《地基与基础工程检测》课程标准

高等职业教育土木工程检测技术（装配化方向）专业课程标准（2021年修订）《地基与基础工程检测》课程团队二〇二一年八月——《地基与基础工程检测》课程标准1课程概述1.1课程信息课程名称：地基与基础工程检测课程代码：8126649课程类型：理论+实践课程课程总学时/学分：70学时/4学分，（其中：理论课时：40，实践课时：30）标准适用专业：土木工程检测技术（装配化方向）专业代码：81266制定部门：建筑工程系编写执笔人：审定负责人及审定时间：1.2课程定位本课程是土木工程检测技术（装配化方向）专业必修的一门专业核心课程，是1+X证书课程，引入了《土工试验方法标准》、《建筑地基检测技术规范》、《建筑基桩检测技术规范》等建筑行业标准及建设工程质量检测技能等级证书标准。是在学习《地基与基础》、《建筑施工技术》等课程、具备了地基基础施工相关知识基础上，开设的一门理论+实践课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向地基基础工程检测工作岗位，培养学生进行地基基础工程检测的基本技能及解决实际问题的能力，满足从事土木工程检测人员对该类知识能力的基本要求。与其他课程的衔接。预修课程为《地基与基础》、《建筑施工技术》等。后续课程为《工程质量事故分析与处理》等。2课程目标2.1总体目标掌握土工试验测试技术、建筑地基和基础检测技术，了解基坑、边坡等的现场监测技术。具备地基基础工程检测的基本技能及解决实际问题的能力，能够进行工程检测方案编制、实施，满足从事土木工程检测技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。培养学生具有良好的职业道德修养和与他人合作的精神，踏实、严禁的工作作风以及高度的责任心和敬业精神。2.2具体目标（1）素质目标1）具有遵纪守法、诚信品质、责任意识、敬业精神；2）激发学习兴趣，培养创新思维；3）树立追求卓越、精益求精的岗位责任，培养工匠精神；4）勤于劳动、勇于奋斗、乐观向上，具有较强的集体意识和团队合作精神；5）传承工匠精神，坚定文化自信，增强职业荣誉感，增强民族自豪感；6）具有质量意识、环保意识和安全意识。（2）知识目标1）熟悉课程相关的规范标准、法律法规；2）掌握常用的土工试验方法；3）掌握常用的建筑地基检测方法；4）掌握常用的建筑基桩检测方法；5）掌握信息化技术和计算机操作方面的知识；6）了解学科前沿和发展趋势，了解地基基础工程检测新思想、新方法、新技术。（3）能力目标1）具有探究学习、终身学习、运用辩证唯物主义的基本观点、方法来分析和解决问题的能力；2）较强的语言、文字表达和沟通能力；3）利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；4）具备检测方案编制、现场检测、数据分析、报告编制及审核的能力；5）具备工程质量检测与鉴定的基本能力；6）具备检测现场管理和实验室管理的能力。3课程教学设计3.1设计思路理念及思路（1）课程设计理念《地基与基础工程检测》课程围绕专业人才培养目标，参照最新行业企业标准、职业资格标准、1+X证书标准，融合“课程思政”理念、劳动精神、工匠精神、质量意识、安全意识、创新创业等，体现以学生职业能力、素质培养为目标，与行业企业共同开发与设计理念，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。遵循立德树人的育人理念，从过去的学科知识体系的课程设置和教学实施，逐步转向基于职业工作过程的、模块化的课程设置和项目化、任务式的教学实施。按照行业企业的发展需要和完成职业岗位典型工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取课程教学内容，体现产教融合，工学结合，校企共育，德技并修的高职培育特点，并为学生可持续发展奠定良好的基础。2.课程设计思路《地基与基础工程检测》课程遵循教育教学规律和职业教育规律，结合先进教育理念及行业企业岗位职业能力需求分析，参照职业岗位实际工作任务具体要求，阐述课程整体设计的基本思路，包括学情分析、教学目标的确定、课程框架的设计、教学内容及教学项目的选取、教学模式的创新、教学资源和保障条件的建设和利用等。3.课程思政设计课程思政建设聚焦高职教育特色，大力弘扬“工匠文化”，以立德树人为根本，作为土木工程检测技术专业的核心课程，确立了“三引入、一融合”的建设思路：课程把社会主义核心价值观、国家规范与行业标准、校本文化和大国工匠等思政元素引入，实践思政与教学项目任务相融合。