第二单元　第5节 安全地使用计算机　说课稿　2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

第二单元第5节安全地使用计算机说课稿2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第二单元第5节安全地使用计算机说课稿2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册设计意图本节课的设计意图是让学生了解并掌握计算机的安全使用方法，提高他们在日常生活中对计算机安全的认识，增强信息安全意识。通过本节课的学习，使学生能够正确识别计算机病毒、木马等安全隐患，掌握预防病毒感染、数据丢失等问题的方法，培养良好的计算机使用习惯，为今后的学习和生活奠定坚实的计算机安全基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息处理能力、信息安全意识和团队合作能力。通过本节课的学习，学生将培养以下素养：

1.信息意识：增强对计算机安全重要性的认识，提高对信息安全的敏感度和警觉性。

2.计算思维：学会分析计算机安全隐患，运用逻辑思维解决问题，形成安全使用计算机的策略。

3.信息处理能力：掌握预防计算机病毒、木马等安全隐患的基本方法，提高信息安全防护能力。

4.信息安全意识：了解信息安全法律法规，自觉遵守网络安全规范，养成良好的信息素养。

5.团队合作能力：在小组讨论和分享中，学会与他人合作，共同解决计算机安全问题。教学难点与重点1.教学重点

-计算机病毒的识别与预防：本节课的核心内容之一是让学生能够识别常见的计算机病毒及其传播途径，例如通过邮件附件、恶意网站、下载软件等。重点在于教授学生如何使用杀毒软件、防火墙等工具来预防病毒感染，以及如何定期更新操作系统和软件以增强安全性。

-信息安全法律法规的了解：强调学生必须了解和遵守相关的信息安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，培养他们自觉维护网络安全的意识。

2.教学难点

-木马程序的识别与防范：木马程序通常隐藏在正常软件中，难以识别。难点在于教授学生如何通过查看程序权限、进程监控等方法来识别潜在的木马程序，例如通过任务管理器查看不明的进程，或使用专业工具进行检测。

-数据加密与备份：学生对数据加密的概念和方法可能较为陌生，难点在于让学生理解加密的重要性，并学会使用简单的加密工具，如使用密码保护文档或使用加密软件。同时，教授学生如何定期备份重要数据，以防数据丢失或损坏，例如通过外部存储设备或云服务进行数据备份。

-安全操作习惯的培养：学生可能习惯了不安全的计算机操作习惯，如随意打开不明链接、下载不明软件等。难点在于如何引导学生形成良好的安全操作习惯，例如不点击不明链接，不下载来源不明的软件，定期进行系统更新和安全检查。教学资源-软硬件资源：计算机教室、投影仪、交互式白板、学生用计算机、杀毒软件、防火墙软件、加密软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、网络安全教育视频、信息安全法律法规资料

-教学手段：小组讨论、案例分析法、任务驱动法、实践操作演示教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示计算机病毒感染的视频案例，引发学生对计算机安全的关注。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的计算机硬件和软件基础知识，为介绍计算机安全打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解计算机病毒、木马等安全隐患的定义、传播途径和危害。

-举例说明：通过具体案例分析，展示病毒和木马是如何感染计算机的，以及它们造成的后果。

-互动探究：分组讨论如何预防计算机病毒，每组提出至少三种预防措施，并进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机上实际操作，安装和使用杀毒软件，学习如何进行病毒扫描和清理。

-教师指导：巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保每个学生都能正确使用安全软件。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调预防计算机病毒的重要性，以及遵守信息安全法律法规的必要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，向家长介绍计算机病毒的危害和预防措施，并共同讨论家庭计算机的安全防护措施。同时，让学生查阅并学习相关的信息安全法律法规，下节课分享学习心得。教学资源拓展一、拓展资源

1.拓展阅读材料：网络安全防护手册、计算机病毒发展趋势报告、信息安全法律法规汇编。

2.拓展视频资源：网络安全教育视频、计算机病毒演示视频、信息安全案例分析视频。

3.拓展软件资源：免费杀毒软件、系统清理工具、数据加密软件。

4.拓展实践活动：网络安全知识竞赛、计算机安全防护技能大赛、信息安全主题演讲。

二、拓展建议

1.鼓励学生在课后阅读网络安全防护手册，了解如何在实际操作中保护个人信息安全，以及如何处理网络安全事件。

2.推荐学生观看网络安全教育视频，通过真实案例分析，提高对网络安全的认识，增强防范意识。

3.引导学生使用免费的杀毒软件和系统清理工具，定期对计算机进行安全检查和清理，预防病毒感染。

4.提供数据加密软件，教会学生如何对重要文件进行加密，保护数据不被非法获取。

5.组织学生参加网络安全知识竞赛和计算机安全防护技能大赛，激发学生学习兴趣，提高实际操作能力。

6.鼓励学生进行信息安全主题演讲，分享网络安全知识和个人防护经验，增强信息安全意识。

7.建议学生在学习过程中，关注国内外信息安全法律法规的最新动态，了解法律对个人信息安全的保护措施。

8.引导学生参与网络安全相关的社区活动，如线上论坛、线下讲座等，与他人交流学习经验，拓宽知识面。内容逻辑关系①计算机病毒的识别与预防

-重点知识点：计算机病毒的定义、分类、传播途径、危害及预防措施

-重点词汇：病毒、木马、恶意软件、防火墙、杀毒软件

-重点句子：了解计算机病毒的传播途径是预防病毒感染的第一步。

②信息安全法律法规的了解与遵守

-重点知识点：信息安全法律法规的基本内容、网络行为的法律约束、个人信息保护

-重点词汇：网络安全法、个人信息、隐私权、法律责任

-重点句子：遵守信息安全法律法规是每个网民的基本义务。

③数据加密与备份

-重点知识点：数据加密的重要性、加密方法、数据备份的意义和方法

-重点词汇：加密、密钥、备份、还原、云存储

-重点句子：定期备份数据可以防止因病毒感染导致的数据丢失。教学反思与总结在今天的课堂上，我教授了“安全地使用计算机”这一节内容。回顾整个教学过程，我深感教学既是艺术也是挑战。

在教学方法的运用上，我尝试通过案例分析和小组讨论来激发学生的兴趣和参与度。我发现学生们对具体的病毒感染案例非常感兴趣，这有助于他们更好地理解计算机安全的抽象概念。然而，我也注意到在小组讨论环节，部分学生参与度不高，这提示我需要更加细致地设计小组活动，确保每个学生都能参与到讨论中来。

在策略选择上，我强调了理论与实践的结合，让学生在课堂上实际操作杀毒软件，体验安全防护的过程。这样的实践环节得到了学生的积极响应，他们通过动手实践加深了对安全知识的理解。但我也发现，由于操作步骤较为复杂，一些学生在操作过程中感到困惑。未来，我计划在实践环节提供更详细的指导，并增加一些简化的操作任务。

在课堂管理方面，我尽量维持了良好的课堂秩序，确保每个学生都能在有序的环境中学习。不过，我也发现有些学生在课堂上的注意力容易分散，这可能是由于教学内容较为枯燥或者教学方式不够吸引人。为此，我打算在未来的教学中引入更多互动元素，比如游戏化学习，以提高学生的注意力。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授方面达到了预期目标。学生们能够识别计算机病毒，了解预防措施，并掌握了一些基本的计算机安全操作。在技能方面，学生们通过实际操作提高了安全软件的使用