2025年沪科版选修1历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版选修1历史上册月考试卷407考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价：“（它）使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”该项措施应为A.颁布解负令B.发展工商业C.实行津贴制D.财产等级制2、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是A.废井田，开阡陌B.奖励军功C.废除“世卿世禄制”D.建立县制3、俄国思想家赫尔岑在19世纪50年代得知沙皇要进行改革时在杂志上表达了对沙皇的好感，但当他看到“1861年2月19日法令”后，气得当即宣布“人民上当了”。“人民上当了”表现在A.农奴获得人身自由B.农奴支付高额赎金购买土地C.农民获得自己的份地D.地方法庭拥有审判农民权力4、冯太后认为：“立三长；则课有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”可见实行三长制的主要作用是。

①清查户口；增加国家赋税收入。

②打破豪强地主控制人口的合法性。

③减轻人民负担；发展农业生产。

④建立基层行政机构，加强社会控制A.①②B.③④C.①②③D.①②③④5、悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是A.设立公民大会B.实行陶片放逐法C.实行五百人会议D.以部落为单位进行选举6、梭伦在当选执政官前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充满我的心，这爱奥尼亚最古老的地方（雅典），竟至陷入绝境。”梭伦所说的雅典“陷入绝境”主要是因为A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利的斗争C.工商业奴隶主的挑战D.公民内部不同阶层的压力7、下列各项中，最能体现伯里克利执政时代是希腊民主政治“黄金时代”的是A.国家为任公职和参加政治活动的公民发津貼B.每个公民在“公民大会”都有发言权表决权C.除十将军以外，所有平民抽签选任各级官职D.陪审法庭受理所有人的投诉并负责审理案件评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)8、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)9、阅读材料；回答下列问题。

材料一封建制度的巨大中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧联合为一个巨大的政治体系；它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了教阶制。最后，它本身就是最有势力的封建领主，拥有天主教世界的地产的整整三分之一。要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织。

——摘编自人教版《历史·选修1》材料二16世纪伟大的宗教改革使得互不了解的各国人民突然接近起来；并且通过新的共同信仰，紧密联合在一起。维登堡大学教授马丁·路德的《九十五条论纲》系统阐发了宗教改革的主张，得到大多数师生的支持。该大学的自由教育吸引了布鲁诺前往。加尔文在巴黎大学受过严格的思想训练，他的《基督教原理》被认为是16世纪最有学术价值和最严谨的宗教著作。他创办了日内瓦学院，毕业的传教士被派往荷兰；英国等地；他领导的宗教改革使荷兰摆脱了西班牙和德意志帝国的统治，并为英国资产阶级革命的第二幕提供了意识形态的外衣。加尔文教是当时资产阶级经济利益的真正的宗教外衣。

——摘编自人教版《历史·选修1》和《大革命与旧制度》（1）根据材料并结合所学知识；分析16世纪欧洲宗教改革的必要性。

（2）根据材料并结合所学知识，说明欧洲大学对推动宗教改革发挥的作用。10、历史上重大改革回眸。

材料随着宋代地方公务宴会的频繁开展；宋廷在前代制度基础上做出了相应的改革和规范。在参会人员上，规定了州县官员不妨碍公务即可举办和参加公务宴会，对路级监司等监察官员巡历州县参与公务宴会的要求较为严苛，对地方迎送外使；犒设武将等的规定则略显宽松。朝廷也对主管犒设的地方官员及外使入宋的固定路线做出了限定，超标准的活动务必节俭，不得骚扰百姓。宋朝地方政府用于公务宴会的资金来源可分为两部分：合法资金和非法筹集资金。对使用公使钱和地方贮藏资金的需要报备，对用非法手段来获得资金以满足其享乐需求的官员予以除名尽管已制定详尽的制度，但仍然出现了“风俗侈靡，燕乐之间尤甚”的现象。

——摘编自《宋代地方公务宴会制度研究》（1）根据材料并结合所学知识；说明宋代地方公务宴会频繁的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括宋代地方公务宴会制度改革的内容及影响。11、（历史选修1：历史上重大改革问眸）