在教学内容上紧贴当前技术前沿，在任务讲授专业知识的同时，也将我国建设工程质量检测发展与国际同行产业发展进行对比，帮助学生清醒认识我国在地基基础工程检测技术领域的优势和短板，促进学生树立正确的人生规划和发展方向。整个课程立足国家产业发展需求、放眼世界技术前沿、紧扣时事热点等课程思政表现形式，并通过对思政材料的提炼、加工，突出精益求精的工匠精神，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观等思政价值目标。3.2课程教学设计表表1《地基与基础工程检测》课程教学设计表序号教学内容学时进度计划项目（或模块）工作任务（或工作情境）总课时理论教学实践性教学1土工试验测试技术20（1）试样制备22（2）含水率试验22（3）密度试验22（4）比重试验22（5）颗粒分析试验22（6）界限含水率试验22（7）渗透试验22（8）击实试验22（9）直剪试验22（10）固结试验222建筑地基检测技术24（1）土（岩）地基载荷试验422（2）复合地基载荷试验422（3）竖向增强体载荷试验22（4）标准贯入试验22（5）圆锥动力触探试验22（6）静力触探试验22（7）十字板剪切试验22（8）旁压试验22（9）扁铲侧胀试验22（10）锚杆试验223建筑基桩检测技术26（1）单桩竖向抗压静载试验624（2）单桩竖向抗拔静载荷试验44（3）单桩水平静载荷试验22（4）自平衡测桩技术22（5）低应变法22（6）高应变法检测22（7）声波透射法624（8）钻芯法22合计704030课时比例（实践性教学比例42.9%，理实一体课程）100%57.1%42.9%4课程内容与要求表2模块式课程结构、工作任务及知识点、技能点项目（或模块）工作任务（或工作情境）课程内容及主要知识点、技能点思政元素与融入路径教学方法和教学手段项目（模块）1土工试验测试技术（1）试样制备知识点：掌握试样制备方法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告思政元素：（1）独立思考、善于观察、求真务实，敢于创新（2）团结协作的团队精神（3）精益求精的工匠精神（4）质量意识、规范意识（5）爱岗敬业、严谨认真的职业素养融入路径：（1）老师讲解（2）学生讨论（3）团队训练教学方法：（1）案例教学法（2）讨论法（3）演示法（4）实验法教学手段：（1）在线课程自学（2）线上线下混合式教学（2）含水率试验知识点：掌握含水率试验方法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告（3）密度试验知识点：掌握密度试验方法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告（4）比重试验知识点：掌握比重瓶法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告（5）颗粒分析试验知识点：掌握筛析法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告（6）界限含水率试验知识点：掌握液塑限联合测定法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告（7）渗透试验知识点：掌握常水头试验方法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告（8）击实试验知识点：掌握击实试验方法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告（9）直剪试验知识点：掌握直剪试验与相关计算技能点：能正确进行试验操作并完成试验报告（10）固结试验知识点：掌握快速固结试验方法与相关计算技能点：能正确进行试验并完成试验报告项目（模块）2建筑地基检测技术（1）土（岩）地基载荷试验知识点：掌握地基静载试验方法与相关计算技能点：能根据静载试验确定地基承载力特征值并完成检测报告思政元素：（1）独立思考、善于观察、求真务实，敢于创新。（2）团结协作的团队精神（3）精益求精的工匠精神（4）质量意识、规范意识（5）爱岗敬业、严谨认真的职业素养。