2025届高考生物一轮复习第1单元走近细胞及细胞的分子组成第1讲走近细胞教学案新人教版必修1

PAGE19-第1讲走近细胞[考纲明细]1.真核细胞和原核细胞的异同(Ⅱ)2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)3.试验：用显微镜视察多种多样的细胞考点1细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次(1)写出图中数字③、⑤、⑥分别表示的结构层次名称：eq\x(\s\up1(01))系统、群落、生态系统。(2)最基本的生命系统：[eq\x(\s\up1(02))①]eq\x(\s\up1(03))细胞。(3)最大的生命系统：[eq\x(\s\up1(04))⑦]eq\x(\s\up1(05))生物圈。(4)地球上最早的生命形式：eq\x(\s\up1(06))单细胞生物。(5)特例①植物没有eq\x(\s\up1(07))系统这一结构层次。②单细胞生物由单个细胞干脆构成个体，不具eq\x(\s\up1(08))组织、器官、系统这三个结构层次。所以单细胞生物既属于生命系统层次中的eq\x(\s\up1(09))细胞层次，又属于eq\x(\s\up1(10))个体层次。③病毒不能进行独立的代谢，eq\x(\s\up1(11))不属于生命系统层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。④一个分子或原子是一个eq\x(\s\up1(12))系统，但不是eq\x(\s\up1(13))生命系统。3．病毒学问整合(必修1P6基础题T2改编)和“稻田内全部生物”生命系统层次相同的是__③__(①一个大肠杆菌②培育皿中的大肠杆菌菌落③培育基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌)题组一病毒的结构和生活方式1．(2024·河南濮阳模拟)2024年春季，在我国南方发觉了几例输入性寨卡病毒感染患者。寨卡病毒(RNA病毒)是一种虫媒病毒，有报道称寨卡病毒可能会造成神经和自身免疫系统并发症。下列有关寨卡病毒的叙述，正确的是()A．寨卡病毒能够独立生存和繁殖B．寨卡病毒的结构与肺炎双球菌类似C．寨卡病毒可能影响神经系统的发育D．寨卡病毒侵染大脑时将自身成分全部注入神经细胞内答案C解析病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存和繁殖，A错误；病毒为非细胞结构的生物，肺炎双球菌是细菌，为原核生物，B错误；据题干“寨卡病毒可能会造成神经和自身免疫系统并发症”可知，寨卡病毒可能影响神经系统的发育，C正确；寨卡病毒(RNA病毒)由蛋白质和RNA组成，其侵染大脑时只将RNA和某些酶注入神经细胞内，蛋白质外壳不注入，D错误。2．探讨表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物C．SARS病毒能在培育基上生长增殖D．SARS病毒具有生命特征答案D解析病毒是非细胞生物，一般由核酸与蛋白质组成，只能以特定的宿主细胞为寄生对象，并在宿主细胞内进行复制式增殖。由图可知，SARS病毒的遗传物质为RNA，仅有A、U、C、G四种碱基，而不含有T，A错误；SARS病毒不具有细胞结构，不能在培育基上生长增殖，但具有增殖等生命特征，B、C错误，D正确。关于病毒的相识(1)病毒能繁殖产生后代，能进行新陈代谢，故属于生物。(2)病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。(3)病毒不能在一般培育基上生存，只能在活细胞中生存，缘由是病毒本身缺少蛋白质合成系统、原料、能量等，这些条件必需由宿主细胞供应。题组二生命活动与细胞的关系3．细胞是最基本的生命系统，其理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必需依靠活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必需依靠各种分化的细胞共同合作才能完成困难的生命活动A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④答案B解析细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都必需依靠于活细胞，但并非全部生物都具有细胞结构，如病毒，①错误。题组三生命系统的结构层次4．(2024·河南豫南九校联考)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是()A．病毒在活细胞中能够生存，是地球上最基本的生命系统B．生命系统最大的结构层次是生物圈C．乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次D．探讨一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上探讨的问题答案B解析病毒不能独立进行代谢，不属于生命系统层次，A错误；乌龟和松树的生命系统结构层次不完全相同，因为植物没有系统这一生命系统结构层次，C错误；探讨一个池塘中各个种群之间的关系属于群落层次上探讨的问题，D错误。5．下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是()A．原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动不是生命系统B．一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同C．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞答案B解析一个酵母菌对应细胞层次(也是个体层次)，一个西瓜对应器官层次，B错误。考点2细胞的多样性和统一性1．