2025年鲁教版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版四年级语文上册阶段测试试卷322考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、《繁星》中，下列不是写作者想象之景的一项（ ）A.望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。B.我仿佛听见它们在小声说话。C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。2、下列加点词语运用有误的一项是（）A.梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。B.有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。C.考试的时候，老师在前面左顾右盼。D.从远处走来一位亭亭玉立的小姑娘。3、下面词语书写完全正确的一项是（）A.呆扳安然归巢B.牙齿身躯掩护C.幼小博斗愣住4、“扎”字有三个读音；分别是：①zhā；②zā；③zhá。下面句子中加点的“扎”字读音排列正确的一项是（）。

那个扎小辫儿的孩子看到医生要给她扎针，在妈妈的怀抱里挣扎着哭起来了。A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①5、下列加点字读音和字形完全正确的一项是（）A.山脉（mài）______估计（gū）窟窿______英伦B.剖开（pāo）______混乱（hùn）维持______鱼腹C.汹涌（xōng）______机械（xiè）秩序______主宰D.调遣（qiǎn）______岗位（gǎng）穿梭______斯哑6、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.秩序（zhì）______主宰（zǎi）______剖开（pāo）B.谦卑（bēi）______半裸（guǒ）维持（wéi）C.派遣（qiǎn）机械（jiè）岗位（gǎng）D.窟窿（kū）______措施（cuò）______践行（jiàn）7、下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.爸爸最近在工作上忙得不可开交。B.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。C.上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄D.成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。8、《宿新市徐公店》的作者是（______），其中哪句诗写出了一种动态美，写出了儿童追蝴蝶的活泼情态。A.杨万里______篱落疏疏一径深，树头花落未成阴B.杨万里______儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻C.范成大______儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻9、边塞诗是唐诗的主要题材之一，以下不属于边塞诗的一项是（______）A.《题西林壁》B.《凉州词》C.《塞下曲》D.《出塞》评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、给下列字标拼音。________________________俯遭悯咛咐啕11、把下列词语补充完整。

屋舍____繁华____12、比一比；再组词。

侮____辛____抗____

海____幸____坑____13、我国有____个民族，其中有____个少数民族。14、给加下划线的字注音。

突________________迹________笑评卷人得分三、综合题(共6题，共12分)15、读课文《黄河是怎样变化的》；判断下列句子，对的“正确”错的“错误”。

​(1)、“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。”这句话是一个比喻句。(2)、黄河一直是中华民族的忧患。(3)、黄河是世界上含沙量最大的大河。16、课外阅读。

天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。(1)、短文描写了____、____、____、____、____等。(2)、抄写文中的比喻句：____。在这个比喻句中，作者把____比作____。17、判断下列句子的正（正确）误（错误）。(1)、罗丹是法国大雕塑家，他的朋友茨威格是法国大作家。(2)、罗丹把茨威格锁在工作室里，径自走出门去。(3)、“径自”就是“直接”的意思。(4)、“端详”的近义词是“安详”。(5)、《思想者》是罗丹的作品。(6)、“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是茨威格的名言。18、课外阅读。

妈妈说我长大了。

有一次；老师组织小朋友们玩木马。一见到木马，我恨不得一下就骑到它的身上，可老师却让我们一个一个按顺序玩。

总算轮到我了；可不巧，在我前面的东东忽然摔倒了，他大哭起来。我急忙把他扶起来，帮他拍打身上的尘土，哄他，逗他，然后叫后边的平平接着玩。老师在旁边看着我，笑了。

回到教室；老师说：“今天你们玩得很好，特别是刘晓”大家都用羡慕的眼光注视着我，我低下了头

晚上；我对妈妈讲了这件事，妈妈高兴地说：“刘晓长大了。”(1)；我能照例写词语：

一个一个____________

一个个____________​(2)；选择；将正确答案的序号填在横线上：

妈妈说“我”长大了是指____。

①我”长高了②“我”能干了③“我”会关心、帮助别人了19、选择合适的词语填空。(1)、灿烂的()(2)、()的金边20、《峨眉山月歌》

峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(1)、诗中写景并点明时令的诗句是____。(2)、赏析第二句中“入”和“流”的妙处。(3)、这首诗抒发了诗人什么样的情感？评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)21、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知22、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。23、判断：“这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。”这个句子是比喻句。评卷人得分五、连线题(共4题，共40分)24、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活25、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____26、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖27、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)28、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】考查对想象和感受的辨别能力。【解析】A项，“忘记了一切，回到母亲的怀里”可见是对母亲的思念，突破时间，想象回到母亲温暖的怀抱。B项，看宾语“它”可知描述的是小动物们，听见他们的谈话就是作者想象的内容了。C项，作者身处海上柔和的夜色里，感受着身边的寂静和岸边霓虹闪烁的梦幻，这里就是真实场景触发作者的情绪感受了。D项，一个“觉得”就知道作者已不是一个小孩子了，只能想象在母亲的怀里香甜地睡着了。2、C【分析】本题主要考查对词语的运用。【解析】A．正确。深居简出：原指野兽躲在深山密林中，很少出来。后指人常呆在家里，不轻易出门。B．正确。若有所思：好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。C．不正确。左顾右盼：向左右两边看。本句形容老师在监考时左看右看，不恰当。D．正确。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。3、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。【解析】A项，呆扳——呆板。C项，博斗——搏斗。4、B【分析】本题考查多音字。【解析】扎：［zhā］（1）刺。组词：扎针、扎花。（2）驻、扎。组词：扎营、（3）钻。组词：扎猛子。［zā］（1）捆，缠束。组词：扎辫子、扎腿。（2）把儿，捆儿。组词：一扎线。［zhá］用作“扎挣”，表示勉强支持。扎小辫儿[zāxiǎobiàn]：把头发绑起来。扎针[zhāzhēn]：中医指用针刺人体经穴，以达到医疗的效果。挣扎[zhēngzhá]：尽力支撑或摆脱。根据字义和词意，加点的“扎”字读音排列顺序为：②①③。故选B。5、A【分析】考查了汉字读音和字形的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．正确。B．有误。C．有误。D．有误，甚至发不出声来。故选：A。6、D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A．有误。B．有误。C．有误。D．正确。故选：D。7、D【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A、B、C使用恰当；D.使用不恰当，失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。故选：D。8、B【分析】本题主要考查学生对古诗的理解和相关文学常识的积累。【解析】《宿新市徐公店》是宋代杨万里的作品。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。2．______宋______杨万里3．______疏疏：稀疏。______阴：树荫。______走：跑。4．小孩子奔跑着追赶一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。9、A【分析】本题考查古诗题材的理解、【解析】A项：《题西林壁》横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。

