2025年鲁教五四新版高二语文上册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版高二语文上册阶段测试试卷440考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语中加线字的读音完全相同的一组是（）A.____船____篱____文人仰马____万物____息B.____斗____招咀____一____醒来____头倔脑C.____期温____情出言不____以身____职D.____瞰____育胸____底抽薪____车相依2、下列各句中语意明确，没有语病的一项是()A.沈从文生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。B.文化界流传，1988年诺贝尔评审委员会已经决定文学奖得奖者是沈从文。沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。C.这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。D.沈从文创作的小说主要以湘西生活和都市生活为题材。前者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失；后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。3、剧情简介：四幕话剧《日出》以都市生活为背景，以交际花陈白露的活动为线索，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。本文节选的是李石清和潘月亭在第二幕中明争暗斗的一场戏。(潘月亭由中门进。)潘月亭石清！你回来了。李石清(恭谨地)早来了。我听说您正跟报馆的人谈天，所以没敢叫人请您去。报馆有什么特别关于时局的消息吗？潘月亭你不用管，叫你买的公债都买好了吗？李石清买了，一共二百万，本月份。潘月亭买了之后，情形怎么样？李石清我怕不太好。外面有谣言，市面很紧，行市只往下落，有公债的都抛出，可是您反而——潘月亭我反而买进。李石清(表示殷勤)经理，平常做存货没什么大风险，可现在情形特别，行市一个劲儿往下跌。要是平定一点，行市还有翻回来的那一天，那您就大赚了。不过这可是由不得我们的事。潘月亭(拿吕宋烟)你怎么知道谣言一定可靠？李石清(卑屈地笑)是，是，您说这是空气？这是空户们要买进，故意造出的空气？潘月亭空气不空气？我想我干公债这么多年，总可以知道一点真消息。李石清(讨好地)不过金八的消息最灵通，我听说他老人家一点也没有买进，并且——潘月亭(不愉快)石清先生，一个人顶好自己管自己的事，在行里，叫你做的你做，不叫你做的就少多事，少问。这是行里做事的规矩。李石清(被这样顶撞，自然不悦，但极力压制着自己)是，经理，我不过是说说，跟您提个醒。潘月亭银行里面的事情，不是说说讲讲的事，并且我用不着你提醒。李石清是，经理。潘月亭你到金八爷那儿去了吗？李石清去过了。我跟他提过这回盖大丰大楼的事情。他说银行现在怎么会有钱盖房子？后来他又讲市面太坏，地价落，他说这楼既然刚盖，最好立刻停工。潘月亭你没说这房子已经订了合同，定款已经付了吗？