2025年苏教版必修1历史上册月考试卷

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（1）________新政：王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施；试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。

（2）政权覆亡：王莽统治末年，国家出现严重的________和蝗灾，________、赤眉等农民大起义终于爆发。23年，绿林军在________击败王莽军队主力。随后；绿林军攻入长安，推翻王莽政权。

10、加强中央集权措施。

。目的。

措施。

为加强对地方的控制。

中央派___出任地方知州，设____管地方财政，转运使、四监司、通判从不同角度对各州进行监控。将____编入禁军。

为分散机构权力。

在中央设____分割宰相的军权、财权、行政权；____与三衙分权；前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵；

为抑制武将势力膨胀。

北宋实行_____的方针，用_____担任枢密院长官；大力提倡_____提高文官和士人的地位。

11、父系氏族社会：新石器时代晚期出现，社会贫富分化与不平等开始出现，氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落甚至________。

12、时间：公元前230—________。13、唐朝的繁荣与民族交融。

。建立。

618年，李渊在________称帝；建立唐朝。

唐朝的繁荣。

贞观之治：唐太宗李世民吸取________，________，________，________，________，________在他统治时期；国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。

武周：武则天当权期间；社会经济持续发展。

开元盛世：唐玄宗选贤任能；改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”

民族关系。

（1）突厥：先后出兵灭东突厥和西突厥；加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。

（2）吐蕃：文成公主入藏吐蕃赞普嫁给松赞干布；唐蕃和亲促进汉藏的友好关系和经济文化交流，9世纪中期吐蕃与唐会盟，此后唐蕃基本上停止了纷争。

（3）靺鞨：唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。

14、____年漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部建立蒙古汗国，被尊为____。此后半个世纪，蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收复土吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区15、________后半个多世纪，________在英法美等国逐渐占据主导地位。英国社会生产力飞速增长，对________的需求越来越强烈。世界主要殖民主义国家都把矛头指向了中国。法国从________打开侵入亚洲的缺口。俄国势力侵入中国东北和新疆地区，美国也积极参与到侵华活动中16、雅典民主政治的确立过程：________为雅典民主制度的确立奠定了基础。________使雅典的民主政治确立起来，在他执政期间，建立________，以部落为单位进行选举；每部落各选一名将军组成________。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、五四运动标志着新民主主义革命的开端。A.正确B.错误18、在西班牙王室的支持下，迪亚士开辟了从欧洲到美洲的航路。A.正确B.错误19、与罗马人相比，希腊人较为注重实际，崇尚秩序A.正确B.错误20、标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段的是兴中会的成立。A.正确B.错误21、1946年，国民党进攻中原解放区，揭开了解放战争的序幕，中国共产党用了三年左右的时间赢得胜利，创建新中国。A.正确B.错误22、1949年，第一届全国人民代表大会召开，标志着我国根本政治制度的确立。A.正确B.错误23、第二次工业革命后，欧美资产阶级凭借强大的实力，向外进行殖民扩张，英国发动了鸦片战争。A.正确B.错误24、二战后形成的资本主义世界经济体系是以美国为主导的经济体系；它主要包括资本主义世界货币体系和资本主义贸易体系。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题，共16分)25、公元前8世纪开始；中国有了人类精神的觉醒，后世不断传承发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一以下一组材料是我国古代思想家关于“君”“臣”关系的言论汇编：

“民惟邦本；本固邦宁。”（伪《古文尚书·五子之歌》）“民为君之本。”

——《谷梁传·桓公十四年》“以百姓心为心。”（《老子》第四十九章）“君之爱民；当如心之爱身也。”

——（清）唐甄《潜书·明鉴》“自古及今；未有穷其下而能无危者也。”

——《荀子.哀公》“左右皆日贤；未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆日贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”

——《孟子·梁惠王下》（执政者须）“言必信；行必果。”

