2025年苏教版选修1历史下册阶段测试试卷

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①打击了封建势力。

②剥夺的教会财产很大一部分落到资产阶级手中。

③否定了罗马教皇的权威；解放了人们的思想。

④加强了封建统治者的权力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、下列关于基督教发展演变的叙述，不正确的是A.公元1世纪左右产生在小亚细亚和巴勒斯坦一带B.4世纪时成为罗马帝国的国教C.11世纪时分裂为天主教和新教各派D.不断与封建王权展开权力之争6、梭伦在当选执政官前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充满我的心，这爱奥尼亚最古老的地方（雅典），竟至陷入绝境。”梭伦所说的雅典“陷入绝境”主要是因为A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利的斗争C.工商业奴隶主的挑战D.公民内部不同阶层的压力7、面对“礼崩乐坏”的社会现实，孔子提出“仁”和“克己复礼为仁”等思想；孟子认为道德修养是圣人才德的重要组成部分；荀子提出君子“至德”的实现是遵循道德的结果。据此可知，他们都强调A.只有道德自律才能建立和谐社会B.独立平等是个体道德自律的前提C.道德自律理应是个体的自觉追求D.诸侯国君是社会道德自律的楷模8、1986年，可口可乐公司提出在中国独资新建浓缩汁厂，但当时的中国尚不允许外商独资。中方代表提出，先由可口可乐公司兴建一个浓缩汁厂和一个汽水厂，再由美方把汽水厂送给中方；然后，这两个厂组成一个联合董事会。这就是第一个中美合作企业。这一事件说明A.对外开放推动经济体制改革B.开始突破计划经济束缚C.城市经济体制改革全面展开D.初步确立市场经济体制评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)9、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)10、阅读材料；回答问题。

材料近代；随着西方文明强势地位的不断确立，西医影响逐渐扩大，中医生存危机接踵而至。民国元年，教育部第一届临时教育会议订立的诸种教育法令，没有将中医列入教育内容。1916年，余云岫发表《灵素商兑》，主张中医应当“废医存药”。1929年，国民政府第一届中央卫生委员会，通过废止中医案。显而易见，民国政府希望通过公共卫生建设成为一个在国际社会眼中合格的现代国家，而这无疑需要借助西方医学才能实现。

与此同时；在新的现代文明体系之下，作为一种专业之学的医学，其地位相较传统时期获得了巨大的提升。伴随着日渐深重的民族危机，当时的诸多士人，特别是医界人士，不甘心自身被废黜及中国文化的衰微，他们积极行动起来，以破解中医的生存危机，在科学化；专业化和国学化脉络中，努力实现中医现代化，构建现代中医知识体系。

——摘编自余新忠《晚清以来中医的现代化变革》（1）根据材料并结合所学知识；概括国民政府废止中医案出台的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析中医在近代得以继续生存的原因。11、阅读材料；回答问题。

材料晚清时期学制改革措施。

。《京师大学堂章程》

1898年维新变法期间；梁启超参考日本和西方学制，参酌本国情况拟出《京师大学堂章程》，该章程得到光绪帝的批准。《京师大学堂章程》共8章54节，有全学纲领；功课、学生入学、学生出身、设官、聘用教习、堂规等项。

“兴学诏书”

1901年9月14日；清政府颁布“兴学诏书”，鼓励各地兴办学堂，除京师已设大学堂应切实整顿外，着各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州；县均改设小学堂，并多设蒙学堂。

“壬寅学制”

1902年仿照日本学制拟就的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”）；标志着中国第一个较为完备的具有全局性质的从蒙学到大学层次递进的学校系统方案面世了。该学制包括《京师大学堂章程》《考选入学章程》《高等学堂章程》《中学堂章程》《小学堂章程》《蒙学堂章程》六份文件。

“癸卯学制”

中国近代第一个正式施行的学制。1904年1月13日公布；包括《学务纲要》；《各学堂管理通则》、《蒙养院章程及家庭教育法章程》等，这是中国近代史上由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定系统，较“壬寅学制”更为系统详备。

——摘编自关晓红《晚清学部研究》（1）根据材料；概括晚清学制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析晚清学制改革的意义。12、［历史——选修1：历史上大改革回眸］