细胞的多样性(1)比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞典例图解大小较小较大本质区分无以eq\x(\s\up1(01))核膜为界限的细胞核有以eq\x(\s\up1(02))核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是肽聚糖植物细胞有，主要成分是eq\x(\s\up1(03))纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖细胞质有eq\x(\s\up1(04))核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核eq\x(\s\up1(05))拟核，无eq\x(\s\up1(06))核膜和核仁有eq\x(\s\up1(07))核膜和核仁DNA存在形式eq\x(\s\up1(08))拟核中：大型环状、袒露质粒中：小型环状、袒露细胞核中：和eq\x(\s\up1(09))蛋白质结合形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中袒露存在增殖方式二分裂无丝分裂、eq\x(\s\up1(10))有丝分裂、减数分裂遗传定律eq\x(\s\up1(11))不遵循细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循可遗传变异方式eq\x(\s\up1(12))基因突变基因突变、基因重组、染色体变异基因表达边转录边翻译转录、翻译有时空差异相同点(1)都有细胞膜与细胞质，细胞质中都有eq\x(\s\up1(13))核糖体(2)都有DNA和RNA，都以eq\x(\s\up1(14))DNA为遗传物质(2)常见真、原核生物举例2．细胞的多样性与统一性(1)细胞的多样性①表现：细胞的形态、大小、种类等各不相同。②干脆缘由：eq\x(\s\up1(01))构成细胞的蛋白质分子不同。③根本缘由：eq\x(\s\up1(02))DNA的多样性及基因的选择性表达。(2)细胞统一性的表现①成分：组成细胞的eq\x(\s\up1(03))元素和化合物种类基本相同。②结构：都有细胞膜、细胞质、eq\x(\s\up1(04))核糖体(细胞器)。③能量：一般都以eq\x(\s\up1(05))ATP作为干脆能源物质。④增殖方式：都以eq\x(\s\up1(06))细胞分裂的方式增殖。⑤遗传：都以eq\x(\s\up1(07))DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码。3．细胞学说(1)细胞学说的建立过程(连线)答案①—b—Ⅱ②—c—Ⅰ③—a—Ⅲ(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由eq\x(\s\up1(01))细胞发育而来，并由eq\x(\s\up1(02))细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个eq\x(\s\up1(03))相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从eq\x(\s\up1(04))老细胞中产生。(3)意义：揭示了细胞eq\x(\s\up1(05))统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在肯定的eq\x(\s\up1(06))亲缘关系。[易错提示](1)“一切动植物”都是由细胞发育而来，而不是“一切生物”，即不包括病毒和大部分原核生物；细胞是一个“相对独立”而不是“完全独立”的单位；新细胞可以从老细胞中产生，但没有明确是通过分裂方式产生。(2)细胞学说的意义揭示了统一性而非多样性。1.(必修1P8试验探讨)获得蛙皮肤上皮细胞，而不对蛙造成损害的方法是：把蛙养在无水的玻璃缸内2～3_h，待蛙的皮肤稍干后，再移入有水的玻璃缸内。数分钟后，蛙的部分上皮起先龟裂并脱落到水中。2．(必修1P10思索与探讨)细胞是否都有细胞核，举例说明：真核生物绝大多数细胞有细胞核，只有少数没有细胞核，如人的成熟红细胞没有细胞核；原核细胞无成形细胞核，有拟核。3．(必修1P12科学前沿)1990年，科学家发觉人体生殖道支原体可能是最小、最简洁的细胞。题组一原核细胞与真核细胞的异同1．下列有关水稻和蓝藻的叙述正确的是()A．水稻细胞有细胞壁，而蓝藻细胞没有B．水稻细胞有核膜包被的细胞核，而蓝藻细胞没有C．水稻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关D．水稻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体，这与它们的细胞含有核仁有关答案B解析水稻细胞和蓝藻细胞都有细胞壁，但组成成分不同，A错误；水稻细胞属于真核细胞，蓝藻细胞属于原核细胞，它们最大的区分是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，B正确；水稻和蓝藻都能进行光合作用，前者与其含有叶绿体有关，后者是原核细胞，不含叶绿体，C错误；水稻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体，前者与其细胞中含有核仁有关，后者是原核细胞，不含核仁，D错误。推断原核生物与真核生物的方法(1)有无以核膜为界限的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。(2)细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。(3)易混原核生物和真核生物的推断方法常见的原核生物易与之混淆的真核生物界定“菌”字“菌”字前面带有“杆”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者应为“细菌”类酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)界定“藻”字蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻等绿藻(如衣藻、水绵)、褐藻、红藻等常见生物举例变式训练[1－1](多样性)下列四种生物依次可表示噬菌体、肺炎双球菌、植物和动物的是()项目甲乙丙丁细胞壁无无有有线粒体无有有无染色体无有有无叶绿体无无有无碱基T、U含T含T和U含T和U含T和U遵循孟德尔遗传定律否是是否A．