——《荀子》材料二天子受命于天；天下受命于天子。

——董仲舒《春秋繁露·为人者天》材料三北京时间2008年8月8日；第29届奥林匹克运动会在北京国家体育场鸟巢隆重开幕。孔子的三千弟子手持竹简高声吟诵，《论语》中的经典名句响彻耳畔。“有朋自远方来，不亦乐乎”，“朝闻道，夕死可矣”，“四海之内，皆兄弟也”，“礼之用，和为贵

——奥运官方网站（1）材料一反映了深深植根于中华民族历史传统中的哪一理念？从材料一中概括出该理念的具体内容（不得摘抄原文）。

（2）据材料二并结合所学知识；指出董仲舒的核心思想。董仲舒新儒学与先秦儒学相比有何特色？

（3）奥运会开幕式上，孔子三千弟子吟诵《论语》中的经典名句，体现了怎样的人文奥运理念？你从以上材料中可得出什么启示？26、阅读材料，完成下列要求。材料一

——据邓洪波等《中国书院制度研究》整理宋代书院的课程内容除以“四书”“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师的研究心得。如程颐在鸣皋书院讲授自己所著的《易经》，陆九渊在象山学院，朱熹在白鹿洞书院，讲授自己的著作和学术见解。不同学术流派的书院课程也各不相同，各个学派的大师都在书院中自由讲授自己的学术思想。书院也将诗赋作为教材之一，主要有《诗经》《楚辞》等经典诗赋作品；一些书院还设有专门的诗歌赏鉴的地方，生徒们开展文会、诗会等活动。书院生徒还学习散文、传记文、议论文。历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，宋代书院生徒学习的历史著作主要有《左传》史记》汉书《战国策》《公羊传》，以及《谷梁传》等。宋代书院的课程内容里还有实用技术，在书院里实行“分斋”教学，分别设立“经义”和“治事”两斋进行教学。“经义”斋是教授弟子学习和研究儒学经典；而“治事”斋是分科教授，其讲课内容主要是关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。材料二宋代书院的课程内容除以“四书”“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师的研究心得。如程颐在鸣皋书院讲授自己所著的《易经》，陆九渊在象山学院，朱熹在白鹿洞书院，讲授自己的著作和学术见解。不同学术流派的书院课程也各不相同，各个学派的大师都在书院中自由讲授自己的学术思想。书院也将诗赋作为教材之一，主要有《诗经》《楚辞》等经典诗赋作品；一些书院还设有专门的诗歌赏鉴的地方，生徒们开展文会、诗会等活动。书院生徒还学习散文、传记文、议论文。历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，宋代书院生徒学习的历史著作主要有《左传》史记》汉书《战国策》《公羊传》，以及《谷梁传》等。宋代书院的课程内容里还有实用技术，在书院里实行“分斋”教学，分别设立“经义”和“治事”两斋进行教学。“经义”斋是教授弟子学习和研究儒学经典；而“治事”斋是分科教授，其讲课内容主要是关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。

(1)根据材料一；概述宋代书院分布的状况，并结合所学知识分析其形成的背景。

(2)根据材料二，归纳宋代书院课程内容的特点。27、阅读材料，完成下列要求。材料1942年的那几个漫长挫败的月份里终于出现光辉的一页，中国人在长沙所写下的光辉的一页。日军过去曾两次想占领它，但是两次都被击退。1941年的圣诞节前夕，日军从岳阳以三个纵队开始南下前往长沙，中国军队在三个地点做象征性的抵抗，可是他们并没有向长沙撤退而是向东撤退到侧翼的山区。到了元旦前夜，日军已包围了长沙，虽然遭到激烈的反抗，他们仍认为长沙会在几个小时内沦陷。他们不知道自己已经走进了陷阱，原先撤退到山区的中国军队蜂拥而下，将日军的补给线切成碎片，攻击长沙的日本军队很快弹尽粮绝开始撤退，中国军队立刻发动反攻，受到追击的日军纵队被迫逃亡。第三次长沙会战是中国人民的大胜利，他们不肯投降，他们决心为自由，为土地而战，他们是打不败的人民。