材料1950年6月30日；《中华人民共和国土地改革法》规定：“征收堂；庙宇、寺院、学校和团体在农村中的土地及其他公地”“农村中的僧、尼、道士、教士及阿訇，有劳动力，愿意从事农业生产而无其他职业持生活者，应分给与农民同样的一份土地和其他生产资料。”以后，又对庙产作了规定。各寺庙、宫观都积极参加了土地改革，将按人口应分的土地留下后，其余的分给了当地的农民耕种。一般教众留下了足够维持生活的耕地，自食其力，对年老体弱丧失劳动能力的则由国家无偿给子补助，对于宗教界上层分子和少数留下来继续任宗教职务的神职教牧人员，进行教育和团结。以后，又对房产进行改革并允许其收取租金。这就废除了封建性质的土地所有制和房产所有制。

——王晓明《论新中国宗教制度的民主改革》（1）根据材料；概括新中国对寺观地产和房产改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国寺观改革的积极影响。13、（历史上重大改革回眸）阅读材料；回答问题。

材料两汉地域辽阔；行政官员众多，汉代帝王对巡视监察高度重视，亲自出巡是帝王政治生活的重要组成部分。同时，统治者临时派遣使臣到地方巡视检查工作，也是汉代巡视制度类型之一。公元前106年，汉武帝对监察制度进行改革，撤销了原有的监察御史，将全国划分十三个监察区（部），各部设立刺史。刺史品秩约为中下等县令，虽为六百石小官，但根据《六条问事》相关规定，刺史的主要监察对象是地方官中的二千石官员。除纠察地方豪强是否为非作歹之外，刺史的主要职责是巡察二千石官吏中鱼肉百姓；司法不公、任人唯亲、勾结豪强等不法行为，然后上报中央处分。在巡视方式上，刺史一方面受理吏民日常举报，另一方面也定期巡视所管辖的监察区。在完善中央巡视制度的同时，郡、县、乡各级政府的巡视制度也逐步确立起来。

——摘编自田振洪《汉代巡视制度及其历史启示》（1）根据材料及所学知识；概括汉代巡视制度的特点。

（2）根据材料及所学知识，分析汉代巡制度的作用。14、（历史上重大改革回眸）

材料一公元780年；唐朝推行两税法：中央根据财政支出定出总税额，各地依照中央分配的数目向当地人户征收；主户和客户，都编入现居州县的户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等；两税分夏秋两次征收，夏税限六月纳毕，秋税十一月纳毕；“租庸调”和一切杂捐；杂税全部取消，但丁额不废；两税依户等纳钱，依田亩纳米粟，田亩税以大历十四年的垦田数为准，均平征收。没有固定住处的商人，所在州县依照其收入征收三十分之一的税。凡鳏寡孤独不济者，可以免税。

材料二公元1581年；明朝张居正实行一条鞭法：“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银，官为分解，雇役应付。”即清丈土地，扩大征收面，使税赋相对均平；统一赋役，限制苛扰，使税赋趋于稳定；计亩征银，官收官解，使征收办法更加完备。

材料三清初推行的摊丁入亩规定：康熙五十一年(1712年)；清政府规定以康熙五十年(1711年)的人丁数作为征收丁税的固定数，以后“滋生人丁，永不加赋”。即将丁银摊入田赋征收，其派丁多者，必其田多者也，其派丁少者，亦必有田者也，政府放松对户籍的控制，农民和手工业者从而可以自由迁徙。

(1)简要分析三次改革的共同背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简要综评这三次重大的赋税改革。15、阅读下列材料；回答问题。

材料一（1）不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇不同。

（2）包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会公民大会选举或罢免公职人员

（3）奖励外国技工迁居雅典；对携眷移民给予公民权鼓励橄榄油出口。

材料二（1）实行二十等爵制没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位；立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

（2）全国划为31县；县级官吏由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。

（3）凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者都要受到惩罚；全家大小都投入官府充当奴婢。

（1）根据材料一；二；概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？

（2）根据材料一；二；指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同？

（3）根据材料，结合所学知识分析两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响？16、阅读下列材料；回答问题。

材料一梭伦抑制了平民与贵族的过分的欲望；梭伦改革中，对债权人的一种“侵犯”是一种执行社会公正的结果，是公正地推动社会进步的必要措施。

——《世界文明史》材料二（梭伦）力图在实践中推行德尔菲关于限度与节制的训导；将其运用于社会生活和政治生活的各个方面在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。

——赵明《论梭伦立法》材料三（梭伦）说：“我制定的法律；无贵无贱，一视同仁。”双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。