甲、丁、丙、乙 B．甲、乙、丙、丁C．乙、丁、丙、甲 D．甲、丙、丁、乙答案A解析噬菌体没有细胞结构，由蛋白质和DNA组成，故甲为噬菌体；肺炎双球菌为原核生物，没有线粒体、叶绿体，也没有染色体，不能进行减数分裂，不遵循孟德尔遗传定律，故丁为肺炎双球菌，乙没有细胞壁，丙有细胞壁，故乙为动物细胞、丙为植物细胞。[1－2](统一性)(2024·甘肃武威六中期末)下列关于酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌的叙述，正确的是()A．都是原核生物 B．都以DNA为遗传物质C．都能进行有氧呼吸 D．都有核糖体和内质网答案B解析酵母菌是真核生物，醋酸菌和破伤风芽孢杆菌是原核生物，A错误；有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，B正确；破伤风芽孢杆菌生活在严格厌氧的环境中，只能进行无氧呼吸，C错误；酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都有核糖体，但醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都属于原核生物，细胞内没有内质网，D错误。题组二细胞学说2．(2024·山东桓台二中期中)下列关于细胞学说的叙述，不正确的是()A．细胞学说主要由施莱登和施旺创立B．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充C．“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一D．细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差异性答案D解析细胞学说从细胞水平揭示了生物界的统一性，未揭示其差异性，D错误。命题新角度用集合思想解决生物类群从属关系和生物概念问题3．模型作为一种相识手段和思维方式，是科学相识过程中抽象化与详细化的辩证统一。下列选项中各种概念之间的关系，表述正确的是()答案B解析原核细胞具有细胞结构，而病毒没有细胞结构，两者不存在包含关系，原核细胞和真核细胞根本区分为有无以核膜为界限的细胞核，两者不存在交集，A错误；细菌病毒与噬菌体，二者是同类生物，B正确；蓝藻细胞是原核细胞，C错误；生命系统包含生态系统，两者是包含关系，而不是并列关系，D错误。4．图中①与⑥的分类依据是：________________；框图③与④的分类依据是：____________________________；框图②与⑤的分类依据是：______________。答案是否具有细胞结构是否有以核膜为界限的细胞核同化作用类型试验1运用高倍显微镜视察几种细胞1．相识显微镜2．显微镜的运用(1)低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→视察。(2)高倍镜运用的过程[特殊提示]运用高倍物镜时，必需先在低倍镜下将物像移到视野中心，然后换用高倍镜。3．显微镜运用小常识(1)目镜、物镜的推断以及放大倍数与镜头长度的关系①a、b是eq\x(\s\up1(01))物镜，eq\x(\s\up1(02))有螺纹，放大倍数eq\x(\s\up1(03))a>b，且镜头越长，距离载玻片越eq\x(\s\up1(04))近。②c、d是eq\x(\s\up1(05))目镜，eq\x(\s\up1(06))无螺纹，放大倍数eq\x(\s\up1(07))d＞c。(2)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数＝eq\x(\s\up1(08))目镜放大倍数×物镜放大倍数。如：目镜为10×，物镜为40×，则显微镜的放大倍数为10×40＝400倍。(3)放大倍数的实质：指的是显微镜对物体的eq\x(\s\up1(09))宽度或长度的放大倍数。圆形的话是指对直径或半径的放大倍数。而不是对面积或体积的放大倍数。(4)放大倍数的改变与视野中细胞数量的改变关系若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度的改变；若视野中充溢细胞，计算时考虑面积的改变，细胞数量与放大倍数的改变规律如下：低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量cc×(1/n)圆形视野内细胞数量dd×(1/n2)(5)显微镜成像特点及原理①高倍镜与低倍镜成像特点的比较：比较项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜eq\x(\s\up1(10))大eq\x(\s\up1(11))少暗近eq\x(\s\up1(12))小低倍镜小多亮远大②显微镜成像原理显微镜成放大倒立的虚像，例如字母“b”在视野中视察到的为eq\x(\s\up1(13))“q”；若物像偏左上方，则装片应向eq\x(\s\up1(14))左上方移动，才能使其位于视野中心。(6)增加视野亮度的两种方法：eq\x(\s\up1(15))换大光圈、将平面镜换为凹面镜。1．下列关于高倍镜运用的叙述正确的是()A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下简洁找到，所以可以干脆运用高倍镜视察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜视察C．换成高倍镜后，必需先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可运用较大的光圈或凹面反光镜答案D解析在用高倍镜进行视察时，应当先在低倍镜下找到清晰的物像，并将物像移至视野中心再换高倍镜，A、B错误；换上高倍镜后，只能运用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，C错误。