2025年新科版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版三年级语文下册阶段测试试卷836考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“他看了一眼，________低下头做作业。”句中横线上应填入的词语是（）。A.陆续B.继续C.持续2、“负责任”中“负”的意思是（）A.背B.担负C.遭受D.失败，与“胜”相对3、认真观察图片；你觉得能恰当形容图片内容的词语是（）。

A.专心致志B.三心二意C.议论纷纷D.乐于助人4、课文《读不完的大书》第二自然段中没有写到哪种动物？（）A.小麻雀B.喜鹊C.老鹰D.蚂蚁5、给加点字选择正确意思。

因释其耒而守株。（）A.于是。B.表示因果关系的连词。6、题画诗《惠崇春江晚景》描写的是（）时节的江南景色。A.早春B.初夏C.晚春评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、读课文《赵州桥》选段；填空。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米；有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

填空：在这段话中，作者从赵州桥的____、____、____、____等方面来进行描写的。8、我能根据音节写词语。。xiónɡxiónɡdàhuǒwéikùnzhēnɡzháquēshǎoyěliànyètǐ________________________9、照样子；写词语。

最吝啬的人一毛不拔。

最快的阅读一目十行。

最大的变化____

最激烈的辩论____

最荒凉的地方____

最安静的地方____

最有学问的人____10、写出近义词。

糊涂—____糟蹋—____带领—____11、读课文《瀑布》；填上适当的标点符号。

站在瀑布脚下仰望____好伟大呀____一座珍珠的屏____时时来一阵风____把它吹得如烟____如雾____如尘____12、《塞下曲》这首诗的写作顺序是按照____写的，诗的第一二句写事件的____，后三、四句写事件的____。13、多音字组词。

行________乐________

________________评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)14、写一写你熟练的一种植物。15、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？16、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、改错题(共1题，共4分)17、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、书写(共1题，共5分)18、用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭读序。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)19、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】本题考查了学生辨析字词并选择填空的能力，完成此类题目首先要理解所给字词的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解析】陆续：表示有先有后，时断时续。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。持续：延续，继续；无间隔，连续不断。根据语义应选“继续”。故选：B。2、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】负责任：承担责任。负：担负。故选：B。3、A【分析】本题考查了学生看图识词的能力，完成此类题目较简单，结合课内对看图识字的学习与平时的词语积累，选择恰当的词语即可。【解析】结合图片内容可知，这个小朋友正在聚精会神地学习。A.专心致志：形容一心一意，聚精会神。能恰当形容图片内容。B.三心二意：形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。不能恰当形容图片内容。C.议论纷纷：形容意见不一，议论很多。不能恰当形容图片内容。D.乐于助人：很乐意主动帮助有需要的人们。不能恰当形容图片内容故选：A。4、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《读不完的大书》讲的是作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘。通过阅读可知，课文《读不完的大书》第二自然段中没有写到的动物是：喜鹊。故选：B。5、A【分析】考查了文言字词的翻译，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解析】出自《守株待兔》，句子意思是于是他便放下手里的农具整天守着树桩。故选：A。6、A【分析】《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。【解析】考查了诗歌意境鉴赏，结合内容理解。通过阅读可知、桃花、蒌蒿，动态的鸭子，从这些景物中感受到春天来了、热爱大自然的思想感情。故选：A。二、填空题(共7题，共14分)7、长度宽度建筑材料形状特点【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。在这段话中；作者从赵州桥的长度；宽度、建筑材料和形状特点等方面进行描写。

【点评】考查学生对课文重点文段的概括，学生需要学会归纳。8、熊熊大火围困挣扎缺少冶炼液体【分析】【分析】熊熊大火：熊熊:形容火势旺盛.形容火势旺盛而猛烈。围困：包围使困在里面出不来。挣扎：竭力支撑或摆脱扎；"扎"：捆绑;缠束;拴;系。缺少；指短缺；缺乏。缺乏；不足；不够数量。用焙烧；熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来;减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分,炼成所需要的金属。液体：一定的体积但没有固定形状可以流动的物质。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、天翻地覆唇枪舌剑寸草不生万籁俱寂学富五车【分析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式；是一种短小；风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。最大的变化：天翻地覆；最激烈的辩论：唇枪舌剑；最荒凉的地方：寸草不生；最安静的地方：万籁俱寂；最有学问的人：学富五车。

【点评】了解歇后语，在日常生活中多积累这方面的知识，为写作奠定基础，是文章具有独特的表现力。给人以深思和启迪。10、迷糊糟贱率领【分析】【分析】糊涂：不明事理；对事物的认识模糊或混乱。糟蹋：指浪费不爱惜；不珍惜，浪费，随便丢弃或毁坏。带领：引导；领导。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“糊涂”理解为“不明事理；对事物的认识模糊或混乱。”那么，它的近义词是“迷糊”。11、，【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；也可根据课文“站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。”填写。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。12、事情先后顺序发生结果【分析】【分析】考查学生对诗歌内容的熟悉程度。这首诗的写作顺序是按照事情先后顺序写的；诗的第一二句写事件的发生，后三；四句写事件的结果。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，难度不大。13、hánɡ银行lè快乐xínɡ行为yuè音乐【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。行：是个多音字，háng，某些营业所：银行。xíng，足以表示品质的举止行动：行为。乐：lè，欢喜，快活；快乐。yuè，声音，和谐成调的：音乐。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、书面表达(共3题，共6分)14、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。15、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。16、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、改错题(共1题，共4分)17、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、书写(共1题，共5分)18、探，昌，阁，督，宴，章，鸭，读，序。【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后一笔写成，不能看一笔，写一笔。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、读音节相同但声调不同。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“阁”和“督”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、写作题(共1题，共9分)19、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过了像小鸭；小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都快睡着了；小猫和小兔决心找到小马；小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”

玛丽娜仙女说：“这下我就放心了；我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