——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》（1）材料一反映了梭伦改革坚持什么原则？梭伦对债权人的“侵犯”的具体措施是什么？

（2）据材料二和所学知识；指出梭伦改革在政治上是如何实践“限度与节制”思想的。这一思想的实践有何历史意义？

（3）根据材料三，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。17、阅读材料，完成下列要求。材料一民国初年，南北分裂、各地大小军阀互相开战，人民生活于水深火热之中，国家统一无望。处于南北要冲的湖南更是苦不堪言，百姓饱受蹂躏，一片焦土。雪上加霜的是，北京政府任命的督湘的督军更是穷凶极恶，先后有汤多铭、傅良佐、张敬尧，一个此一个残暴、贪婪。张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，对湖南人民犯下的罪罄竹难书。为了破解当时的时局，湖南人民在左冲右突之中，率先选择了联省自治之路，湖南宣布自治，制定省宪，以自治求统一，希望通过省自治，然后联省自治，最后达到国家统一。湖南具有深厚的政治文化的传统底蕴，"敢为天下先"的湖湘文化孕育了近代一批批反对专制、追求民主的知识分子和民主主义者。西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起及地方自治运动的发展无不对它的产生有着深刻的影响。材料二在湖南众多士绅通过上层路线要求撤换湘督的同时，湖南的青年学生也组织起来，爆发大规模的学潮，响应驱张运动。在湖南众多士绅通过上层路线要求撤换湘督的同时，湖南的青年学生也组织起来，爆发大规模的学潮，响应驱张运动。19209年夏，以谭延阅为首的湘军在湖南民众的协助之下成功驱逐了张敬尧。13月1921日，谭廷闿召集工农商学各工团代表和湖南省各界名流以及新闻记者，举行会议，商讨自治大针，准备制定湖南省宪法。在3年13月成立了由1922名国内外著名学者组成的省制宪委员会，经过一个多月的努力完成了《湖南省宪法草案》。它是一部基于西方宪政思想的法律文本，采用英法式责任内阁制，贯彻权力制衡的政治原则。经过宪法审查和公民投票程序之后，《湖南省宪法》于1922年元月公布于众。年是湖南的大选之年，按照宪法规定，从省议会的选举到县议会的选举，从省政府机构人员的选举到县级单位的选举如火如荼展开。1926材料三8年

(1)根据材料一并结合所学知识；概述湖南省在20世纪20年代率先选择了联省自治之路的背景。

(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括20世纪20年代湖南联省自治运动的几个重要阶段，并对该运动加以简评。月，随着唐生智废除《湖南省宪法》，湖南联省自治运动宣告结束。它将宪政、共和、联邦主义制度进行了整合，为医治中国专制极权主义提供了药方。湖南联省自治运动作为人民探索地方民主政治的努力，虽然最后没有取得成功，但却为中国打开了民主政治能够实现的曙光之窗，并埋下了自由的种子。18、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料唐朝在建立之初，承袭隋朝制度，实行府兵制。唐玄宗后期，贵族、豪强地主之间的土地兼并问题日趋严重，使得折冲府（府兵的基层组织）户口大量流失，折冲府兵员严重不足。专门的禁卫军替代府兵承担宿卫京师的职责，府兵逐渐沦为权贵的仆役。与此同时，边境形势日益恶化，边将腐败日益严重，府兵纷纷逃亡，甚至不惜自残以逃避兵役。天宝八年（749年），管理府兵的折冲府已经无兵可交，唐政府不得不停止征发府兵，改行募兵制，即招募士兵永久驻扎边境军区，赐予其田地，甚至允许士兵携家前往边境。这些士兵主要来自流民及原来边防兵员。每个军区有固定的名额，边防健儿固定从属于相应的军区，承担所属军区征战、防御的职责。实行募兵制以后，唐朝军队总体数量减少，但是核心战斗部队趋于稳定，战斗力大幅度提高。随着募兵制的推行，相应的节度使制度也成熟起来。——摘编自郭绍林《唐代军事制度述要》

(1)根据材料并结合所学知识；概括唐玄宗兵制改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，分析唐玄宗兵制改革的影响。评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)19、【历史一一选修一：历史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕户部全面清查钱粮亏空，中央成立了会考府专门负责清查。雍正派他最信任的十三弟怡亲王允祥主管，告诫他“尔若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必亲自查出。”为了使赃官无处遁藏，雍正常常采用抄家的办法，让贪官退出赃银，归还国库，为避免贪官转移和隐匿赃物，往往对官衙和原籍宅第同时抄检。对已经离任的官吏，一样清查到底。在打击贪官污吏的同时，戒饬官吏要“以循良为楷模，以贪墨为鉴戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”对操守廉洁，秉公执政的官员予以提拔和重用。此外，他通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。他的这些措施相互补充，切中时弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相对清廉.向来为史家所称道。

