2025年华师大新版五年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版五年级语文下册月考试卷231考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中有一个划线字的读音是错误的，把它选出来（）A.停____(zhào)B.鸡____(lóng)C.收____(hāo)D.____头(zhē)2、下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（）。A.____（quán）骨____（áo）夜抽____（yē）保____（mǔ）B.收____（liǎn）勉____（qiǎng）青____（kē）功____（xūn）C.____（huó）面倔____（jiàng）____（āi）弱事____（jì）D.堵____（sè）____（nán）题芦____（gǎn）____（bìn）角3、根据课文《晏子使楚》内容；依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。

①楚王瞅了他一眼；________一声，说：“难道齐国没有人了吗?既然有这么多人，为什么打发你来呢?”

②大臣们听了；都________起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

③他故意笑了笑，楚王只好________。A.憨笑苦笑微笑B.讥笑嘲笑冷笑C.冷笑嘲笑苦笑D.嘲笑讥笑苦笑4、选出“举世闻名”中“闻”字的正确解释（）。A.听见；B.听见的事情；C.出名，有名望；D.名声；5、下列不是马克吐温的作品是（）。A.《百万英镑》B.《汤姆·索亚历险记》C.《王子与贫儿》D.《悲惨世界》6、下面四句话中是比喻句的（）。A.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。B.杰奎琳走到少校面前，笑容是纯洁的。C.我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。D.杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、写出近义词。

周围—____照料—____美德—____8、补充成语。

春光明____飞____走壁9、看拼音写词语。chénɡfádùjìshānɡyìtuīquè________________jiāoqīchíyányíhuòfùzé________________10、按拼音写汉字。mòlìsuānzhàngchēnguàimìmìhuǎnghuàtāochūménglóng____________________________11、给下列加横线字注音。

浅________云________分________12、多音字组词。

扒pá____bā____

钻zuān____zuàn____13、给划线的字注音。

____________________

____________山____喜____开评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)14、根据你对《长相思》的了解；填写下列空格吧。

聒碎乡心梦不成；故园无此声。

“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。15、读课文《黄山奇松》句子；回答。

“山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影”这句的描写采用了怎样的表达方法？读这句话感受到黄山松怎样的特点？16、古今中外所有成就事业的人；在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

语段中“滴水穿石”加双引号，作用是：17、你喜欢《牧童》这首诗吗？这首诗写了什么？表达了作者怎样的思想感情?18、学完这篇课文《推敲》，我们理解了推敲的含义，即19、读课文《威尼斯的小艇》；并回答下面的问题。

威尼斯的小艇有二三十英尺长；又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

课文片段中的三个比喻分别写出了小艇的什么特点？评卷人得分四、语言表达(共2题，共6分)20、扩句。

①下燕子休息。

②小燕子飞。21、按一定顺序排列下面词语。

①起床；放学、吃饭、上学。

②食品；面包、蛋黄面包、面食。

③收获；耕地、田间管理、播种。

④秋天、冬天、夏天、春天评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)22、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】考查学生对多音汉字.相近词语的区分；棹：指船桨。鸡笼，“笼”读lóng正确，收篙，篙，读作gāo，可组为“收篙”“长篙”等，遮头，遮读zhē正确，可组词“组头”“遮盖”。

【点评】考查学生对多音汉字.形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。2、C【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。颧骨是面颅骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面颊部的骨性突起。颧骨共有四个突起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。颧骨的颞突向后接颞骨的颧突，构成颧弓。是人面部重要的部位。夜，是一种现代生活经常听到或者做到的一种现象。抽噎，指一吸一顿地哭泣，啜泣。保姆，叫家政服务员。收敛，汉语词语，拼音为shōuliǎn，意为：轻放纵的程度。会聚于一点；向某一值靠近。减弱或消失等。勉强为汉语词组，表达的意思为能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。青稞，是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分离，籽粒裸露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。功勋，功绩。尤指对国家、人民做出的重大贡献。倔强，（性情）刚强不屈：性格～ㄧ他有股～劲儿。也作倔犟。衰弱，读“shuāiruò”；指身体的机能；精力衰退减弱。堵塞指对局中的一方采取弃子手段使对方子力自行堵塞其将（帅）出路，或运用堵象（相）眼，象（相）路，破坏双象（相）联络的战术。鬓角，是男士上承头发，下接胡须的“中场地带”

【点评】考查学生对拼音的掌握程度，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。3、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；楚王瞅了晏子一眼，嘲笑他。嘲笑，表示不屑一顾。大臣们也讥笑他，讥笑，表示讥讽的笑。苦笑，表示无可奈何的笑。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，课文中出现多个“笑”的情景，学生应注意辨析。4、C【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解。闻；有多个意思。举世闻名，全世界都知道，指名气大。这里的闻，即为出名，有名望的意思。

【点评】考查学生对重点字词意思的理解，对于类似“闻”这样的一字多义的词，教师应重点强调，学生应注意积累。5、D【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。马克吐温的作品主要有：《百万英镑》、《哈克贝利费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》。《悲惨世界》是雨果的作品。

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应该掌握一些重要作品的作者。6、A【分析】【分析】考查学生对修辞手法的掌握。“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。“运用比喻手法；将“他的眼睛”比喻成“宝石”，其余句子都没有运用比喻手法。注意“杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。”并非是比喻手法。