(1)根据材料并结合所学知识；概括第三次长沙会战胜利的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，分析第三次长沙会战胜利的意义。——摘编自美国官方纪录片《我们为何而战之中国战事》（1944年）28、阅读材料，完成下列要求。材料一。扩展区域主要表现

非洲1450—1800年，地中海沿岸非洲、东非海岸已是旧大陆体系部分，其余则是化外之地。1652年荷兰东印度公司在好望角建立永久要塞，作为经济军事据点，1713年一艘来自印度洋的商船把亚麻布带到岸上洗，结果把一种可怕的天花瘟疫传至此地，1/4以上居民被杀死，18世纪50—80年代，天花又两次侵袭南非部分地区。在非洲绝大部分地区，对世界网络参与趋势加强主要是以奴隶贸易方式完成的，至1880年之前的400余年，约1100万黑奴活着到达美洲。

美洲1492年人类穿越大西洋，欧洲就打开了进入美洲内陆的通道。他们通过军事、迅速征服墨西哥、秘鲁，进而控制印加帝国。欧亚大陆的主要谷物（麦类和水稻）柑橘、香蕉、无花果、葡萄传入美洲，同时至1650年，各种流行性“人群疾病”（这类疾病需一定规模的人群互动来传播）和虫媒致命性疾病的发作导致美洲人口损失50%—90%。——摘编自【美】威廉麦克尼尔《人类之网——鸟瞰世界历史》材料二世界性网络的锻造，既造成了破坏，也带来了发展和创造，人们的生活越来越受到来自远方的各种事件和进程的影响。枪炮对整个世界的地缘政治格局加以重新塑造，并造成国家间鸿沟不断加深；在经济领域导致了财富分配格局的大规模变革；社会领域造成人口迅速增长，社会等级更为复杂；生态领域导致无数物种交换，植物、动物、疾病出现了局部同一化现象；地理领域导致了不同地区社会的联合；在知识文化领域这些趋势一直延续到了今天。世界性网络的锻造，既造成了破坏，也带来了发展和创造，人们的生活越来越受到来自远方的各种事件和进程的影响。枪炮对整个世界的地缘政治格局加以重新塑造，并造成国家间鸿沟不断加深；在经济领域导致了财富分配格局的大规模变革；社会领域造成人口迅速增长，社会等级更为复杂；生态领域导致无数物种交换，植物、动物、疾病出现了局部同一化现象；地理领域导致了不同地区社会的联合；在知识文化领域这些趋势一直延续到了今天。——摘编自施诚《全球史研究主题评介》

（1）根据材料一；概括近代非洲和美洲融入世界性网络过程的相同点，并指出其融入的背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出世界性网络形成的影响。评卷人得分五、论述题(共3题，共12分)29、阅读材料；完成下列要求。

材料1793年；马戛尔尼率英国使团访问清帝国.英使带来的礼品共590余件，其中包括：前膛枪等武器；望远镜、地球仪等天文学仪器、钟表和一艘英国最先进的110门炮舰模型.乾隆看过礼单震惊之余指示负责接待的官员“可于无意之中向彼闲谈，尔国所贡之物天朝原亦有之.”马戛尔尼提出了开放一些口岸通商、允许英国商人仿俄罗斯例在北京设一个货栈买卖货物、禁止向英国商人在海关关税之外另行勒索、在广州附近划出一块地方允许英商居住等要求.对此，乾隆断然拒绝。

依据材料信息，提出一个论题，并结合所学相关知识，加以说明。（要求：可以依据其中一条或多条信息，明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。30、阅读材料，完成下列要求。材料20世纪上半期中国主要史学思潮20世纪上半期中国主要史学思潮。史学思潮代表人物代表作主要观点“新史学”梁启超《新史学》（1902）“历史者，叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”。新历史考证学王国维《古史新证》（1925）“二重证据法”：以“地下之新材料”补正“纸上之材料”。”补正“纸上之材料”。胡适《清代学者的治学方法》（1919）“中国旧有的学术，只有清代的‘朴学’（考据学）确有‘科学’的精神”。“中国旧有的学术，只有清代的‘朴学’（考据学）确有‘科学’的精神”。唯物主义史学李大钊《由经济上解释中国近代思想变动的原因》（1920）“凡一时代，经济上若发生了变动，思想上也必发生变动。换句话说，就是经济变动是思想变动的重要原因”。——摘编自瞿林东《中国史学史纲》