——摘编自黄云《简评雍正的吏治整顿》

（1）根据材料；概括雍正吏治改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正吏治改革的影响20、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【详解】

结合所学知识可知；材料“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”反映了梭伦改革废除债务奴隶制的措施，故D正确；材料并未涉及设公民大会为最高权力机关，故A排除；材料无法体现设立陪审法庭，故B错误；材料也没有反映按财产多少将公民划分为四个等级，故C错误。

【点睛】

本题解题的关键是熟练掌握梭伦改革的内容，结合材料信息“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”，学生即可排除无关选项，得出答案。2、C【分析】【详解】

“秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”的意思是，秦国人家中如果家庭富裕，那么儿子成年后要（与父母）分家，如果家庭贫困，那么儿子成年后要入赘到别人家。这是商鞅在社会风尚习俗等领域的改革措施，凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税，所以这有利于增加户口数，提高政府赋税收入，故选C。材料着眼于社会习俗的变革，与土地所有制的变革没有关系，排除A；材料着眼于社会习俗的变革，材料与司法制度没有直接联系，排除B；材料着眼于社会习俗的变革，并非军事改革，排除D。3、D【分析】【详解】

“因信称义”主张人人只要信仰上帝便可得救，《圣经》是惟一的神圣权威，人人可以对《圣经》的含义作出个人的价值判断与理解，不必尊崇教皇和教会，故D符合题意，ABC不符合题意排除。4、A【分析】【详解】

加强了封建统治者的权力，从根本上不利于资本主义发展，排除④，故排除BCD；欧洲的宗教改革运动打击封建势力，剥夺的教会财产很大一部分落到资产阶级手中，否定了罗马教皇的权威，解放了人们的思想，都有利于资本主义发展，①②③正确，故选A。5、C【分析】【详解】

结合所学知识可知，基督教产生于公元1世纪左右的小亚细亚和巴勒斯坦一带，故A正确，不符合题意；在公元4世纪时，基督教成为罗马帝国的国教，故B正确，不符合题意；基督教在11世纪时分裂为罗马天主教以及希腊正教（东正教）两大宗，故C错误，符合题意；在历史上，基督教不断与封建王权展开权力之争，故D正确，不符合题意。故选C。6、D【分析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力；材料中“悲哀充溢着我的心”和雅典“陷入绝境”说明梭伦改革之前雅典社会矛盾尖锐，当时梭伦面临最大的压力来源于公民内部不同阶层的压力，其中包括奴隶主与平民的矛盾，工商业奴隶主的挑战和奴隶主内部争斗，所以答案选D，A梭伦改革维护的是奴隶主的利益，奴隶的利益和反抗不在其改革范围之列，BC两项说法正确但过于片面。

考点：梭伦改革。

点评：本题还可以作如下的变式：

梭伦在当选执政官之前；曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“险入绝境”是指（B）

A．雅典面临外族人入侵的危险B．贵族与平民的矛盾斗争激烈。

C．奴隶主贵族之间的斗争D．自然灾害的威胁7、C【分析】【详解】

依据材料孔子提出“仁”和“克己复礼为仁”可知这是强调加强道德自律才能实现仁，孟子认为“道德修养是圣人才德的重要组成部分”，体现的是道德修养是成为圣人的关键，荀子认为“至德”的实现是遵循道德的结果，意思是遵循道德才能实现“至德”的境界，由此可以看出道德自律理应是个体的自觉追求，故C选项正确；材料强调的是需要加强个人自律才能实现“仁”“圣人”和“至德”的境界，并未体现道德自律才能建立和谐社会，故A选项错误；材料强调的都是自觉追求道德自律，并未体现独立平等与个人道德自律的关系，故B选项错误；材料体现的是人通过加强个人自律实现“仁”“圣人”和“至德”，并未体现诸侯国君是社会道德自律的楷模，故D选项错误；因此正确答案为C选项8、A【分析】【详解】

