求实的科学态度。教学难点与重点1.教学重点

①光合作用的基本概念和过程。

②光合作用的条件和产物的理解。

2.教学难点

①光合作用过程中光反应和暗反应的具体步骤和相互关系。

-学生需要理解光反应和暗反应各自发生的场所、所需的条件和产物。

-如何将光能转化为化学能的过程需要详细讲解和图示辅助理解。

②光合作用在实际生活中的应用和生态意义。

-解释光合作用在生态系统中的角色，如氧气的产生、有机物的制造等。

-帮助学生联系实际，理解光合作用对人类生活和环境的重要性。教学方法与手段1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解光合作用的基本原理和过程。

②运用讨论法，引导学生探讨光合作用在实际生活中的应用。

③利用实验法，通过演示实验帮助学生直观理解光合作用的条件与产物。

2.教学手段

①使用多媒体课件，展示光合作用的动态过程和细胞结构。

②利用教学软件，进行互动式学习，增强学生的参与感和体验感。

③结合实物模型，帮助学生形象化理解光合作用的机理。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以日常生活中植物进行光合作用的现象为例，提问学生：“我们为什么离不开植物？植物是如何为我们的生活提供必需品的？”通过问题导入，激发学生的好奇心和探究欲望，为新课的学习奠定兴趣基础。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体课件介绍光合作用的概念，接着详细讲解光合作用的两个阶段：光反应和暗反应。在讲解过程中，利用动态图示展示光反应和暗反应的具体步骤，帮助学生理解光合作用的实质。同时，结合实物模型，让学生直观地了解叶绿体和光合色素在光合作用中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些选择题和填空题，让学生独立完成，检验他们对光合作用知识的掌握程度。同时，挑选几名学生回答问题，以巩固课堂所学。

4.课堂小结（5分钟）

简要回顾本节课的主要内容，强调光合作用的实质、条件和产物，以及光合作用在生态系统中的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中关注生物学现象，激发他们对生物学的兴趣。

5.作业布置（5分钟）

布置一道关于光合作用的探究性作业，要求学生结合所学知识，设计一个实验来验证光合作用的条件。通过作业，培养学生的实验设计和分析能力，以及独立解决问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源

①光合作用的历史背景：介绍光合作用的发现过程，以及历史上对光合作用研究的科学家和重要实验。

②光合作用的应用：探讨光合作用在农业、环境保护、新能源开发等领域的实际应用。

③光合作用与现代技术：介绍现代技术在光合作用研究中的应用，如激光诱导光合作用、生物技术在提高光合效率方面的研究。

④光合作用与生态环境：分析光合作用在维持生态平衡、改善环境质量中的作用。

⑤光合作用相关实验：介绍一些经典的光合作用实验，如希尔实验、光合作用色素的提取和分离等。

2.拓展建议

①阅读拓展：鼓励学生阅读关于光合作用的历史背景资料，了解科学家们的研究历程，增强对科学探究过程的理解。

②实践拓展：指导学生参与光合作用相关实验，如观察不同条件下植物的光合作用速率，或进行光合色素的提取和分离实验，以提高学生的实践操作能力。

③研究拓展：鼓励学生关注光合作用在现实生活中的应用，如节能减排、新能源开发等，引导学生进行跨学科思考。

④交流拓展：组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展学习中的发现和见解，培养学生的团队合作和表达能力。

⑤环保拓展：结合光合作用与生态环境的关系，引导学生关注环保问题，思考如何利用光合作用原理解决现实环境问题，培养学生的社会责任感。内容逻辑关系1.光合作用的基本概念和过程

①光合作用的定义：植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。

②光合作用的两个阶段：光反应和暗反应。

③光反应和暗反应的具体步骤及产物。

2.光合作用的条件和产物

①光合作用的外部条件：光照、水分、二氧化碳、适宜的温度。

②光合作用的内部条件：叶绿体的存