2025年鲁教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版九年级生物上册月考试卷387考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、平常所说的“十月怀胎”实际上并不是十个月，正确的应为（）A.210天左右，30周B.250天左右，35周C.266天左右，38周D.360天左右，52周2、2008年1月12日我国科考队员登上南极“冰盖之巅”．他们生理上出现的适应性变化是（）

①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加．A.③④⑤B.②③⑤C.①③④D.①④⑤3、植物生理过程需要光的是（）

A.吸收作用。

B.呼吸作用。

C.蒸腾作用。

D.光合作用。

4、健康是人类永恒的主题，下列关于健康生活的说法中，正确的是（）A.健康就是喜欢经常进行体育锻炼，身体素质好B.艾滋病是一种传染病，通过握手，同桌进餐传染C.人的健康既与遗传因素有关，也与生活方式有关D.让自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式5、W下面有关近视的叙述，错误的是（）A.眼球的前后径过长会造成近视B.晶状体过度变凸且不能恢复原状会造成近视C.近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正D.近视眼看远处物体时，物体反射的光线会落到视网膜的后方6、河蚌的贝壳是由下列哪一种物质（或结构）形成的（）A.柔软身体产生的分泌物B.斧足的分泌物C.外套膜的分泌物D.外套膜7、生物的形态结构与其生存环境是相适应的；与鱼类在水中生活相适应的呼吸器官是（）

A.肺。

B.鳃。

C.皮肤。

D.气管。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、如图是某农田生态系统的食物网简图；关于该食物网的叙述正确的是（）

A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%C.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰D.此食物网中包合3条食物链9、下列生物中，属于真菌的是（）A.酵母菌B.灵芝C.大肠杆菌D.青霉菌10、以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论，正确的是（）A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶B.在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察D.制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为：擦→滴→刮→涂→盖→染11、可遗传的变异是指（）A.外界环境引起的改变B.基因的改变C.染色体数目的改变D.DNA的改变12、空气中的氧气最后被人体的骨骼肌细胞吸收之前，必须经过下列哪些系统的运输？（）A.呼吸系统B.消化系统C.循环系统D.内分泌系统评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、如图的漫画表示人体抵御抵御病原体侵袭的三个过程请据图回答。

（1）甲、乙分别表示人体防御病原体的第____道防线，它们的共同特点是____属于____免疫．

（2）丙过程表示的是第三道防线，图中的②相当于____细胞，它是由____、淋巴结、____等器官产生的，他能产生消灭[____]的物质叫做抗体，丙过程的特点是____称为特异性免疫．14、如果仅从花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是____（填“花柱”或“花瓣”）；作为养蜂专业户的你，最关注的是____（填“花药”或“胚珠”）．15、亲代的性状是通过____遗传给子代的；在遗传物质中，决定生物性状的基本遗传单位是____．

A．体细胞B．生殖细胞C．染色体D．基因．16、如图是家鸽的肺和气囊的示意图；据图回答下列问题：

（1）写出标号所指部位的名称：

[1]____[2]____[3]____

（2）鸟适于飞行的特点：

体形呈____型；全身被覆____，前肢变成____；____肌发达，骨骼中空；食量____（填大或小），消化能力____（填强或弱）；心脏分____腔，输氧能力强；呼吸系统：____发达并与气囊相通，双重呼吸．17、种子植物区别于藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征是：种子植物绝大多数都是结____的，并且是由____发育成的．18、种子的萌发需要满足____和环境条件两方面条件．前者指种子具有完整的活着的____，并且种子要度过休眠期；后者指种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的____．19、进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞结构中的____内被利用．评卷人得分四、解答题(共3题，共12分)20、为研究生物细胞的结构特点；蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：

（1）制作装片时；为防止产生气泡，应用镊子夹起______．使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行______．

（2）甲图中；选择标有______X的物镜，可观察到更大的物象；调节[______]细准焦螺旋，可使物像更清晰．

（3）乙图中；蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了______．

（4）乙图中；细胞生命活动的控制中心是[______]细胞核．细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核，如：______；有些生物甚至没有细胞结构，如：______．

21、下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计；请根据表中提供的信息回答下列问题：

。瓶子编号种子的数量。

（个）种子所处的环境。

（其他外界条件均适宜）A3少量水，20℃B3无水，20℃C3少量水，-10℃D3水将种子淹没，20℃（1）用A号瓶与B号瓶进行对照；所探究的问题是______．

（2）探究温度对种子萌发的影响；应该用______两号瓶做对照实验．

（3）请你预期A号；D号瓶的实验结果依次是______（萌发和不萌发）；据此可以得出的结论是______．

（4）指出本实验设计中的不足是______．

（5）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下；用于实验的种子最终都没有萌发，原因可能来自______．