根据材料“这两个厂组成一个联合董事会。这就是第一个中美合作企业”结合所学可知，可口可乐公司因为对外开放政策进入中国市场，而中美合作反映新时期下企业组织形式变化，推动了经济体制改革创新，故A项正确。B项，“开始”从材料无法看出，排除。C项，题干无法体现城市经济体制改革全面展开，排除。D项，社会主义市场经济体制初步建立是在21世纪初期，与材料时间不符，排除。二、填空题(共1题，共2分)9、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共9题，共18分)10、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据“随着西方文明强势地位的不断确立；西医影响逐渐扩大，中医生存危机接踵而至”得出西医影响逐渐扩大；根据“民国元年，教育部第一届临时教育会议订立的诸种教育法令，没有将中医列入教育内容”可得出政府出台一系列不利于中医发展的政策；根据“余云岫发表《灵素商兑》，主张中医应当“废医存药””得出部分学者极力倡导废除；结合所学可得出中医自身局限性的显现。

（2）原因：根据所学可得出中医源远流长，自身拥有优势；根据“伴随着日渐深重的民族危机，当时的诸多士人，特别是医界人士，不甘心自身被废黜及中国文化的衰微，他们积极行动起来”得出士人积极应对；根据“在科学化、专业化和国学化脉络中，努力实现中医现代化，构建现代中医知识体系。”得出中医顺应时代发展，适时变革。【解析】（1）背景：西医影响逐渐扩大；政府出台一系列不利于中医发展的政策；部分学者极力倡导废除；中医自身局限性的显现。

（2）原因：中医源远流长，自身拥有优势；士人积极应对；中医顺应时代发展，适时变革。11、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料信息“参考日本和西方学制”“中国第一个较为完备的具有全局性质的从蒙学到大学层次递进的学校系统方案面世了”“更为系统详备”等概括；如参考西方学制；章程逐渐系统完善；具有全局性，有涉及各层次的系统方案。

（2）从有利于培养近代人才、推动教育近代化、为以后的教育改革提供借鉴等方面回答，如建立比较完备的教育体系，有利于培养近代人才；是近代中国学制和教育的重要改革，有利于推动教育近代化；为以后的教育改革提供了借鉴。【解析】（1）特点：参考西方学制；章程逐渐系统完善；具有全局性；有涉及各层次的系统方案。

（2）意义：建立比较完备的教育体系，有利于培养近代人才；是近代中国学制和教育的重要改革，有利于推动教育近代化；为以后的教育改革提供了借鉴。12、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“1950年6月30日；《中华人民共和国土地改革法》规定”得出：依法进行改革；依据材料中“征收堂；庙宇、寺院、学校和团体在农村中的土地及其他公地”“农村中的僧、尼、道士、教士及阿訇，有劳动力，愿意从事农业生产而无其他职业持生活者，应分给与农民同样的一份土地和其他生产资料”、“各寺庙、宫观都积极参加了土地改革”得出：将寺观改革与农村土改结合；依据材料中“将按人口应分的土地留下后，其余的分给了当地的农民耕种”得出：按照人口分配土地，数量等同农民；依据材料中“一般教众留下了足够维持生活的耕地，自食其力，对年老体弱丧失劳动能力的则由国家无偿给子补助，对于宗教界上层分子和少数留下来继续任宗教职务的神职教牧人员，进行教育和团结”得出：区别对待有劳动能力和丧失劳动能力的宗教人士；依据材料中“以后，又对房产进行改革并允许其收取租金”得出：不断完善，多次进行。

（2）依据材料中“这就废除了封建性质的土地所有制和房产所有制”，结合第一问的特点和所学可知，从废除封建性质的土地和房产制度、团结宗教人士、巩固政权、宗教信仰自由、宗教改革等方面分析作答即可。【解析】（1）特点：依法进行改革；将寺观改革与农村土改结合；按照人口分配土地；数量等同农民；区别对待有劳动能力和丧失劳动能力的宗教人士；不断完善，多次进行。