材料：张居正指出当时的五大积弊：“曰宗室骄恣；曰庶官瘝旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大匮。”针对上述存在的问题，张居正创制了“考成法”，严格考察各级官吏贯彻朝廷诏旨的情况，要求定期向内阁报告地方政事，提高内阁实权，罢免因循守旧；反对变革的顽固派官员，选用并提拔支持变法的新生力量。为防御蒙古鞑靼入寇边关，张居正派戚继光守蓟门，李成梁镇辽东，又在东起山海关、西至居庸关的长城上加修“敌台”3000余座。他还与鞑靼俺达汗之间进行茶马互市贸易，采取和平政策。从此，北方边防巩固，在二三十年中，明朝和鞑靼没有发生过大的战争，使北方暂免于战争破坏，农业生产有所发展。张居正还整顿赋役制度、扭转财政危机。他认为，赋税的不均和欠额是土地隐没不实的结果，所以要解决财政困难的问题，首要前提就是勘核各类土地，遂于万历八年十一月，下令清查全国土地。在清查土地的基础上，张居正推行了“一条鞭法”，改善了国家的财政状况，推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生。

——摘编自《张文忠公全集》和《明史食货志》（1）根据材料并结合所学知识；概括指出张居正改革的背景和主要措施。

（2）根据材料并结合所学知识，分析张居正改革的影响。12、【历史上重大改革回眸】

材料一早在战争开始之前；朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。

——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》

材料二然而到了19世纪60年代；它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。

——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

请回答：

（1）就战争目的；结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。

（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。13、【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料1925年的“五卅运动”直接促成了英、美、日等十二国与北洋政府的北京关税特别会议召开。1927年7月，刚刚成立的国民政府发起关税自主运动，广大民众的民族主义情绪高涨，南京国民政府遂开始了关税改革。1928年7月宋子文与马克漠所定条约签字，美国第一个同意中国关税自主。在该条约《整理中关两国关税关系之条约》中规定：“历来中、美两国所定有效之条约内所载关于在中国进出口货物之税率、存票、子口税并船钞等项之各条款，应即拆销作废，而应适用国家关税完全自主之原则”。随后各欧洲主要强国分别与国民政府进行缔约谈判，相继承认中国关税自主。1928年12月7日，中国颁布海关进口税则，税率分为7级，最低税率为7.5%，最高税率为27.5%。1925年的“五卅运动”直接促成了英、美、日等十二国与北洋政府的北京关税特别会议召开。1927年7月，刚刚成立的国民政府发起关税自主运动，广大民众的民族主义情绪高涨，南京国民政府遂开始了关税改革。1928年7月宋子文与马克漠所定条约签字，美国第一个同意中国关税自主。在该条约《整理中关两国关税关系之条约》中规定：“历来中、美两国所定有效之条约内所载关于在中国进出口货物之税率、存票、子口税并船钞等项之各条款，应即拆销作废，而应适用国家关税完全自主之原则”。随后各欧洲主要强国分别与国民政府进行缔约谈判，相继承认中国关税自主。1928年12月7日，中国颁布海关进口税则，税率分为7级，最低税率为7.5%，最高税率为27.5%。——摘编自易继苍《1927—1937年南京国民政府的关税改革》

（1）根据材料并结合所学知识；指出南京国民政府关税改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析南京国民政府关税改革的作用。评卷人得分四、论述题(共2题，共4分)14、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）15、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）评卷人得分五、简答题(共1题，共10分)16、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题解析：

本题主要考查雅典的民主政治，旨在靠考查正确解读材料的能力。梭伦改革时期，在经济上颁布“解负令”，解放了大量的债务奴隶，“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”，故本题应选A项；B、D两项获益最大的应为工商业奴隶主阶级，与题目中的信息“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”不符，故排除；C项应为伯利克里改革的内容，与题目中的信息“梭伦改革”不符，故排除。2、D【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是加强了对地方的管理和控制，所以D建立县制符合题意和史实，A废井田，开阡陌属于经济举措，B奖励军功是军事改革，C废除“世卿世禄制”是废除旧制度而不是建立新制度的开始或萌芽，故答案选D。

考点：商鞅变法。

点评：本题主要考查商鞅变法的具体举措的重要影响，高考对其的考查角度多样，主要突出其对秦国统一中国的奠基作用和对后世的深远影响，它实现了社会经济制度的根本变革，是一定程度上的经济革命和社会革命，对后世社会产生了深远影响，也成功地实现了由奴隶社会向封建社会的转型。3、B【分析】【详解】

由材料“人民上当了”可知要选出带有消极影响的措施；只有B项符合题意。AC两项属于明显属于积极方面的措施，排除；地方法庭拥有审判农民权力实际上也就意味着承认了农民的一般公民权，属于积极方面的措施，排除D。