李石清我自然说了，我说包给一个外国公司，钱决不能退，所以金八爷在银行的存款一时实在周转不过来，请缓一两天提。潘月亭他怎么样？李石清他想了想，他说“再看吧”，看神气仿佛还免不了有变故。潘月亭这个流氓！一点交情也不讲！李石清(偷看他)哦，他还问我现在银行所有的房地产是不是已经都抵押出去了？潘月亭怎么，他会问你这些事情？李石清是，我也奇怪呢，可是我也没怎么说。潘月亭你对他说什么？李石清我说银行的房地产并没有抵押出去。(停一下。又偷看潘的脸，胆子大起来)固然我知道银行的产业早已全部押给别人了。潘月亭(愣住)你——谁跟你说押给人了？李石清(抬起头)经理，您不是在前几个月把最后的一片房产都给押出去了吗？潘月亭笑话。这是谁说的？李石清经理，您不是全部都押给友华公司了吗？潘月亭哦，哦，(走了两步)哦，石清，你从哪儿得来这个消息？(坐下)怎么，这件事会有人知道吗？李石清(明白已抓住了潘月亭的短处)您放心，放心，没有人知道。就是我自己看见您签字的合同。潘月亭你在哪儿看见这个合同？李石清在您的抽屉里。潘月亭你怎么敢——李石清不瞒您说，(狞笑)因为我在行里觉得很奇怪，经理忽而又是盖大楼，又是买公债的，我就有一天趁您见客的那一会工夫，开了您的抽屉看看。(笑)可是，我知道我这一举动是有点多事。潘月亭(呆了半天)石清，不不——这不算什么。不算多事。(不安地笑着)互相监督也是好的。你请坐，你请坐，我们可以谈谈。李石清经理。您何必这么客气？潘月亭不，你坐坐，不要再拘束了。(坐下)你既然知道了这件事，你自然明白这件事的秘密性，这决不可泄露出去。李石清是，我知道最近银行大宗提款的不算少。潘月亭好了，我们是一个船上的人啦。我们应该互相帮助，团结起来。这些日子关于银行的谣言很多，他们都疑惑行里的准备金不够的。李石清(故意再顶一句)的的确确行里准备金不足，而且有点周转不灵。金八爷这次提款不就是个例子吗？潘月亭(不安地)可是，石清——李石清(抢一句)可是，经理，自从您宣布银行赚了钱，把银行又要盖大楼的计划宣布出去，大家提款的又平稳了些。潘月亭你很聪明，你明白我的用意。所以大楼必须盖，哪一天盖齐不管他，这一期的建筑费拿得出去，那就是银行准备金充足，是巩固的。李石清然而不赚钱，行里的人是知道的。潘月亭所以抵押房产，同金八提款这两个消息千万不要让人知道。李石清我自然会小心，伺候经理我一向谨慎，这件事我不会做错的。潘月亭这一次公债只要买得顺当，我们就可以平平安安地度过去。这关度过去，你这点功劳我要充分酬报的。李石清我总是为经理服务的。呃，呃，最近我听说襄理张先生要调到旁的地方去？潘月亭(沉吟)是，襄理，——是啊，只要你不嫌地位小，那件事我总可以帮忙。李石清谢谢，谢谢，经理，您放心，我总是尽我的全力为您做事。潘月亭好，好。(潘下)下列对剧本内容与艺术特色的分析，不恰当的一项是（）A.李石清提及金八爷问现在是不是把银行所有的房地产已经都抵押出去了，这引起了潘月亭对李石清的追问，推动了情节的发展。B.剧中李石清说：“可是我也没怎么说。”言外之意是我也说了一些事。与“可是我也没说什么”意思差不多。C.“(故意再顶一句)：的的确确行里准备金不足，而且有点周转不灵。金八爷这次提款不就是个例子吗？”李石清有意再抛出事实，向潘施加压力，逼其就范，以便谋得升迁。D.“(不安地)可是，石清——”显示秘密被揭穿，潘月亭惊恐的心理状态，也表明潘月亭此时在想对策。4、与例句句式相同的一项是（）