2．(2024·兰州模拟)对下列图示的生物学试验的叙述正确的是()A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中视察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能视察清晰c细胞的特点C．若图③是在显微镜下视察细胞质流淌，发觉细胞质的流淌是顺时针，则事实上细胞质的流淌方向是逆时针D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗答案D解析图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由a转换成b，则视野中视察到的细胞数目削减，A错误；显微镜下的物像是倒立的，若要能视察清晰c细胞的特点，则应向左移动装片，B错误；若图③是在显微镜下视察细胞质流淌，发觉细胞质的流淌方向是顺时针，则事实上细胞质的流淌方向也是顺时针，C错误；当图④视野中的细胞数由多变少，说明换用了高倍镜，视野变暗，D正确。3．(2024·泰安模拟)视察细胞结构时，下列说法正确的是()A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调整细准焦螺旋B．用光学显微镜视察神经细胞，可以视察到核糖体，以及突触小体等结构C．视野中有异物，转动物镜发觉异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．低倍镜到高倍镜转换的依次是：转动转换器→调整光圈→移动标本→转动细准焦螺旋答案C解析换高倍镜后视野变暗，应首先调整光圈，A错误；核糖体和突触小体属于亚显微结构，在光学显微镜下视察不到，B错误；异物只可能在物镜、目镜或装片上，若移动装片和物镜，异物不动，则异物在目镜上，C正确；低倍镜到高倍镜转换依次是：移动标本，使物像处于视野中心→转动转换器→调整光圈→转动细准焦螺旋，D错误。“两步法”推断污物存在的位置高考热点突破1．(2024·全国卷Ⅱ)下列关于病毒的叙述，错误的是()A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案B解析烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，因此从烟草花叶病毒中可以提取到RNA，A正确；T2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒，T2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解，B错误；艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，其发病机理是HIV病毒主要侵染T细胞，使机体几乎丢失一切免疫功能，C正确；阻断病毒的传播，是爱护易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的发病率，D正确。2．(2024·海南高考)下列关于原核生物的叙述，错误的是()A．大肠杆菌的细胞内有核糖体B．细胞对物质的汲取具有选择性C．拟核区中含有环状的DNA分子D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素答案D解析大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A正确；细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中汲取物质，B正确；细菌的拟核区有一个大型环状DNA分子，C正确；蓝藻无叶绿体，D错误。3．(2024·上海高考)下列病毒的构成组合中错误的是()①DNA②RNA③蛋白质④磷脂A．②③④ B．①②③C．①③ D．②③答案B解析病毒只含有一种核酸，为DNA或RNA，B错误。4．(2024·上海高考)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能视察到的结构是()A．核糖体和细胞膜 B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核 D．线粒体和高尔基体答案A解析放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体、细胞质和细胞膜，A正确；原核细胞只含有核糖体一种细胞器，不具有具膜结构的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D错误；拟核是原核细胞特有的结构，C错误。5．(2024·海南高考)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是()A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核，也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体答案B解析细菌为原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确；蓝藻为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但有核糖体，B错误；水绵为藻类植物，是真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；酵母菌为真菌，是真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确。课时作业一、选择题1．(2024·衡阳模拟)下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A．HIV由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依靠人体肝细胞生活C．