【点睛】

本题考查俄国农奴制改革，解题的关键是抓住材料“人民上当了”的设问，甄选出消极措施即可。4、D【分析】【详解】

北魏为配合均田制的推行，强化对地方的控制，实行了三长制。三长制是北魏的基层行政组织，其职责是检查户口、征收赋税、征发徭役和兵役、推行均田制。这一制度的实行，健全了地方基层组织，使国家从中央到基层的行政体制得以完善，取代了原来的为豪强地主所把持的宗主督护制，保证了国家对人民的有效控制，故①②③④均符合题意，排除ABC，选D。5、B【分析】【详解】

“一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”联系所学知识可知；克利斯提尼改革实行陶片放逐法，维护民主制度，故选B。公民大会是最高权力机关，允许所有公民参加，其运行机制中没有对英雄人物的提防措施，排除A；五百人议事会是公民大会的常设机构，因此其并不提防英雄人物，排除C；克里斯提尼改革中以部落为单位进行选举，这不能提防英雄人物对民主制度的威胁，排除D。

【点睛】

解题的关键是对陶片放逐法实施及其作用的掌握。6、D【分析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力；材料中“悲哀充溢着我的心”和雅典“陷入绝境”说明梭伦改革之前雅典社会矛盾尖锐，当时梭伦面临最大的压力来源于公民内部不同阶层的压力，其中包括奴隶主与平民的矛盾，工商业奴隶主的挑战和奴隶主内部争斗，所以答案选D，A梭伦改革维护的是奴隶主的利益，奴隶的利益和反抗不在其改革范围之列，BC两项说法正确但过于片面。

考点：梭伦改革。

点评：本题还可以作如下的变式：

梭伦在当选执政官之前；曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“险入绝境”是指（B）

A．雅典面临外族人入侵的危险B．贵族与平民的矛盾斗争激烈。

C．奴隶主贵族之间的斗争D．自然灾害的威胁7、B【分析】【详解】

根据所学知识可知，“黄金时代”的到来实际上体现了民主的广泛性，伯里克利规定：除十将军外，一切官职向所有等级的男性公民开放，故B项正确；根据所学知识，雅典伯利克里执政时期，为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资,但不如A项更能体现民主的广泛性及“黄金时代”；C项错误，除十将军外的各级官职向所有公民开放；D项错误，错在“所有人”。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共5题，共10分)9、略

【分析】试题解析：（1）依据材料中的“封建制度的巨大中心是罗马天主教会”；“它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光”、“本身就是最有势力的封建领主”、“要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度；就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织”，概括分析宗教改革的必要性。

（2）欧洲大对推动宗教改革发挥的作用需要完整解读材料二的有效信息；从欧洲大影响并推动着宗教改革；有利于形成宗教改革理论、改变了神在意识形态领域的主宰地位、对早期资产阶级革命产生了重要影响等角度概括归纳。解答本题的关键在于对材料有效信息进行完整、准确、合理的解读，并理解历史事实，分析历史结论，运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。

考点：近代世界·历史上重大改革回眸·欧洲宗教改革【解析】（1）6世纪天主教会是阻碍社会进步的重要力量。罗马天主教会神化了教权；迫使世俗王权屈从教权.以维护其封建统治；教阶制度具体体现了封建等级制度；天主教会是重要的封建势力；要推翻教会的特权地位，推动社会进步，必须进行宗教改革。

（2）作用：欧洲大学影响并推动着宗教改革。大学教授凭借丰富的宗教知识，掀起宗教改革运动；大学教育有利于形成严谨的宗教改革理论；大学之问对宗教改革的论争，改变了神学在意识形态领域的主宰地位，有利于资产阶级思想的传播；大学教育推动了欧洲各地宗教改革的发展，对早期资产阶级革命产生了重要影响。10、略

【分析】【详解】

（1）要回答宋代地方公务宴会频繁的背景；可依据所学知识来分析。政治上宋朝时期中央集权的不断加强，经济上商品经济不断发展，社会经济逐渐繁荣，文化上科举制度不断发展完善，士大夫阶层文化氛围浓厚。

（2）内容：依据材料“在参会人员上，规定了州县官员不妨碍公务即可举办和参加公务宴会”“朝廷也对主管犒设的地方官员及外使入宋的固定路线做出了限定，超标准的活动务必节俭，不得骚扰百姓”“对使用公使钱和地方贮藏资金的需要报备”来看，宋朝时期对参会人员、公务接待标准、资金的使用以及对百姓是否会产生滋扰现象都做出了规定；影响：依据材料“犒设武将等的规定则略显宽松”“仍然出现了风俗侈靡，燕乐之间尤甚的现象”并结合所学知识来看，宴会频繁开展有助于官员之间的交流，对规定武将管理松弛，有助于军队战积极性的提高，但是没有彻底杜绝贪污腐败的现象。【解析】（1）背景：中央集权制度的加强；科举制度的发展完善；社会经济的繁荣；士大夫阶层文化氛围浓厚。

