2024年北师大版四年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版四年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气3、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹4、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏5、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽6、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。7、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）8、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、形近字组词。驭____邹____僵____役____御____雏____缰____驿____10、填一填。

①山中无老虎，____。

②人往高处走，____。

③不怕一万，____。11、形近字组词。

秋____伙____

遥____摇____12、扩展训练。（选择合适的词语填空）

久违失陪赐教恭喜。

①好久不见说____。

②求人指点说____。

③向人祝贺说____。

④中途先生说____。13、照样子；写词语。

①例:欣喜若狂满面春风。

____________

②例：淅淅沥沥。

____________14、将下面的句子补充为比喻句。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像____。15、按照课文看拼音写词语。qūɡǎnmàijìnlièyàn____________zhānɡɡōnɡdājiàndàfāléitínɡ________评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)16、写出下列词语的意思。

①郁郁苍苍。

②涓涓细流17、用下列词语造句。

①铺张。

②灿烂18、按要求改写句子。

这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？

改成陈述句19、按要求写句子。

我给江主席献花真幸福。

①变感叹句。

②变反问句。

③变双重否定句20、修改病句。

小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。21、把肯定句改成否定句。

①他会诅咒你。

②它会发出不同的叫声。22、缩句。

①夜莺又坐在河边的小路上唱歌。

​②夜莺的歌声越来越响了。评卷人得分四、连线题(共4题，共16分)23、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活24、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）25、连线。

徐悲鸿____A；明代a、绘画。

李时珍____B、现代b；《本草纲目》

哥伦布____C；近代c、数学。

华罗庚____D、16世纪d、发现新大陆26、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)27、读课文《黄河是怎样变化的》；判断下列句子，对的“正确”错的“错误”。

​(1)、“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。”这句话是一个比喻句。(2)、黄河一直是中华民族的忧患。(3)、黄河是世界上含沙量最大的大河。28、选词填空。

信任信奉信服(1)、这些论据令人____。(2)、同学们非常____王小红，所以都同意她当班长。(3)、那时候，研究科学的人都____亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。29、课内阅读《白公鹅》。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要______把脚掌往上抬抬，______合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；______摆一会儿这个姿势，______不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺。(1)、这段话主要写____。(2)；找出文中的比喻句。(3)、在横线上填上表示顺序的词语。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要____把脚掌往上抬抬，____合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；____摆一会儿这个姿势，____不慌不忙地把脚掌放到地上。把脚掌往上抬抬，____合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；____摆一会儿这个姿势，____不慌不忙地把脚掌放到地上。____评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)30、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。3、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。4、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。5、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。6、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。7、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。8、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共7题，共14分)9、驾驭姓邹冻僵杂役御前雏儿缰绳驿站【分析】【分析】一个字可以组成很多个词；尽量选择自己会写的字，不要出现错别字。

【点评】考查学生的组词能力。10、猴子称大王水往低处流就怕万一【分析】【分析】山中无老虎；猴子称大王：意为掌实权；耍威风的人不在了,原本没实权的人就威风起来。人往高处走，水往低处流：“人往高处走，水往低处流”是一句俗语，前一句“人往高处走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要优于同类人并不断提升自己的。“水往低处流”是一种自然客观规律。在重力的作用下，水会自然往下流的。这是一句励志的话，是说人要是不努力、不奋斗就会像水一样只能往下流了。不怕一万，就怕万一：一万"字面意思就是说一件事有一万倍发生的几率，"万一"字面意思是一件事有万分之一发生的几率。整句话的意思就是一件事情即使发生的几率不大，却又有发生的可能，必须做好防范。

【点评】学生应注意谚语的积累，学生很容易找到答案。11、秋天伙伴遥远摇晃【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。12、久违赐教恭喜失陪【分析】【分析】久违：很长时间没见面了。赐教：对他人指教或来信的敬称。恭喜：恭贺别人或团体的喜事。失陪：不能相陪。对客人的谦词。

【点评】主要考查了学生对课外知识的积累，理解词语的意思。13、喜出望外喜形于色神采飞扬陆陆续续零零星星安安静静【分析】【分析】第一题是考察学生对描写心情高兴的词语的掌握运用情况；不管怎么写，只有是写心情高兴的就可以。欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。满面春风：春风：指笑容。春风拂面，温暖宜人，原形容春天美好的景色，后用来比喻人脸上呈现出愉悦和蔼的面容。形容人心情愉快，满脸笑容。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴；意外，感觉特别的兴奋，不在原来的意料之中。第二题就是AABB式的词语，AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。淅淅沥沥，一般指小雨落下的声音释义象声词，形容轻微的风雨声；落叶声等。陆陆续续：指有先有后,时断时续。