例句：戍卒叫，函谷举。A.明星荧荧，开妆镜也B.架梁之椽，多于机上之工女C.然今卒困于此D.古之人余欺也5、填入下面文段空白处的词语；最恰当的一组是（）

王教授：

您好！我是╳╳杂志社的编辑，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到你①____的大作，连夜________深为您深刻的思考、透辟的见解____所以想就您书中谈到的文化建设方面的话题作深入交流，恳请您____冒昧打扰，敬请____

。4②③④5A赠阅品读感动言无不尽海涵B惠赠捧读触动指点斧正见谅C赠阅赏读叹服万勿自谦原谅D惠赠拜读折服不吝赐教谅解A.AB.BC.CD.D6、下列各句中，表达得体的一句是（）A.市第六中学拟筹办90年校庆庆典活动，届时欢迎历届校友莅临指导。B.赵老师打开朋友送的书，只见扉页上写着：“奉上拙作一本，书中谬误敬请斧正。C.学生给老师拜年：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂。”D.小靳对父亲刚去世两天就来上班的老毕说：“家父刚刚过世，你还是在家多休息几天吧。”7、下列各组词语中，划线的字的读音没有错误的一项是A.赏____（lài）____发（jī）酒____（chuàn）味同____蜡（jiáo）B.形____（hái）驰____（chěng）迤____（yǐlì）茕茕____立（jié）C.____时（bèi）吝____（sè）____扰（dāo）____辙之鲋（hé）D.精____（suǐ）颦____（cù）____贬（bāo）逸兴____飞（chuán）8、下列各组中，没有错别字的一项是（）A.罗帷宫纬讳疾忌医韦编三绝B.帷幕维系唯妙唯肖暴戾恣雎C.侍婢裨益纵横俾阖稗官野史D.烦躁藻饰群鸦乱噪山高地燥9、下列各句中，没有语病的一项是（）A.归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地思索和搜集可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许可以得到一些结果B.这个基因安全问题的防范，关系到每一个国家的领导人，也关系到每一个有责任心的科学家，而且要保证民众的知情权C.蛇最感兴趣的食物是鸟，那些能够来往天堂的唯一的飞翔使者．它伺机偷袭，洗劫巢穴，吞食幼鸟和蛋卵D.已经持续了23年的北美自由贸易协议，是特朗普回国要面对的一个棘手问题，对美国在北美洲的意义重大，不仅涉及经济领域，更有安全领域的价值评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、本文《作为生物的社会》是关于____的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家____的成见，难以置辩地指出了____。11、读《装在套子里的人》，课文末尾指出：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这样写的深刻含义是____。12、仿照下面的示例；另写一段话。

世上有多少这样的事呢？树在；叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？____13、本文可以划分为四部分，每部分的层意分别是第一部分(第l段)____；第二部分(第2段)____；第三部分(3-7段)____；第四部分(8段)____。14、将下列语句排列成语意连贯的一段话；并将序号填入横线处。

①杜甫的“自谓颇挺出”；是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。

②杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的；而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。

③历史的是家庭的影响；现实的是个人的秉赋。

④所以；他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷，下笔如有神自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。

顺序是：____15、林庚，原籍福建闽侯，毕业于清华大学中文系。他主要研究唐诗、楚辞以及文学史等方面，主要著作收集在____里。他的其它作品还有____、____、____、____和____等。____16、读下面一段文字；概括微信的优势。每条不超过8个字。

微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件；相比其他聊天工具，主要有以下优势：

第一，____。

微信不仅支持文字；图片、表情符号的传达；还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。

第二，____。

有这样一种说法；“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的；私密的、有价值的。

第三，____。

相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园PK等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。评卷人得分三、其他(共8题，共16分)17、请根据字音写字形一cù（）而就18、补写出下列句子中的空缺部分。（1）李清照的《声声慢》词中说气候变化无常，人最难调养身体的句子是________，_________。（2）陶渊明《归去来兮辞》中表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如倦鸟知还的两句是_______________，________________。（3）王勃《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出深秋景物特征的两句是_________________，_______________。19、补写出下列名篇名句中的空缺部分（1）杜甫《登高》中的“____，____”两句抒发了漂泊异乡、年老多病的复杂情感。（2）杜牧在《阿房宫赋》议论部分中批判秦统治者穷奢极欲，以“____，____”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。（3）《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点是：____。20、补写出下列句子中的空缺部分。（1）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是，。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____，____”两句刻画了周瑜指挥若定、胸有成竹的形象。（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病那样的功业，结果吃了败仗，狼狈南逃的句子是：____，____，____。（4）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。21、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)陶渊明在《归去来兮辞》中写春天到来后美丽而又充满生机的田园景色的两句是:“____,____。”(2)王勃在《滕王阁序》中描写秋日傍晚开阔江面上美景的两句是:“____,____。”(3)庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界的两句是“____,____。”（4）李密《陈情表》中以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“____,____。”22、补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是______，______。(2)《阿房宫赋》的作者向当朝统治者敲响警钟的句子是____，____。(3)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是____，____。23、补写出下列句子中的空缺部分（1）在《诗经·氓》中，运用比兴，借物言情，用桑树的凋零暗示女子的年老色衰、比喻夫妻情意的淡漠的两句是“____，____”。（2）《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”化用《阿房宫赋》中“____，____”两句，杜牧用此来言阿房宫占地之广，状其楼阁之高。（3）《论语》中曾子用“____，____”来强调“士”应该有远大的志向和坚强的意志，因为他担子重且路程遥远。24、补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中收束对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀的两句是________。（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是，。（3）李清照《醉花阴》中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是________。评卷人得分四、文言文阅读(共3题，共21分)25、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成下列各题。