从材料中自拟论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）31、阅读材料，完成下列要求。材料194719年，丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。”这是对包括西欧和东欧在内的整个欧洲大陆的生动描绘。西欧和东欧都被第二次世界大战弄得荒芜不堪、民穷财尽。这两个地区在战后都不得不向两个新超级大国——美国和苏联寻求支持。这种形势与人们所熟悉的20世纪和19世纪初占优势的欧洲全球霸权的格局惊人地相反。20世纪和世纪初时，全世界的人已习惯于整块整块的大陆为欧洲列强所瓜分，并开始认为这几乎就是事物正常秩序的一部分。但这时，发生的情况却恰恰相反：欧洲本身正在被外来的两个大国划分成两大势力范围；同时，欧洲的殖民地不管帝国的首都同意与否，全都在摆脱欧洲的控制。因此在战后头几年中出现欧洲死亡的讣告并不令人奇怪。

阅读材料，提取有关世界格局变动的信息，并结合所学知识对此作出历史解释。（要求：解释须有明确的主题，持论有据，表述清晰）——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)32、阅读材料，完成下列要求。材料英国学者霍布斯鲍姆在《资本的年代：英国学者霍布斯鲍姆在《资本的年代：18481875—

根据材料并结合所学知识，评析霍布斯鲍姆的观点。（要求：观点正确，持论有据，逻辑清晰）》中指出：十九世纪是一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪，一个改造世界的世纪。它于革命烟硝中诞生，在资本积累上茁壮，随帝国扩张而臻于巅峰。火车、汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界，衣着素朴的主角们，自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕，但见壮阔宏伟的胜利时代。33、北宋这种'以钱财换和平'的做法是否可取?为什么?参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【详解】

根据“唐中后期则以政事科为主，策问的题材包括藩镇割据、军费开支、财政税收、土地兼并、边疆关系、吏治铨选等重大问题。”可得出科举内容的变化主要是基于当时国家在政治经济方面的遇到的问题而作出的调整，目的是要解决这些问题，B项正确；A项只是部分问题，不全面，排除A项；材料内容与重心南移无关，也与考试程序改革没有太大关系，排除CD项。故选B项。2、A【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，公元前776年奥林匹亚举办的第一届体育竞技盛会的主要目的是祭祀古希腊的宙斯，故A正确；丰富希腊公民的生活、促进希腊城邦的交流在当时不是主要目的，故BC错误；该盛会表达了对英雄的崇拜，故D说法错误。3、D【分析】【详解】

依据所学知识可知，撒切尔夫人的“三脚凳”策略，实际上是想让香港作为独立的政治实体参加谈判，从而达到分裂中国的目的，中国政府当然表示拒绝。由此可知，D项正确；材料和“和平统一”的方针无关，故A项错误；B项说法错误，统一方案无须得到三方的共同接受，故错误；“三脚凳”策略和港人治港的精神原则无关，故C项错误。4、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，在工业革命推动下，英国工业突飞猛进，成为“世界工厂”，要求广阔的商品倾销市场和原料产地，这是英国发动鸦片战争的根本原因，故选A；“天朝上国”的心态不是清朝皇帝决策失误的根本原因，排除B；C是英国发动鸦片战争的借口，排除；中英正常贸易中英国处于“入超”地位，但英国通过鸦片走私已扭转了，排除D。5、B【分析】【详解】

根据“何以贵国兵丁扰及园庭，焚烧殿宇？贵国乃系知礼之邦，约束兵丁，素有纪律，岂有兵军肆意焚掠园庭，而两国带兵官及贵大臣推为不知之理？”可得出1860年10月，英法联军对北京西北郊的著名皇家园林—圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁。B项正确；紫禁城并没有被烧毁，排除A项；北平沦陷是抗战时期，排除C项；材料没有体现签订和约的场景，排除D项。故选B项。6、B【分析】【详解】