（6）若探究光照对该种子的萌发有无影响；请完成下列实验方案设计．

第一步：在两同样瓶加入适量的水；______；

第二步：______；另一组瓶置于黑暗的环境中．

22、探究光合作用的实验：一盆生长良好的天竺葵．在做好实验准备之后；把A；B、C、D、四片大小相同的叶子做以下处理：

。ABCD黑色铝箔纸包裹切断主叶脉用含有NAOH溶液的瓶子包裹住不作处理（1）在光下2小时之后；摘下叶子，用酒精隔水蒸煮叶片，捞出来，干燥后，滴加碘液．它们的变化应该是：

A______；B______，D______．

（2）我们推测；出现以上实验变化的原因分别是：A______，B______．

（3）为了验证这些产生的淀粉不是植物原来就有的；我们在实验开始前应把植物放在______24小时，这样做的目的是______．

评卷人得分五、简答题(共1题，共9分)23、如图是长骨结构示意图；请据图回答：

（1）骨的基本结构有[3]______；骨质和[4]______三部分．

（2）图中[2]是血管；对骨的______有重要作用；对骨折后骨的愈合有重要作用的是[3]中的______．

（3）骨质由致密坚硬的[7]______和结构疏松；成蜂窝状的[6]______两部分构成．

（4）长骨的______结构；既坚固又轻便，适于人体运动．

（5）儿童和青少年长期不注意正确的站；立、行、坐等姿势；骨骼容易变形．从骨的成分分析，其主要原因是______．

A．骨内无机物含量约B．骨内无机物含量超过

C．骨内有机物含量约D．骨内有机物含量超过．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合；通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的，如：

据此解答．【解析】【解答】解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵；随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄．当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出．怀孕两周后，胚胎称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生，所以“十月怀胎”，指从怀孕开始到分娩一般是十个月的时间，共288天左右，40周，故C符合题意．

故选：C．2、A【分析】【分析】根据南极地区气候寒冷，氧气能供给呼吸，寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少来减少散热，另一方面使得骨骼肌战栗，立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素，肾上腺激素等让代谢加强来增加产热．【解析】【解答】解：①寒冷环境中；增加产热量，减少散热量，维持体温的相对恒定，①错误；

②寒冷时；机体代谢活动增强，进而增加产热量，则耗氧量增加，②错误；

③寒冷时；皮肤血管收缩，血流量减少，进而减少散热量，③正确；

④寒冷状态下；冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，引起下丘脑体温调节中枢的兴奋，④正确；

⑤寒冷时；甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，进而增加产热量，⑤正确．

故选：A3、D【分析】

A；植物的吸收作用：植物吸收土壤中的水和无机盐等来促进植物的生长；根尖的成熟区是吸收水分最重要的部位，因为生有大量根毛，增加了与土壤接触的面积．有光无光都能进行，该选项不符合题意．

B；呼吸作用：细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程．呼吸作用生物的特性，有光无光都能进行，该选项不符合题意．

C；蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态从植物体内散发出来的过程．蒸腾作用主要通过植物的叶片进行．有光无光都能进行；该选项不符合题意．

D；光合作用：绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．光合作用需要光．故符合题意．

故选：D

【解析】【答案】解此题时从根适于吸水的特点；呼吸作用，蒸腾作用，光合作用的概念入手。

4、C【分析】解：A；健康不仅仅是没有疾病；是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A错误；

B；艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外；与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒，B错误；

C；健康除了受遗传因素和环境的影响外；还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，C正确；

D；青少年心理健康的核心是心情愉快；要保持愉快的心情，否则会影响身体健康，但并不是让自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式，D错误．

故选：C．

现代人的健康内容包括：躯体健康；心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、不偏食、不厌食、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．

生活方式与人体的健康息息相关．为了提高生活质量，要建立健康的生活方式．【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．戴凹透镜加以矫正．．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．戴凸透镜进行矫正．【解析】【解答】解：ABC；眼球的前后径过长会造成近视、晶状体过度变凸且不能恢复原状会造成近视、近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正；ABC正确；

D；近视眼看远处物体时；物体反射的光线会落到视网膜的前方，不是后方，D不正确．

故选：D．6、C【分析】【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．【解析】【解答】解：河蚌具有左右两瓣贝壳；背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜；内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．

故选：C．7、B【分析】

鱼类生活在水中；身体呈梭形，用鳍游泳，用鳃呼吸；哺乳动物用肺进行呼吸，两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，鸟类的呼吸是空气经过气管由肺和气囊进行双重呼吸．