范祖禹字淳甫，幼孤，叔祖镇抚育如已子。祖禹自以既孤，每岁时亲宾庆集，惨怛若无所容，闭门读书，未尝预人事。既至京师，所与交游，皆一时闻人。时王安石当国，尤爱重之。王安国与祖禹友善，尝谕安石意，竟不往谒。富弼致仕居洛，素严毅，杜门罕与人接，待祖禹独厚；疾笃，召授以密疏，大抵论安石误国及新法之害，言极愤切。弼薨；人皆以为不可奏，祖禹卒上之。

哲宗立；擢右正言。吕公著执政，祖禹以婿嫌辞，改祠部员外郎，又辞。

夏暑权罢讲，祖禹言：“陛下今日之学与不学，系他日治乱。如好学，则天下君子欣慕，愿立于朝，以直道事陛下，辅佐德业，而致太平；不学，则小人皆动其心，务为邪谄，以窃富贵。且凡人之进学，莫不于少时，____”

蔡确既得罪；祖禹言：“自乾兴以来，不窜逐大臣六十余年，一旦行之，流传四方，无不震耸。确去相已久，朝廷多非其党，间有偏见异论者，若一切以为党确去之，惧刑罚失中，而人情不安也。”时大臣欲于新旧法中有所创立。祖禹以为：“朝廷既察王安石之法为非，但当复祖宗之旧，若出于新旧之间，两用而兼存之，纪纲坏矣。”

吴中大水，诏出米百万斛、缗钱二十万振救。谏官谓诉灾者为妄，乞加验考。祖禹封还其章，云：“国家根本仰给东南今一方赤子呼天赴诉开口仰哺以脱朝夕之急奏灾虽小过实正当略而不问若稍施惩谴恐后无复敢言者矣。”

____上且欲大用，而内外梗之者甚众，乃以龙图阁学士知陕州。言者论祖禹修《实录》诋诬；贬武安军节度副使，又徙宾；化而卒，年五十八。

（选自《宋史•范祖禹列传•第九十六》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．国家根本/仰给东南/今一方赤子呼天/赴诉开口仰哺/以脱朝夕之急/奏灾虽小过实/正当略而不问/若稍施惩谴/恐后无复敢言者矣。

B．国家根本/仰给东南/今一方赤子/呼天赴诉/开口仰哺/以脱朝夕之急/奏灾虽小过实/正当略而不问/若稍施惩谴/恐后无复敢言者矣。

C．国家根本/仰给东南/今一方赤子/呼天赴诉/开口仰哺以脱/朝夕之急/奏灾虽小过实/正当略而不问/若稍施惩谴/恐后无复敢言者矣。

D．国家根本/仰给东南/今一方赤子呼天/赴诉开口/仰哺以脱/朝夕之急/奏灾虽小过实/正当略而不问/若稍施惩谴/恐后无复敢言者矣。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．致仕是指古代的官员因为年龄或别的原因辞官；把官职交还给皇帝。

B．疏在文中是指古代臣子向皇帝进言的奏折；属于议论文的一种文体。

C．薨是指古代诸侯之死或有爵位的大官的死；亦可指帝王和王后的死。

D．学士最早指古代读书的贵族子弟。文中是指以文字技艺供奉朝廷的官吏。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．范祖禹深得器重；不附权贵。王安石执掌朝政时，特别器重他，王安国将这些情况告诉了祖禹，但范祖禹最终没有前去拜见王安石。