王韬作为“中国第一报人”，是中国近代早期维新派的代表人物。根据材料1874年王韬关注天下大势，《达民情》开篇即强调“善治国者，必先使上下之情不形扞格”，了解民情，革除弊政，说明王韬希望变革传统政治，故选B；材料中并未涉及参与维新变法，故A排除；材料没有涉及用革命的方式建立民主制度，故C排除；材料没有涉及引进西方技术，故D排除。7、C【分析】【详解】

依据所学知识可知，1978年3月邓小平提出的“四个现代化”，特别是科学技术现代化的重要思想，为当时科技领域的拨乱反正提供了思想支持，故C项正确；科技领域先实现拨乱反正，才能进行科技体制改革，故A项不符合材料信息；党的工作重心的转移是在1978年12月的十一届三中全会，故B项错误；1995年提出科教兴国战略，故D项错误。8、C【分析】【详解】

虽然近代日本实行了锁国，但与中国与荷兰之间还存在往来，并不是完全隔断与世界的联系，C项说法不正确，符合题意，故选C项；日本的锁国没能抵制西方殖民势力的入侵，造成了日本的落后，其根本目的是维护封建统治，ABD项说法正确，不符合题意，排除。故选C项。二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施，被称为王莽新政；王莽统治后期，国家出现严重的旱灾，绿林、赤眉等农民起义爆发；23年，绿林军在昆阳击败王莽主力。【解析】王莽旱灾绿林昆阳10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】文官诸路转运使地方精锐部队枢密院、三司、参知政事枢密院崇文抑武文官文治11、略

【分析】【分析】

【详解】

由所学知识可知，新石器时代晚期出现社会贫富分化与不平等现象，氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟，如炎黄部落等。【解析】部落联盟12、略

【分析】【详解】

根据所学知识，从公元前230年至前221年，秦王赢正陆续灭掉六国，建立起秦朝，定都咸阳。【解析】前221年13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】长安隋亡的教训轻徭薄赋劝课农桑戒奢从简知人善任虚怀纳谏14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】1206年成吉思汗15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】工业革命资本主义生产方式市场和原料越南16、略

【分析】【分析】

【详解】

根据所学可知梭伦改革为雅典民主制奠定基础;克里斯提尼改革使得雅典确立了民主制。克里斯提尼改革中按照地域划分为十个地域部落，每部落各选一名将军组成十将军委员会。【解析】梭伦改革克利斯提尼改革十个地区部落十将军委员会三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】毛泽东说区分新旧民主主义革命分界线的主要是领导权的问题，五四运动中工人阶级登上历史舞台，成为领导阶级，所以说五四运动标志着新民主主义革命的开端，故本题正确。18、B【分析】【详解】

结合所学可知，在西班牙王室的支持下，开辟了从欧洲到美洲航路的是哥伦布，不是迪亚士，迪亚士在葡萄牙王室支持下，开辟了从欧洲到亚洲的航路，所以题的表述是错误的。19、B【分析】【详解】

与希腊人相比，罗马人较为注重实际，崇尚秩序，故本题答案为：错误。20、B【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，中国同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段，故错误。21、A【分析】【详解】

1946年，国民党撕毁了重庆政协的决议，向中原解放区发动了进攻，标志着解放战争的开始，经过三年的艰苦斗争，中共于1949年取得了解放战争的伟大胜利，故题干所述正确，故选A。22、B【分析】【详解】

1954年，第一届全国人民代表大会召开，标志着我国根本政治制度——全国人民代表大会制度的确立。故答案为：错误。23、B【分析】【详解】

鸦片战争是英国在完成第一次工业革命后发动的，题干描述错误。24、A【分析】【详解】

结合所学可知，二战破坏了原有的资本主义世界经济体系。二战后，在美国主导下建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系——布雷顿森林体系，美国还主导建立了关税和贸易总协定这一资本主义贸易体系，所以说，“二战后形成的资本主义世界经济体系是以美国为主导的经济体系；它主要包括资本主义世界货币体系和资本主义贸易体系”这一说法是正确的。四、材料分析题(共4题，共16分)25、略