【点评】这个题是考查学生对成语与AABB类型词汇的积累情况。看清楚题目要求才能做正确，第一题不是很明显，要认真分析才能明白。14、盖了一层厚厚的白雪【分析】【分析】比喻句是把什么比作什么。把“芦花”比喻“盖了一层厚厚的白雪”。来说明芦花漂亮。故：芦花开的时候；远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

【点评】本题主要考查对修辞手法比喻的掌握及其运用。15、驱赶迈进烈焰张弓搭箭大发雷霆【分析】【分析】这个题就是考查学生对生字；拼音的掌握情况。驱赶：赶：驱赶马车；赶走。迈进：迈步前进；大踏步前进；走进，步入。烈焰：猛烈的火焰。张弓搭箭：把弦安在弓上。大发雷霆：霆：暴雷、雷霆、震耳的雷声。形容大发脾气；高声怒斥别人。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“霆”这个字，一定要看清楚。三、语言表达(共7题，共14分)16、①郁郁苍苍：草木苍翠茂盛。②涓涓细流：形容细水漫流的样子。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。【分析】【分析】我们要正确的理解词语的含义。郁郁苍苍：雪松的树枝横着伸展,郁郁苍苍的枝叶平铺开来,如同孔雀打开它那美丽的羽毛。涓涓细流：小河越来越窄,最后变成了涓涓细流。

【点评】主要考查了学生对词语意思的理解，我们可以放到具体的语句中体会。17、①这家公司的开业仪式十分铺张。②灿烂的红霞在天边。【分析】【分析】：铺张：过分讲究排场而耗费许多财物铺张浪费。灿烂：形容光芒照得非常耀眼；夺目；也可以形容人面部表情好。

【点评】：造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、这么美的乡下人家让人陶醉。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。故：这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？改为：这么美的乡下人家让人陶醉。

【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。19、①我给江主席献花真幸福啊！

②难道我给江主席献花不幸福？

③我给江主席献花不是不幸福。【分析】【分析】第一题是陈述句变为感叹句：为了表达强烈的感情；可以把陈述句变为感叹句。方法：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。第二题是陈述句变反问句，方法：在陈述句里加上疑问词（怎么；难道）和语气词（呢？吗？）第三题考查的是陈述句变双重否定句，根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。双重否定词及分类：不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；不...不...、没有...不...、非...不可。

【点评】前两个类型的题目我们经常做，但是第三个练习的少，所以我们要把握好方法。20、小明的学习成绩好是原因他认真学习。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。去掉“的结果”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。搭配不当21、①他不会诅咒你。②它不会发出不同的叫声。

【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。22、①夜莺唱歌。

​②歌声响了。【分析】【分析】①夜莺唱歌。②歌声响了。缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。

【点评】这类题目是考查学生对缩句的掌握。此类题目难度系数不大，就很容易找到答案。四、连线题(共4题，共16分)23、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。24、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；严寒的冰雪，艰苦的考查。做题时一定要准确把握词语的基本内容，才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。25、BaAbDdCc【分析】【分析】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况；徐悲鸿江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。在我国古代丰富的医药学遗产中，有许多著名的科学著作，其中的《本草纲目》就是一部闻名世界的药物学巨著。这部巨著的作者就是明代卓越的医药学家李时珍。克里斯托弗·哥伦布（约1451~1506）意大利航海家。虽然他最后没有找到去印度和中国的路线，但他却发现了美洲大陆，华罗庚中国现代数学家。

【点评】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况，主要是靠学生课下的积累，平时要多读书才行。26、cadb【分析】【分析】这个题是考查了学生对“对对子”掌握运用情况；这个题我们可以根据第一句的词语去找规律，然后就很容易对出下一句了。“物华天宝年年好”这句里有一个叠词“年年”，下句也要有个叠词才行，那就是“人杰地灵处处春”。根据这个经验我们就可以对出下面三个了。

【点评】这个题如果弄明白句子的规律，就很容易连上了。五、综合题(共3题，共27分)27、略

【分析】【分析】①这个是正确的；句子中