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代答案A解析蛋白质和核酸是病毒的化学组成成分，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确；病毒没有细胞结构，只能在宿主细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依靠人体肝细胞生活，因此可说明生命活动离不开细胞，B错误；草履虫是单细胞生物，可以躲避有害刺激，能说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；人通过生殖细胞把遗传物质传给下一代支持多细胞生物的生命活动离不开细胞，D错误。2．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()A．生命系统中最大的结构层次是生态系统B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C．病毒没有细胞结构，所以其生活不须要依靠活细胞D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞答案B解析生命系统的结构层次从小到大的次序为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，因此最大的结构层次是生物圈，A错误；草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B正确；病毒没有细胞结构，但必需以活细胞为宿主，所以其生活须要依靠活细胞，C错误；高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统，D错误。3．(2024·临川一中等重点中学联考)有关艾滋病病毒(HIV)和T2噬菌体的叙述，正确的是()A．两者都属于结构简洁的原核生物，只含有核糖体这一种细胞器B．两者都只能生活在细胞中，都能侵染人体的T淋巴细胞C．两者遗传物质在五碳糖、碱基和化学元素组成上均有不同D．两者都会在繁殖过程中发生遗传信息的流淌，但详细途径存在差异答案D解析HIV和T2噬菌体都属于病毒，没有细胞结构，不合核糖体，A错误；噬菌体为细菌病毒，不侵染人体细胞，B错误；HIV的遗传物质是RNA，T2噬菌体的遗传物质是DNA，组成元素相同，都是C、H、O、N、P，C错误；HIV为逆转录病毒，而T2噬菌体在宿主细胞中无逆转录过程，二者遗传信息的流淌途径有差别，D正确。4．(2024·宁夏月考)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞没有线粒体，只进行无氧呼吸B．原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质D．原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体答案B解析原核生物细胞虽没有线粒体，但是有的原核生物细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统，因此也能进行有氧呼吸，如：蓝藻、硝化细菌等，A错误；原核细胞虽没有叶绿体，但有的原核细胞也能进行光合作用，如蓝藻和光合细菌等，B正确；真核生物和原核生物均属于细胞生物，细胞生物的遗传物质均为DNA，C错误；原核生物的细胞中也有核糖体，D错误。5．T2噬菌体、大肠杆菌和肺炎双球菌都()A．含有DNA和RNA B．有核糖体和生物膜C．含有蛋白质和核酸 D．能独立完成DNA复制答案C解析T2噬菌体是非细胞生物，没有细胞结构，也没有细胞器，营寄生生活，只能在活细胞内依靠宿主细胞才能完成自身DNA复制和蛋白质的合成，T2噬菌体只含有一种核酸，即DNA。T2噬菌体、大肠杆菌和肺炎双球菌都含有蛋白质和核酸，C正确。6．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有有有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有答案D解析蓝藻有细胞壁，能进行光合作用，蓝藻细胞是原核细胞，没有染色质，A错误；洋葱根尖细胞有细胞壁，没有叶绿体，不能进行光合作用，有染色质，具有全能性，B错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，不存在染色质，不具有全能性，C错误；蛙的受精卵没有细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确。7．对下列概念图的理解正确的是()A．甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆B．乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物C．丙图中若a表示体液，则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液D．丁图中若a表示生态系统，则b、c分别表示种群、群落答案B解析豌豆无中心体，A错误；原核生物包含细菌和蓝藻，细菌包含乳酸菌，B正确；组织液是细胞外液的组成成分，C错误；群落包含种群，D错误。8．虽然不同细胞在形态、大小上千差万别，但在结构和功能上却具有肯定的统一性。以下关于细胞统一性的叙述中正确的是()A．化学组成：组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同B．结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核C．遗传物质：都以DNA或RNA作为遗传物质，且遗传密码子通用D．能源物质：都以ATP作为干脆能源物质答案D解析组成不同细胞的元素和化合物种类并非完全相同，A错误；细胞生物都具有细胞膜、细胞质、核糖体，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，B错误；具有细胞结构的生物都以DNA作为遗传物质，生物界共用一套遗传密码子，C错误；细胞生物都以ATP作为干脆能源物质，D正确。