【分析】【详解】

（1）理念：根据材料“民惟邦本”；“民为君之本”、“以百姓心为心”、“未有穷其下而能无危者也”可知；材料一反映了民本思想（或以民为本）。内容：根据材料“民惟邦本，本固邦宁”可知，民众是立国之本的“重民”思想；根据材料“君之爱民，当如心之爱身也”可知，关心民众劳苦的“爱民”思想；根据材料“自古及今，未有穷其下而能无危者也”可知，不过度掠夺人民的“养民”思想；根据材料“国人皆日贤，然后察之，见贤焉，然后用之”可知，根据民意任用贤人的“从民”思想；根据材料“言必信，行必果”可知，取信于民的“信民”思想。

（2）核心思想：根据材料“天子受命于天；天下受命于天子”可知，董仲舒的核心思想是君权神授。特色：根据材料“天子受命于天，天下受命于天子”并结合所学知识可知，董仲舒新儒学是以儒家思想为基础，吸收了法家；道家和阴阳五行等学说，提出“君本”，宣扬君权神授，是一种新儒学思想体系。

（3）理念：根据材料“有朋自远方来，不亦乐乎”可知，团结友爱；根据材料“朝闻道，夕死可矣”可知，崇尚道德；根据材料“四海之内，皆兄弟也”可知，和睦相处；根据材料“礼之用，和为贵”可知，和平发展。启示：结合材料内容，可从国家发展要以人民实际需要为根本；要诚信为本；人民安定了社会才会安定；自由、平等、科学、理性的人文精神是人类精神的共同家园等方面分析概括，言之有理即可。【解析】（1）理念：民本思想（或以民为本）。内容：民众是立国之本的“重民”思想；关心民众劳苦的“爱民”思想；不过度掠夺人民的“养民”思想；根据民意任用贤人的“从民”思想；取信于民的“信民”思想。

（2）核心思想：君权神授。特色：以儒家思想为基础；吸收了法家；道家和阴阳五行等学说，提出“君本”，是一种新儒学思想体系。

（3）理念：团结友爱，崇尚道德，和睦相处，和平发展。启示：国家发展要以人民实际需要为根本；要诚信为本；人民安定了社会才会安定；自由、平等、科学、理性的人文精神是人类精神的共同家园等。26、略

【分析】【分析】

(1)

根据材料“宋代书院分布图”及所学知识可得；宋代书院分布的状况主要是分布范围广；南多北少；在江西；浙江、福建、湖南等地较为密集。背景：政府采取重文抑武的政策；南方经济地位提高；印刷术的进步推动文化传播；科举制不断发展。

(2)

根据材料“宋代书院的课程内容除以四书；五经为代表的儒家经典外；还有儒学大师的研究心得”可归纳出，以儒学为主要内容；根据材料“不同学术流派的书院课程也各不相同，各个学派的大师都在书院中自由讲授自己的学术思想”可归纳出，学者自由讲学，学术自由；根据材料“书院也将诗赋作为教材之一，主要有《诗经》《楚辞》等经典诗赋作品；一些书院还设有专门的诗歌赏鉴的地方，生徒们开展文会、诗会等活动”可归纳出，课程内容丰富，多样化；根据材料“宋代书院的课程内容里还有实用技术，在书院里实行“分斋”教学，分别设立‘经义’和‘治事’两斋进行教学。“经义”斋是教授弟子学习和研究儒学经典；而‘治事’斋是分科教授，其讲课内容主要是关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识”可归纳出，分科教学，兼具职业教育功能。

【点睛】【解析】(1)状况：分布范围广；南多北少；在江西；浙江、福建、湖南等地较为密集。背景：政府采取重文抑武的政策；南方经济地位提高；印刷术的进步推动文化传播；科举制不断发展。