B．范祖禹为人耿直；勇于进谏。蔡确获罪后，朝廷认为有偏见异议的都是蔡确的人，要全驱除，他奏折反对这一做法。

C．范祖禹自觉避嫌；主动辞官。在吕公著执政的时期，祖禹以自己是吕公著的女婿为由，主动辞去了朝廷官职。

D．范祖禹关心百姓；敢于直言，他认为所言灾情属实，应立即赈济。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今圣质日长；数年之后，恐不得如今日之专，窃为陛下惜也。

②时有相章惇意。祖禹力言惇不可用，不见从，遂请外。26、程千里列传程千里，京兆人。身长七尺，骨相魁岸，有勇力。本碛西募人，累以戎勋，官至安西副都护。____十一载，授御史中丞。十二载，兼北庭都护充安西北庭节度使。突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将后有____移献忠部落隶幽州，献忠素与禄山有隙，惧不奉诏，乃叛归碛北，数为边患。玄宗愤之，命千里将兵讨之。十二载十一月，千里兵至碛西，以书喻葛禄，令其相应。献忠势穷，归葛禄部。____。十三载三月，千里献俘于勤政楼，斩之于朱雀街，以功授右金吾卫大将军同正，仍留佐羽林军。禄山之乱，诏千里于河东召募，充河东节度副使、云中太守。十五载正月，____上党郡长史、特进，摄御史中丞，以兵守上党。贼来攻城，屡为千里所败，以功累加开府仪同三司、礼部尚书、兼御史大夫。至德二年九月，贼将蔡希德围城，数以轻骑挑战。千里恃其骁果，开悬门，率百骑，欲生擒希德。劲骑搏之，垂将擒而希德救兵至，千里敛骑而退，桥坏坠坑，反为希德所执。仰首告诸骑曰：“____。”军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竞不能拔。千里至东都。安庆绪舍之，伪署特进，囚之客省。及庆绪败走，为严庄所害。其年十二月，上御丹凤楼____，节文曰：“忠臣事君，有死无贰；烈士徇义，虽殁如存。其李橙、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等，即与追赠，访其子孙，厚其官爵，家口深加优恤。”自是赦恩，无不该于节义，而程千里终以生执贼庭，不沾褒赠。（选自《旧唐书》卷一百八十七下列传第一百三十七下）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。（2）非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。27、阅读甲、乙两则文字，完成题目。甲子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星①之。”子曰：“道②之以政③，齐④之以刑，民免⑤而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格⑥。”乙子曰：“道⑦千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”注释：①共：同拱，环绕的意思。②道：方法、手段之义。③政：政令、权力、法制之强权机制之义。④齐：整治。⑤免：隐藏、隐蔽、苟免、暂时避免之义。⑥格者：格除、杜绝、修正之义。⑦道。动词，治理的意思（1）孔子的“德政”有着丰富的内涵；说说乙段文字体现了怎样的德政原则。

____（2）就以上两段内容；说说孔子治国的基本思想及局限性。

____评卷人得分五、默写(共2题，共18分)28、名句名篇默写。

（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱；不会因为外界的评价而改变自己的句子是：______，______。

（2）《滕王阁序》中描写秋水长天的名句是：______；______。

（3）杜牧在《阿房宫赋》文末向当朝统治者敲响警钟的句子：______，______。29、（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：_______________，_______________。（2）庄子认为___________________，___________________的人才能自由遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。（《逍遥游》）（2）孔子安贫乐道，对于通过不正当手段获取的富贵的态度是：___________，____________。（《<论语>十则》）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：C（Afānfānfànfānfán;Bjuéjuéjuéjiàojuè;Cxùn;Dfǔfǔpúfǔfǔ）考点：本题考查学生“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A级。【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中，A项，因果关系不成立，去掉“因而”；B项，乱换主语，可改为“但因为诺贝尔奖只会颁授给在世的人，因此沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂”。D项成分残缺，“通过都市生活”应改为“通过描写都市生活”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C3、B【分析】此题综合考查学生对戏剧思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。​B项，与“可是我也没说什么”意思不同，“可是我也没说什么”表明我什么也没说。故选B。【解析】B4、C【分析】例句：被动句；语义上的被动，译：戍边的士兵起义，函谷关被攻占；