（2）影响：废除了封建性质的土地制度和房产制度；团结了宗教人士，巩固了新中国政权；有利于宗教信仰自由，对后来的宗教政策产生了深远影响。13、略

【分析】（1）特点：根据“亲自出巡是帝王政治生活的重要组成部分。同时；统治者临时派遣使臣到地方巡视检查工作”得出皇帝亲自出巡与派遣官员巡察相结合；根据“刺史品秩约为中下等县令，虽为六百石小官，但根据《六条问事》相关规定，刺史的主要监察对象是地方官中的二千石官员”得出巡视官位卑权重，以小监大；根据“《六条问事》相关规定”“刺史的主要职责是巡察二千石官吏中鱼肉百姓；司法不公、任人唯亲、勾结豪强等不法行为”得出有明确制度规定，巡视职责重在对地方官员不法行为的监察；根据“刺史一方面受理吏民日常举报，另一方面也定期巡视所管辖的监察区”得出巡视方式灵活；根据“将全国划分十三个监察区”“郡、县、乡各级政府的巡视制度也逐步确立起来”得出划分监察区，体系不断完备。

（2）作用：可从加强中央集权、强化对地方官员的监督、改善吏治和不能根本杜绝官僚队伍的腐败和低效现象等方面分析回答。【解析】（1）①皇帝亲自出巡与派遣官员巡察相结合；②巡视官位卑权重；以小监大；③有明确制度规定，巡视职责重在对地方官员不法行为的监察；④巡视方式灵活；划分监察区，体系不断完备。

（2）①打击地方割据，加强中央集权；②强化对地方官员的监督，一定程度上起到改善吏治的效果；③不能杜绝官僚队伍的腐败和低效现象14、略

【分析】（1）关于三次改革的共同背景；根据材料一；二、三等信息和结合所学知识可从阶级矛盾尖锐、财政收入减少、政权危机等方面思考作答。

（2）关于简要综评这三次重大的赋税改革；根据材料和结合所学知识可从三次改革内容（每一次变革都是对之前的赋税制度的修正；征收标准、人身控制等方面）；改革结果，可从积极（省费便民、增加中央财政收入、加强中央财权集中统一和遏制腐败等效果）和局限（为了维护封建统治者利益、并不是真正地要减轻人民的负担、不可能根治乱收费滥收费问题）方面思考；改革失败原因（没有在本质上改变剥削与被剥削的关系,不能带来社会生产力的根本解放）等方面思考，言之有理即可。

点睛：本题引用唐朝两税法、明朝一条鞭法、清初摊丁入亩等材料，设置两个问题，涉及改革“共同背景”“综评三次改革”，难度一般。解题的关键是根据材料关键信息“中央根据财政支出定出总税额，各地依照中央分配的数目向当地人户征收；主户和客户，都编入现居州县的户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等”等，紧扣设问，逐一分析概括归纳即可。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。【解析】(1)社会动荡；阶级矛盾十分尖锐；政府财政收入减少；国家政权出现危机；

(2).从内容上看,三次赋税制度改革是不断进步的,每一次变革都是对之前的赋税制度的修正,使之趋于合理,行之简便;征收标准由以人丁为主向以田亩为主演变,由征收实物向征收货币过渡；封建政府对农民的人身控制逐渐松弛。

从结果看,三次赋税改革在一定程度上收到了省费便民；增加中央财政收入,加强中央财权集中统一和遏制腐败等效果。在我国封建社会的赋役制度改革上都具有重大的历史进步意义。

但封建社会的赋税改革,其根本目的无非是确保政府的财政收入,为了维护封建统治者利益的需要,并不是真正地要减轻人民的负担。这三次赋税改革同样没有也不可能根治乱收费、滥收费问题,从国家长远来说,并没有成功。没有成功的根本原因是当政者的改革并没有在本质上改变剥削与被剥削的关系,不能带来社会生产力的根本解放。15、略

【分析】试题分析：（1）阅读材料一和二；进行分析，两段材料第一点都涉及了等级的划分，第二点都涉及了国家官员的任免办法，第三点都涉及到经济政策。梭伦是鼓励工商业，商鞅是打击工商业。（2）注意题干问的是“处理方式”有什么不同，仔细阅读材料，等级划分的参照物是不同的，一个是财产，一个是军功。国家官员的任免办法也不同，对工商业的态度更是不同。（3）注意分析题干，要求从两者处理方式的不同对雅典和秦国产生的影响角度回答问题。如：财产；选举、发展工商业产生民主政治，军功、国君任免、抑制工商业产生专制政治等。

考点：中外古代政治制度。

点评：此题对古代雅典梭伦改革和古代中国商鞅变法进行了横向比较，要求学生总结概括其不同点和产生的不同影响，考查了学生的总结概括能力和比较能力，回答影响要注意从政治、经济等多方面组织答案。【解析】（1）等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度。（每点二分）