融入路径：（1）老师讲解（2）学生讨论（3）团队训练教学方法：（1）案例教学法（2）讨论法（3）演示法（4）实验法教学手段：（1）在线课程自学（2）线上线下混合式教学（2）复合地基载荷试验知识点：掌握复合地基静载试验方法与相关计算技能点：能根据静载试验确定复合地基承载力特征值并完成检测报告（3）竖向增强体载荷试验知识点：掌握竖向增强体静载试验技能点：能根据静载试验确定竖向增强体承载力特征值并完成检测报告（4）标准贯入试验知识点：掌握标准贯入试验方法技能点：能正确进行试验并完成试验报告（5）圆锥动力触探试验知识点：掌握圆锥动力触探试验类型及方法技能点：能正确进行试验并完成试验报告（6）静力触探试验知识点：掌握试验方法及成果应用技能点：能正确进行试验并完成试验报告（7）十字板剪切试验知识点：掌握试验方法及成果应用技能点：能正确进行试验并完成试验报告（8）旁压试验知识点：掌握试验方法及成果应用技能点：能正确进行试验并完成试验报告（9）扁铲侧胀试验知识点：掌握试验方法及成果应用技能点：能正确进行试验操作并完成试验报告（10）锚杆试验知识点：掌握锚杆抗拉力测试方法技能点：能正确完成试验报告项目（模块）3建筑基桩检测技术（1）单桩竖向抗压静载试验知识点：掌握试验方法与相关计算技能点：能根据试验确定单桩竖向承载力特征值并完成检测报告思政元素：（1）公正诚信、劳动精神（2）团队精神（3）精益求精的工匠精神（4）质量意识、规范意识（5）爱岗敬业、严谨认真的职业素养融入路径：（1）老师讲解（2）学生讨论（3）团队训练教学方法：（1）案例教学法（2）讨论法（3）演示法（4）实验法教学手段：（1）在线课程自学（2）线上线下混合式教学（2）单桩竖向抗拔静载荷试验知识点：掌握试验方法与相关计算技能点：能根据试验确定单桩水平承载力特征值并完成检测报告（3）单桩水平静载荷试验知识点：掌握试验方法与相关计算技能点：能根据试验确定单桩水平承载力特征值并完成检测报告（4）自平衡测桩技术知识点：掌握试验方法与相关计算技能点：能根据试验确定单桩竖向承载力特征值并完成检测报告（5）低应变法知识点：掌握试验方法与数据处理技能点：能根据试验检验桩的完整性并完成检测报告（6）高应变法检测知识点：掌握试验方法与数据处理技能点：能根据试验检验桩的完整性并完成检测报告（7）声波透射法知识点：掌握试验方法与数据处理技能点：能根据试验检验桩的完整性并完成检测报告（8）钻芯法知识点：掌握试验方法与数据处理技能点：能根据试验检验桩的完整性并完成检测报告5考核与评价5.1成绩构成课程考核成绩由过程考核成绩、期末技能综合训练成绩组成：（1）过程考核成绩（60%）：包含理论知识考核和思政考核两部分。具体形式体现为技能知识速测成绩（20%）、课堂参与程度评价成绩（20%）和课后作业训练完成质量评价（20%）组成。思政考核融入课堂参与、课后作业等环节，加强对学生日常学习的督促，着重考察学生综合职业能力及素养，使成绩评定公正合理，根据平时作业、考勤及课内设计情况评定成绩。（2）期末技能综合训练成绩（40%）：技能试题要求学生在指定的时间内完成案例分析内容，由教师对主观性试题完成评分；或期末根据实际工程编写检测方案，由老师对方案内容进行评判。5.2评价指标课程考核全面考虑学生出勤、作业、提问等平时表现，采用笔试、口试相结合，平时与期末相结合，理论与思政相结合的考核方式；在考核中增加思政考核内容，培养端正的学习态度、良好的职业道德和爱国精神；增加案例分析，考核学生解决实际问题的能力；试题库中试题的类型和内容，采用类似于工程检测相关国家执业资格考试的题型和格式，有助于培养学生取得执业资格的能力。6课程实施建议6.1授课教师基本要求（1）熟练土木工程检测技术；（2）熟悉地基基础相关检测设备的使用；（3）具有地基基础工程检测的技能；（4）掌握地基与基础工程质量检测方法；（5）课内主讲教师必须具备现场实际工作经历1年以上或实践指导教学2年以上；（6）具备信息化教学能力；（7）具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。6.2实践教学条件基本要求表3《地基与基础工程检测》课程校内外实践教学条件序号实践教学场地名称校内/校外用途1土工试验室校内认知实习2材料检测室校内认知实习3土木工程结构检测实训室校内认知实习4交通无损检测实训室校内认知实习注：“用途”是指认知实习、生产性实训、跟岗实习、顶岗实习等。6.3教材选用与编写本课程暂无符合要求的国家或省级规划高职高专教材。表4《地基与基础工程检测》课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期表5《地基与基础工程检测》课程教学参考书选用表序号教材名称教材类型出