(2)特点：以儒学为主要内容；学者自由讲学，学术自由；课程内容丰富，多样化；分科教学，兼具职业教育功能。27、略

【分析】【分析】

(1)

原因：根据材料“日军过去曾两次想占领它；但是两次都被击退”可归纳出两次长沙会战胜利维持了相持态势并增强了抗战信心；根据材料“他们不知道自己已经走进了陷阱”可归纳出日军掉入中国军队陷阱，弹尽粮绝；根据材料“中国军队在三个地点做象征性的抵抗，可是他们并没有向长沙撤退而是向东撤退到侧翼的山区”可归纳出中国军队筹划得当，有战术，重配合。

(2)

意义：根据材料“中国军队立刻发动反攻；受到追击的日军纵队被迫逃亡”“他们不肯投降，他们决心为自由，为土地而战，他们是打不败的人民”和所学知识可知，可从沉重打击日本侵略者；为抗战的相持赢得战略主动、大大鼓舞中国人民抗战必胜的信念、增强世界反法西斯力量的信心及提高中国的国际地位等角度进行分析。

【点睛】【解析】(1)两次长沙会战胜利维持了相持态势并增强了抗战信心；日军掉入中国军队陷阱；弹尽粮绝；中国军队筹划得当，有战术，重配合。

(2)沉重打击了日本侵略者；为抗战的相持赢得战略主动；大大鼓舞了中国人民抗战必胜的信念；增强了世界反法西斯力量的信心；提高了中国的国际地位。28、略

【分析】【详解】

（1）相同点：根据“在非洲绝大部分地区；对世界网络参与趋势加强主要是以奴隶贸易方式完成的”“欧洲就打开了进入美洲内陆的通道。他们通过军事；迅速征服墨西哥、秘鲁，进而控制印加帝国”得出西欧殖民者主导（被动融入）；根据“欧亚大陆的主要谷物（麦类和水稻）柑橘、香蕉、无花果、葡萄传入美洲”得出都伴随物种交流的过程；根据“天花又两次侵袭南非部分地区”“1/4以上居民被杀死”“各种流行性‘人群疾病’和虫媒致命性疾病的发作导致美洲人口损失”得出传染病传播，人口锐减现象。

背景：结合所学；可从欧洲资本主义萌芽；新航路开辟、早期殖民扩展、西欧基督教传播等角度分析总结。

（2）影响：根据“在经济领域导致了财富分配格局的大规模变革”得出促进西欧资本主义的发展；根据“枪炮对整个世界的地缘政治格局加以重新塑造，并造成国家间鸿沟不断加深”得出给亚非拉地区带来深重灾难，同时客观上也促进了社会转型；根据“人们的生活越来越受到来自远方的各种事件和进程的影响”得出人类社会日益联系成为一个整体；根据“生态领域导致无数物种交换”“社会领域造成人口迅速增长”得出不同地区物种的交流与传播，丰富民众生活，促进人口增长；根据“造成国家间鸿沟不断加深”得出伴随世界性网络的发展，不同国家和地区间发展差距进一步扩大。【解析】（1）相同点：西欧殖民者主导（被动融入）；都伴随物种交流的过程；传染病传播；人口锐减现象。

背景：欧洲资本主义萌芽及其发展；新航路的开辟；早期殖民扩展；西欧基督教传播的影响。

（2）影响：促进西欧资本主义的发展；给亚非拉地区带来深重灾难，同时客观上也促进了社会转型；人类社会日益联系成为一个整体；不同地区物种的交流与传播，丰富民众生活，促进人口增长；伴随世界性网络的发展，不同国家和地区间发展差距进一步扩大。五、论述题(共3题，共12分)29、略

【分析】本题依据材料信息“尔国所贡之物天朝原亦有之”；“马戛尔尼提出了开放一些口岸通商等要求。对此；乾隆断然拒绝”即可从大清盛世背后的危机或两国外交政策的碰撞的角度提出一个论题，并结合所学相关知识即可从工业革命、小农经济、重农抑商、闭关锁国等方面加以说明。言之有理、史论结合即可。