【点评】考查学生对修辞手法的运用和理解，修辞手法是一个重要的内容，学生应掌握。二、填空题(共7题，共14分)7、周边照顾品德【分析】【分析】周围：在中心点的四周。照顾：考虑到；注意到；由于某种原因而特别优待；商店称顾客前来购买东西。美德：美好高尚的品德。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。8、媚檐【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。春光明媚；形容美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。飞檐走壁，指练武的人身体轻捷，能在房檐和墙壁上行走如飞。

【点评】考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累，理解词语的意思。9、惩罚妒忌商议推却胶漆迟延疑惑负责【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。惩罚，具有动词和名词词义，表示惩戒；责罚；处罚。或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪。妒忌，妒忌，同'忌妒、嫉妒'，它是指在某人想法中，某种重要关系被第三者所破坏衰弱或影响，或者别人拥有自己没有的某种资源或特点，在爱情之中常有“吃醋”的说法。商议，指为了对取得一致意见而进行讨论；建议。推却，拒绝接受。胶漆，胶和漆，是两种最具黏性的东西。比喻情意投合，亲密无间。延迟，拖延时间。疑惑：意思是对人和事物有疑虑和困惑。疑惑的神情，不相信，有疑心，迷乱。困惑不解，犹豫不定，难以决断等。负责，负:背负,承担。责:需要有保证的事情,类似契约。

【点评】大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。10、茉莉酸胀嗔怪秘密谎话掏出朦胧【分析】【分析】茉莉：在爱情上代表纯洁真挚的爱，没有假的成分，花以表达坚贞爱情。酸胀：指身体不适。嗔怪：责怪，但其中包含对被责怪者爱的成份多一些。秘密：指有所隐蔽，不为人知；隐蔽不为人知的事情或事物；佛教指隐密深奥之法。谎话：是说话人明明知道是不真实的断言。掏出：取出；拿出的意思。朦胧：物体的样子模糊；看不清楚。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。茉莉这两个字都为草字头，这两个字为形近字，要注意区分开；嗔为口字旁，这个字的右半部分为真，要注意不要写错；朦胧这两个字都为月字旁，要注意不要写错。11、lánxiábiàn【分析】【分析】浅蓝；一种颜色，又称粉蓝色或婴儿蓝，是蓝色系颜色之一，介乎蓝色和白色之间，由蓝色与白色合成，为人所知的一种淡色。云霞，彩云和彩霞。分辨，辨别。

【点评】本题考查学生的拼音和认读能力。12、扒手扒开钻出钻石【分析】【分析】扒pá用耙搂，聚拢：扒草。bā抓住；把着：扒车。扒墙头儿。钻zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔。钻木取火。钻探。zuàn穿孔洞的用具：钻床。钻头。电钻。

【点评】主要测试学生的对字的理解，要注意掌握好字音。13、wēiyípángbómíngèngjìn【分析】【分析】逶迤学生易读错为wēiruí；磅礴不要错度为pánbáo；更gēng改变；改换：-正。-生（重新获得生命，喻复兴）。-衣。-定（改订）。-迭（轮流更换）。-递。-番。-新（旧的除去，新的建起）。-张gèng愈加，再：-加。-好。-上一层楼。考察学生对字音的掌握。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、问答题(共6题，共12分)14、“此声”指风雪交加的声音。故园有的是宁静祥和，有的是亲人关爱，有的是温暖舒适【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”“此声”指风雪交加的声音。故园有的是宁静祥和，有的是亲人关爱，有的是温暖舒适

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，锻炼了学生阅读能力，特别是语言表达能力。15、用了拟人句，体现出了黄山松的多和他们的姿态。【分析】【分析】用了拟人句，体现出了黄山松的多和他们的姿态。拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。16、表示需要着重论述的对象。【分析】【分析】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。17、喜欢；这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适，同时也表达了诗人远离喧闹、安然自乐的生活的向往。【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌整体意境的表达；能准确描述出诗歌写了什么以及表达了怎样的思想感情。《牧童》这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适，同时也表达了诗人远离喧闹；安然自乐的生活的向往。

【点评】考查学生对诗歌的掌握，需要重点掌握。18、写诗或作文时斟酌文字。【分析】【分析】推敲的含义:写诗或作文时斟酌文字。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇行动轻快灵活的特点。【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。比如：课文片段中的三个比喻分别把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇行动轻快灵活的特点。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体，会造比喻句。四、语言表达(共2题，共6分)20、①小燕子落在电线杆上休息。②小燕子飞到柳树下。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。21、①起床；吃饭、上学、放学。

②食品；面食、面包、蛋黄面包。

③耕地；播种、田间管理、收获

④春天、夏天、秋天、冬天【分析】【分析】①起床；吃饭、上学、放学这是按照时间顺序来写的；②食品、面食、面包、蛋黄面包按照面包的制作方法来写，③收获、耕地、田间管理、播种按照农作物收货的时间来写的，④秋天、冬天、夏天、春天按找时间顺序来写的。

【点评】考查学生对文化常识的理解与掌握五、写作题(共1题，共5分)22、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像