B项：唐代王之涣的《凉州词二首·其一》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。C项：唐代卢纶的《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组诗《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。D项：唐代王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。二、填空题(共5题，共10分)10、fǔzāomǐnníngfùtáo【分析】【分析】啕：〔嚎啕〕见“嚎”。俯：向下；低头，与“仰”相对：俯身。俯视。俯瞰。俯首。俯临。俯拾即是。俯仰；潜伏，卧伏：季秋之月“蛰虫咸俯在内”；旧时公文及书信对上级或尊长的敬辞：俯允。俯念。俯恤（请求对方体恤）。俯察。俯顺。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、俨然落尽【分析】【分析】屋舍俨然；整整齐齐的样子。繁华落尽，繁华喻年华,韶华逝去；也可以用繁花喻曾经的鼎盛繁华，而今没落衰败，感叹曾经的一切一去不复返。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。12、侮辱辛苦抵抗大海幸福土坑【分析】【分析】海和侮右边都是每字；海的三点水，侮是单人旁，读音相差很多，注意区分；辛字上面是一点，幸是十字；抗是提手旁，坑是提土旁，偏旁不同读音不同。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。13、5655【分析】【分析】我国有56个民族；其中有55个少数民族。

【点评】通过学习《爱我中华》了解56民族团结亲如一家。体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。14、wùyíhōng【分析】【分析】突兀；高耸的样子。遗迹，古代人遗留下来的痕迹。哄笑，许多人同时大笑。带嘲讽的大笑。

【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、综合题(共6题，共12分)15、略

【分析】【分析】①这个是正确的；句子中把黄河比喻成摇篮，很显然是一个比喻句。②句子中用了一个一直这句话太绝对了，应该是黄河是中华民族的忧患。③从文中我们很显然的知道黄河是世界上含沙量最大的大河。

【点评】这类题目要联系文章才能找到答案，所以必须做到对课文熟悉。【解析】1、正确2、错误3、正确16、略

【分析】【分析】（1）文中有答案；学生需仔细阅读课文。（2）比喻句：比喻句是指运用比喻的句子，包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、“博喻”、.简喻”、“详喻”、“引喻”“虚喻’等十类。

【点评】这篇文章比较简单，只要仔细阅读课文都能找到答案。【解析】1、①湖水

②树木

③草地

④野花

⑤天鹅桥

2、①天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠

②天鹅湖

③翡翠

17、╳√√╳√╳【分析】【分析】①奥古斯特·罗丹（AugusteRodin，1840年11月12日—1917年11月17日），19世纪法国最有影响的雕塑家。其作品架构了西方近代雕塑与现代雕塑之间的桥梁，是西方雕塑史上一位划时代的人物。茨威格：斯蒂芬·茨威格(StefanZweig，1881－1942)是奥地利的著名作家，所以是错误的。（4）端详：动词，仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。安详：指神态平静、从容稳重。端详的近义词有打量（6）“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是罗丹说的。

【点评】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、错误2、正确3、正确4、错误5、正确6、错误18、略

【分析】【分析】（1）考查学生对词形仿写（2）在他们玩游戏的时候；我看见别的小朋友摔倒了，我没有去玩游戏而是去帮助他，从这件事上看得出我长大了，所以大家用羡慕的眼神看着我。

【点评】我们可以根据文章的主要思想，及表达的寓意去理解文章。【解析】1、①一只一只

②一朵一朵

③一束一束

④一颗颗

⑤一头头

⑥一次次

2、①③

19、略

【分析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力；学生可以根据语言习惯或者体会课文解决这个问题。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应注意搭配合理。比如：灿烂的亮光；光亮的金边。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。【解析】1、C2、B20、略

【分析】【分析】第一题：诗的一二句点明这次远游的时间是一个天高云淡的秋夜；第一句“峨眉山月半轮秋”意思是：秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，所以就可以知道这个题的答案了。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。第三题题由注释和诗句中的“思”字可以看出来。

【点评】对于赏析诗句的妙处，作者的感情这样的题，必须是在弄明白诗意的基础上才行。【解析】1、①峨眉山月半轮秋

2、“入”和“流”两个连用的动词，不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之事。3、抒发诗人初离蜀地，对友人的思念之情。四、判断题(共3题，共12分)21、A【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。22、A【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。23、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。五、连线题(共4题，共40分)24、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合