故选B．

【解析】【答案】此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；据此答题．

二、多选题(共5题，共10分)8、BC【分析】【分析】（1）在食物链中；消费者级别主要看它所在的营养级，直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是第一营养级即初级消费者；以初级消费者为食的动物如蛙；食虫鸟是第二营养级即次级消费者（二级消费者）；依此类推越往后营养级别越高．处在食物链末端的消费者营养级别最高；

（2）能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级；

（3）某些有毒物质沿着食物链积累：若该农田受到农药污染；农药会沿着食物链传递并逐渐积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多．猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高；

（4）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条．【解析】【解答】解：A；直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是初级消费者；蛙吃食草昆虫是二级消费者，故选项A初级消费者有鼠和蛙不正确；

B；能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级．所以B正确．

C；有毒物质沿着食物链积累；猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，用逐一排除法，故生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰，是正确的．

D；食物链的数量最好按一定顺序数不容易出错．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰；共有4条故选项D此食物网中包合3条食物链也不正确．

故选：B、C9、ABD【分析】【分析】此题主要考查的是真菌、细菌的相关知识，结合真菌、细菌的形态结构据此特点，利用排除法解答．【解析】【解答】解：细菌无成形的细胞核；真菌有成形的细胞核．选项A酵母菌属于单细胞真菌，B灵芝和D青霉菌属于多细胞真菌，细胞内部均有成形的细胞核；而选项C大肠杆菌属于细菌，细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区．可见ABD符合题意．

故选：ABD10、BD【分析】解：A；玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳；所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉，A错误．

B、在探究CO2是光合作用的原料时；要根据见光后有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用．所以要对实验材料进行暗处理将原有的有机物淀粉耗尽运走，B正确．

C；在低倍镜下观察到细胞物像模糊；可以调节细准焦螺旋使物像清晰，然而转动转换器换成高倍镜进行观察是将物像放大的操作，C错误．

D；制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察；D正确．

故选：BD

（1）淀粉遇碘液变蓝；

（2）有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用；

（3）细胞物像模糊可调节细准焦螺旋；

（4）制作口腔上皮细胞临时装片程序：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸；据此回答．

该题考查多个实验的细节知识点，知识面广，需要在平时多练习多积累．【解析】【答案】BD11、BCD【分析】【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：A；由环境改变引起的变异；是不可遗传的变异；

BCD；可遗传的变异是指由遗传物质（DNA）的改变；或染色体数目的改变、或基因的改变引起的变异，可以遗传给后代．

故选：BCD．12、AC【分析】【分析】此题主要考查的是外界的氧气进入人体内到达细胞的过程，可结合氧气的吸收和运输的过程来分析．思考解答．【解析】【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成；鼻；咽、喉、气管、支气管构成呼吸道，是气体进出的通道，肺是进行气体交换的场所，外界空气由呼吸道进入人体，在肺内通过扩散作用，氧气和二氧化碳进行交换，血液中的二氧化碳交换到肺泡中，呼出体外，氧气进入肺泡外的毛细血管中的血液里，再由血液循环系统运输到组织细胞处，在组织细胞处再进行气体交换，组织细胞产生的二氧化碳被交换到血液中，被运走，氧气被交换到组织细胞内，供其利用．可见外界空气中的氧进入身体并到达每一个细胞，要先通过呼吸系统，再由循环系统运输到组织细胞中．

故选：AC三、填空题(共7题，共14分)13、二、一对多种病原体都有防御保护作用非特异性免疫细胞胸腺脾脏①只针对某一特定的病原体起作用【分析】【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

（4）图中，图甲，溶菌酶溶解病原体、图乙黏膜上的纤毛清扫病原体、图丙中①抗原（或病原体）、②免疫细胞、③抗体．【解析】【解答】解：（1）甲溶菌酶溶解病原体属于第二道防线；乙黏膜上的纤毛清扫病原体属于第一道防线，因此甲；乙分别表示人体防御病原体的第二、一道防线，它们的共同特点是对多种病原体都有防御保护作用属于非特异性免疫．

（2）丙过程表示的是第三道防线；图中的②相当于免疫细胞细胞，它是由胸腺；淋巴结、脾脏等器官产生的，他能产生消灭[①抗原]的物质叫做抗体，丙过程的特点是只针对某一特定的病原体起作用称为特异性免疫．

故答案为：（1）二；一；对多种病原体都有防御保护作用；非特异性。

（2）免疫细胞；胸腺；脾脏；①抗原（或病原体）；只针对某一特定的病原体起作14、略

【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子．据此答题．【解析】【解答】解：一朵完整的花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊；植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来发出芳香的气味，桃花的花瓣艳丽很让人关注，花瓣对花蕊有保护作用．如果从花的结构来分析，鲜花店的工作者最关注的是艳丽的桃花的花瓣．蜜蜂能为花传粉，花药里面能产生花粉，因此，养蜂专业户，最关注的是花药．