（2）梭伦改革按财产多少划分等级；商鞅变法用军功大小划分等级；（2分）梭伦改革由公民大会选举和罢免公职人员；商鞅变法官吏由国君任免（2分）索伦改革鼓励工商业发展；商鞅变法实行重农抑商的政策（2分）

（3）对雅典奠定了民主政治的基础（2分）促进了奴隶制工商业的发展。（2分）对秦国为君主专制的中央集权制的确立打下了基础（2分）促进了小农经济和农耕文明的发展（2分）16、略

【分析】【详解】

（1）原则：从材料“梭伦抑制了平民与贵族的过分的欲望”结合所学体现了中庸；公平原则。措施：从材料“对债权人的一种‘侵犯’”联系所学可知为颁布《解负令》。

（2）实践：从材料“将其运用于社会生活和政治生活的各个方面在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。”并联系所学总结出确立财产等级制；对国家政权机构进行民主化改革；打击贵族特权，扩大平民参政权力，但权力主要掌握在贵族手中。意义：根据所学内容答出意义，为雅典政治民主化开辟了道路。

（3）根本原因：从材料“根本利益的冲突是无法避免的”得出阶级利益的对立。影响：根据所学可知梭伦改革体现的公正观念、法治观念给后世留下积极影响。【解析】（1）原则：中庸；公平。措施：颁布《解负令》。

（2）实践：确立财产等级制；对国家政权机构进行民主化改革；打击贵族特权，扩大平民参政权力，但权力主要掌握在贵族手中（平民的要求没有得到完全满足）。意义：为雅典政治民主化开辟了道路。

（3）根本原因：阶级利益的对立。观念公正观念；法治观念。17、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料“民国初年；南北分裂；各地大小军阀互相开战，人民生活于水深火热之中，国家统一无望”可知，民国初年，南北分裂、军阀互相开战、人民生活于水深火热之中；根据材料“张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，对湖南人民犯下的罪罄竹难书”可知，张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，不得人心；根据材料“‘敢为天下先’的湖湘文化孕育了近代一批批反对专制、追求民主的知识分子和民主主义者”可知，湖南人具有“敢为天下先”的湖湘文化精神；根据材料“西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起及地方自治运动的发展无不对它的产生有着深刻的影响”可知，西方联邦思想在中国的影响、清末地方主义势力的兴起（地方自治运动的发展）等。

（2）阶段：根据材料“1920年夏，以谭廷闿为首的湘军在湖南民众的协助之下成功驱逐了张敬尧”可知，驱张运动；根据材料“在1921年3月成立了由13名国内外著名学者组成的省制宪委员会，经过一个多月的努力完成了《湖南省宪法草案》可知，”学者制宪；根据材料“1922年是湖南的大选之年，按照宪法规定，从省议会的选举到县议会的选举，从省政府机构人员的选举到县级单位的选举如火如荼展开”可知，选举实践；根据材料“1926年8月，随着唐生智废除《湖南省宪法》，湖南联省自治运动宣告结束”可知，自治破产。简评：进步性：根据材料“湖南联省自治运动作为人民探索地方民主政治的努力为中国打开了民主政治能够实现的曙光之窗，并埋下了自由的种子。”可知，是人民探索地方民主政治的努力、为医治中国专制极权主义提供了药方；湖南自治运动体现了湖南人敢为天下先的精神；湖南自治运动为后世地方自治提供借鉴等。局限性：根据所学知识可知，湖南自治运动不符合中国的国情、最后没有取得成功。【解析】(1)民国初年；南北分裂；军阀互相开战、人民生活于水深火热之中；张敬尧督湘期间，更是恶名昭著，不得人心；湖南人具有“敢为天下先”的湖湘文化精神；西方联邦思想在中国的影响；清末地方主义势力的兴起（地方自治运动的发展）等。（其他言之有理也可）

(2)阶段：驱张运动；学者制宪；选举实践；自治破产。

简评：

进步性：是人民探索地方民主政治的努力；为医治中国专制极权主义提供了药方；体现了湖南人敢为天下先的精神；为后世地方自治提供借鉴等。（其他言之有理也可）

局限性：不符合中国的国情：最后没有取得成功。（其他言之有理也可）18、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“唐玄宗后期；贵族；豪强地主之间的土地兼并问题日趋严重，使得折冲府（府兵的基层组织）户口大量流失，折冲府兵员严重不足”可知土地兼并严重，农民破产和逃亡；府兵制遭到破坏；根据材料“边