9．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是()A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜，结构也比较简洁，所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案D解析小麦为真核生物，发菜为原核生物，二者细胞既有差异性，也有统一性，A错误；很多原核生物(如蓝藻、硝化细菌等)为自养型生物，B错误；原核细胞也具多样性，如细菌与蓝藻相比，后者具光合片层等，C错误。10．(2024·福建福州月考)施莱登和施旺等科学家提出的细胞学说的主要内容是()A．有关动物细胞与植物细胞的区分B．生物体结构和功能是统一的C．一切动物和植物都是由细胞构成的D．细胞分为原核细胞和真核细胞两大类答案C解析细胞学说指出，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，并没有指出植物细胞与动物细胞的区分，A错误，C正确；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B错误；细胞学说内容没有对细胞进行分类，D错误。11．某同学用四个不同的物镜视察人口腔上皮细胞临时装片，成像清晰时物镜与玻片之间的距离如甲图所示；在装片不动的状况下，四个物镜中只有一个物镜视察到细胞(如乙图所示)。下列说法正确的是()A．b条件下比c条件下看到的细胞数多B．a条件下视野的亮度比d条件下大C．装片不动的状况下，能视察到细胞的物镜是dD．装片不动的状况下，欲使其他物镜视察到乙图中细胞，应将装片向左下方移动答案C解析物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近。显微镜的放大倍数越大，视野中视察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误；在装片不动的状况下，只有一个物镜看到了细胞，说明这个物镜的放大倍数最小，看到的实际面积最大，故可推断为d，C正确；若使其他物镜也视察到细胞，应先将细胞移到视野的中心，由于显微镜下视察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中心，还应向右上方移动，D错误。12．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述，错误的是()A．葡萄球菌、青霉菌、破伤风杆菌都属于原核生物B．硝化细菌、酵母菌、蓝藻、绿藻都含有核糖体和DNAC．烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解将得到6种物质D．细菌的遗传物质是DNA答案A解析青霉菌是一种真菌，属于真核生物，A错误；硝化细菌和蓝藻属于原核生物，酵母菌和绿藻属于真核生物，原核细胞和真核细胞都含有核糖体和DNA，B正确；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解将得到6种物质，即核糖、磷酸和4种含氮碱基，C正确；细菌属于原核生物，其遗传物质是DNA，D正确。二、非选择题13．细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物学问回答以下问题：(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区分的是__________(填序号)。①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌(2)探讨人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、视察和试验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)：核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲：________，乙：________，丙：________。(填编号)A．杨树 B．兔子C．蘑菇 D．蓝藻②细菌的细胞结构(图1)和杨树表皮细胞结构(图2)在光学显微镜下比较，最主要的区分是________________________________________，这说明细胞具有________性。答案(1)①②③④⑤⑦⑨(2)①ABD②细菌无以核膜为界限的细胞核，杨树表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异解析(1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真核生物，真核生物和原核生物具有细胞结构，而⑥HIV、⑧SARS病原体是病毒，无细胞结构。(2)杨树是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，有叶绿体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，无细胞壁，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。所以甲为杨树，乙为兔子，丙为蓝藻。细菌细胞是原核细胞，杨树表皮细胞是真核细胞，两者最主要的区分是有无以核膜为界限的细胞核，这说明细胞具有差异性。14．如图所示为几种生物的结构模式图。请据图回答下面问题：(1)几种生物中最有可能属于病毒的是________(填字母)，它在结构上不同于其他生物的显著特点是________，病毒的生活及繁殖必需在________内才能进行。(2)科学家依据细胞内有无______________________，将细胞分为原核细胞和真核细胞。上图中属于原核细胞的是________(填字母)。(3)上图中能进行光合作用的是[]________(填字母和文字)，因而它是一类