评分标准：

一等（12-10分）概念解析准确；要素分解全面；科学‚解析充分、逻辑严密、表述清楚。

二等（9——5分）能够结合其它相关解析对象解析；较全面；‚解析较完整、表述清楚。

三等（4——0分）偏离概念解析对象、观点不明确；‚解析概念欠缺说服力、表述不清楚。【解析】示例一：论题：大清盛世背后的危机。

18世纪下半期；英国工业革命迅速展开，取得辉煌成果，工业化和近代化已经成为不可阻挡的历史潮流。清朝正处于封建社会末期的表面上的繁荣盛世，由于坚持重农抑商；闭关锁国政策，统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中，闭目塞听，愚昧无知，造成中国逐步落后于世界。

示例二：论题：中英两国外交政策的碰撞。

中国是政治上专制主义，经济上固守农耕文明，自给自足的自然经济仍占主导地位，思想上故步自封，盲目自大，对外政策保守闭关自守。英国资本主义制度的建立，经济上进入工业文明发展，思想上自由主义发展，英国提出的开放口岸通商，北京设一个货栈买卖货物、禁止向英国商人在海关关税之外另行勒索，加强与西方的正常贸易和交往反映了其具有扩张和掠夺的外交特征。英国的外交政策与这个的社会环境格格不入。乾隆站在维护国家主权和封建统治的立场上，断然拒绝是进步的。它反映了工业文明和农耕文明外交政策的碰撞。显然中国在这个过程中处于劣势。30、略

【分析】【详解】

本题属于开放性试题，解题的思维过程是：首先，认真阅读材料，并从中拟定一个论题，该论题必须明确；然后，结合所学知识进行论述，要持论有据，表述清晰。“论题”，依据材料信息“新史学”、“新历史考证学”、“唯物主义史学”等并结合所学知识得出：西学东渐推动中国近代史学思潮的多元化。“论述”，依据所学知识从达尔文进化论的传入、西方的民主与科学精神的传播、马克思主义在中国广泛传播等角度论证分析。【解析】示例：西学东渐推动中国近代史学思潮的多元化。

达尔文《物种起源》的发表标志着进化论的诞生；梁启超将该理论与史学结合，推动了“新史学思潮”的出现：新文化运动宣扬西方的民主与科学，科学精神得以传播，王国维主张“二重证据法”与胡适用科学的眼光审视中国旧有之学术，都推动了“新历史考证学”思潮的诞生；十月革命后尤其是五四运动以来，马克思主义在中国广泛传播，李大钊将其与史学结合，从经济的角度重新审视历史，郭沫若则从辩证唯物论的视角来研完中国古代社会，进一步推动了“唯物主义史学”思潮的发展。

由此看出，近代中国史学研究的发展也受到了近代思想解放潮流的影响，体现出时代的发展31、略

【分析】【详解】

本题属于开放性题，没有固定的答案。依据材料“这两个地区在战后都不得不向两个新超级大国——美国和苏联寻求支持。这种形势与人们所熟悉的19世纪和20世纪初占优势的欧洲全球霸权的格局惊人地相反”可以得出观点是第二次世界大战使欧洲的全球霸权转变为美苏主导的两极格局。然后结合以欧洲为中心的全球霸权格局形成的原因、美苏两极格局形成的原因等角度进行分析解释。最后进行归纳总结，得出结论是欧洲主导世界的形势演变成了美苏主导的两极格局。言之有理即可。【解析】观点：第二次世界大战使欧洲的全球霸权转变为美苏主导的两极格局。

阐述：新航路开辟以来；欧洲借助殖民扩张；工业革命等，建立了以欧洲为中心的全球霸权格局。英国长期主导资本主义世界体系的发展。第一次世界大战虽然打击了欧洲的帝国主义势力，但欧洲依然掌控着全球的霸权。

第二次世界大战后，西欧和东欧都变得荒芜不堪、民穷财尽。欧洲本身被两个大国划分成两大势力范围；同时，欧洲的殖民地多数也摆脱了欧洲的控制。西欧和东欧都不