（2）内容：规范参会人员；限定公务接待标准；防止滋扰百姓；约束资金使用。

影响：促进了官员之间的交流；有利于提高军队作战积极性；没有杜绝奢靡享乐、贪污腐败之风。11、略

【分析】【分析】

（1）第一小问背景依据材料““曰宗室骄恣；曰庶官瘝旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大匮。”针对上述存在的问题”归纳回答。第二小问从创制“考成法”，整顿吏治，加强中央集权；整饬军备，巩固边防；推行“一条鞭法”，整顿赋役制度；扭转财政危机角度思考回答。

（2）依据材料信息从定程度上限制了大官僚和地主的既得利益；强化了中央集权的封建国家机器；增加了国家的财政收入，国家的经济状况有了改善；推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生；巩固了国防，增强了反侵略的能力角度思考回答。

【详解】【解析】（1）改革背景：吏治腐败；土地兼并严重；财政危机加重；蒙古贵族的劫掠。

主要措施：创制“考成法”；整顿吏治，加强中央集权；整饬军备，巩固边防；推行“一条鞭法”，整顿赋役制度；扭转财政危机。（背景：每个要点计，答满两个要点计；主要措施：每个要点计，答满三个要点计。

（2）一定程度上限制了大官僚和地主的既得利益，强化了中央集权的封建国家机器；增加了国家的财政收入，国家的经济状况有了改善；推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生；巩固了国防，增强了反侵略的能力。12、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）本题主要考查学生对克里米亚战争的认识与理解。解答此题首先要明确材料一中亚历山大二世的观点“消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望”；然后结合战争的目的；结果及影响具体分析回答。依据所学可知，这场战争实际上是俄国与英法争夺对土耳其的控制及地区霸权所致，同时亚历山大二世也是为摆脱国内危机而进行的一场赌博。但结果适得其反，加剧了国内矛盾，也使俄国国际地位一落千丈。内外交困，不得不进行1861年农奴制的改革。

（2）本题主要考查学生对俄国1861年改革的认识与理解。回答时注意结合第一问。依据所学可知；为解决危机，亚历山大二世不得不进行农奴制的改革。从改革的内容，从资本及劳动力；市场等方面分析积极作用；从农民的实际地位及利益、改革的彻底性等方面分析局限性。

考点：俄国1861年农奴制的改革·改革的主要内容·改革的评价【解析】（1）目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。

结果：战败。

影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。

（2）举措：推行农奴制改革。

积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由；生活有所改善。

局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。13、略

【分析】【详解】

（1）背景：依据材料“1925年的“五卅运动”直接促成了英；美、日等十二国与北洋政府的北京关税特别会议召开”可知是“五卅运动”的推动；依据材料“1927年7月；刚刚成立的国民政府发起关税自主运动”可知国民政府刚刚成立，迫于财政上的需求；依据材料“1928年7月宋子文与马克漠所定条约签字，美国第一个同意中国关税自主”可知中美关系进入蜜月期。

（2）作用：依据材料“中国进出口货物之税率；存票、子口税并船钞等项之各条款；应即拆销作废，而应适用国家关税完全自主之原则”“税率分为7级，最低税率为7.5%，最高税率为27.5%”的信息和所学从国家关税收入、关税自主权、经济主权以及国民政府利用海关来保护自身的各种利益回答积极作用，依据材料和所学从不能从根本上动摇帝国主义国家在中国的统治回答局限性。

【点睛】

对于归纳材料要点类的主观题,最基本的要求实际上就是两个字:“全”和“变”。“全”就是指要点全,即把材料中所有的有效信息都提炼出来,不遗漏任何一个要点。“变”即变通,也可以说是归纳概括,要求将材料中的原文换一种更为专业的表述方式。在变通时既要简明扼要,又不能曲解原意,尽量做到专业而准确。【解析】（1）背景：中国人民为了实现关税自主；进行了英勇的斗争（或“五卅运动”的推动）；国民政府刚刚成立，迫于财政上的需求；中美关系进入蜜月期，面对日益高涨的反对帝国主义的浪潮，西方列强作出了一些让步。

（2）作用：利于增加国家关税收入；国民政府获得了关税自主权，中国收回了部分的经济主权，是中国外交的重大胜利；使国民政府利用海关来保护自身的各种利益提供了可能；但不能从根本上动摇帝国主义国家在中国的统治。四、论述题(共2题，共4分)14、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史