故答案为：花瓣；花药．15、略

【分析】【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代；因此亲代的性状是通过B；生殖细胞遗传给子代的；在遗传物质中，决定生物性状的基本遗传单位是基因．

故答案为：BD16、略

【分析】【分析】（1）鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用；但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．

（2）鸟类与飞行生活相适应的特点：前肢变成翼；有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大；消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．

（3）图中1是气管，2是肺，3是气囊．【解析】【解答】解：（1）家鸽的呼吸系统包括气管；肺、气囊等器官；如：1气管；2肺；3气囊．

（2）鸟适于飞行的特点：

体形呈流线型；全身被覆羽毛；前肢变成翼；胸肌发达，骨骼中空；食量大，消化能力强；心脏分四腔，输氧能力强；呼吸系统：肺发达并与气囊相通，双重呼吸．

故答案为：

（1）气管；肺；气囊；

（2）流线；羽毛；翼；胸；大；强；四；肺．17、略

【分析】【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物苔藓植物．【解析】【解答】解：藻类植物；苔藓植物、蕨类植物都不结种子；用孢子繁殖后代，属于孢子植物，它们都不能产生种子．种子植物的主要特点是能够产生种子，用种子繁殖后代．种子植物包括被子植物和裸子植物．绿色开花植物在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮．

故答案为：种子；胚珠18、略

【分析】【分析】本题考查种子萌发的条件，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题．【解析】【解答】解：种子的萌发需要满足自身条件和环境条件两方面条件．种子萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．且种子不在休眠期．

故答案为：自身条件；胚；空气19、略

【分析】【分析】当血液流过组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液．【解析】【解答】解：当血液中的氧气扩散到组织细胞后；将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里．

故答案为：线粒体．四、解答题(共3题，共12分)20、略

【分析】

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色．

（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），物像的数目越少．要正确使用显微镜观察物体，粗准焦螺旋能使镜筒上升和下降，在下降到过程中找到物像，物像不清晰再用细准焦螺旋进行调节，直到找到清晰的物像．

（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体；没有叶绿体，具有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体．

蓝蓝绘图时出现了失误；多画了叶绿体，少画了细胞壁．

（4）细胞生命活动的控制中心是⑥细胞核；细菌没有成形细胞核，病毒没有细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳．

故答案为：（1）盖玻片；染色；（2）40；②；（3）细胞壁；（4）⑥；细菌；病毒．

【解析】【答案】此题主要考查的是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的有关知识；制作装片时步骤要正确，注意细节．图中结构：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③载物台，④反光镜，⑤液泡，⑥细胞核．

21、略

【分析】

首先对照组的探究实验应注意变量的唯一性．本次探究式实验可形成三组对照试验．A和B（变量是水）；A和C（变量是温度）、A和D（变量是空气）．

（1）在实验中A号瓶与B号瓶的变量只有一个就是水分；通过A瓶萌发还是B瓶萌发，来验证水分是否是种子萌发的条件．

（2）探究温度对种子萌发的影响；形成对照组中的唯一变量只能是温度，符合此条件的是A组和C组．

（3）A号瓶种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气；适量的水、适宜的温度；A组和D组的变量是空气，可得出空气是种子萌发的条件．

（4）种子的数量少；不能避免种子其它因素可能带来的偶然性。

（5）种子萌发的外界条件具备了；没有萌发的原因应该是本身的条件不具备．

（6）探究光照对该种子的萌发有无影响；变量是光照，其他条件应相同，所以第一步：在两同样瓶加入适量的水，将等量的种子分别放入两瓶；第二步：将其中一组瓶置于有光照的环境中，另一组瓶置于黑暗的环境中．

故答为：（8分）（1）水分是种子萌发的条件吗？（种子的萌发是否需要水？）

（2）A和C

（3）A萌发D不萌发空气是种子萌发的条件（种子的萌发需要空气）

（4）每组瓶中种子的数量太少。

（5）种子自身（种子萌发的内部条件）

（6）将等量的种子分别放入两瓶中将其中一组瓶置于有光照的环境中。

【解析】【答案】此题考查的是种子萌发的条件：种子萌发需要的外界条件是：①适宜的温度②一定的水③充足的空气．

种子萌发的自身条件：胚是完整的有活力的；营养物质多的．

22、略

【分析】

（1）将实验装置放在黑暗处一昼夜；然后在光下照射2小时之后，摘下叶子，用酒精隔水蒸煮叶片，捞出来，