A．判断句；也，表判断，译：明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；

B．状语后置；调为：于机上之工女多，译：架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；

C．被动句；于，表被动，译：现在最终被困在这里；

D．宾语前置句；“余”为“欺”的前置宾语，译：古代的人没有欺骗我；

故选：C。

本题考查辨析特殊句式的能力。

被动句式有四种情况：

（1）用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者；“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”。例如：王建禽于秦。（禽，通“擒”）句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词“于”。

（2）用“见”来表示被动关系。在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。例如：①秦城恐不可得；徒见欺。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）②臣恐见欺于王而负赵。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（3）用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者；它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如：①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。（如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处）②茅屋为秋风所破（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）用“受”“被”“受于”表示被动关系。它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”。例如：①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（“见”也表被动）（司马迁《屈原列传》）②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》）【解析】C5、D【分析】赠阅：把自己的书刊赠送给别人；惠赠：敬辞；指对方赠予。根据语境可知，①处填“惠赠”，可排除AC。

感动：思想感情受外界事物的影响而激动；引起同情或向慕；叹服：称赞而且佩服；折服：信服，使人从心里屈服或服从；触动：激起，打动。③处填指深刻的思考；透辟的见解让人从心里信服，“折服”更符合语境。排除B项。

故选：D。

考查辨析同义词；要理解词语含义，结合语境准确辨析。

辩析同义词方法指点。

1；辨析词义的轻重程度。

“哀求”是哀告请求；“恳求”是恳切请求：“哀求”语意较重，“恳求”语意稍轻。“懊悔”指做错后，省悟到不该这样做，于是感到懊恼：“后悔”指在事后回想自己的所作所为，悔恨自己不该那样做。“懊悔”的语意比“后悔”重。

“悲痛”表示内心充满悲伤的情绪；侧重指内心的悲伤和痛苦，比“悲哀”的语意重些：“悲哀”侧重于内心的哀愁，语意稍轻。“妨碍”指对人或事造成一定的障碍：“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。

2；相异的语素再如“协同、偕同”两个词；重点是区分“协”“偕”两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。

3；辨析词的感情色彩“团结、结合、勾结”“鼓舞、鼓动、煽动”

4；辨析词语的使用对象（语体）

“病人”是生活用语；口语；“患者”是医疗专业用语、书面语。“措施”是针对某种具体情况而采取的办法，多用于较大的事情，书面语：“办法”则指一般的方法，口语和书面语都用，但多用于口语。“表扬”可由上级组织提出，也可由个人提出，常用于口语和书面语：“表彰”只能由组织领导部门提出，多用于书面语，有庄重色彩。“吓唬”是口语，“恐吓”是书面语“黎明”是一般用语，“拂晓”是特殊军事用语。

5；辨析词语的搭配关系。

“爱好”可用于具体的事物，比如“集邮”，也可用于抽象的事物，比如“和平”；“喜爱”只能用于具体的事物。“摆脱”掉的可以是人和事，后面常与“状态”“羁绊”“灾难”等：“解脱”的只能是事，后面常和“苦难”“厄运”等表示抽象意义的词语搭配：“挣脱”掉的是物，后面常与“枷锁”“束缚”等表示禁锢、捆绑意义的词语搭配。“辨别”既可用于人，也可用于物：“鉴别”只用于物，不能用于人。“履行”与条约、合同、义务等词搭配：“执行”常与命令、任务、协定等词搭配。【解析】D6、B【分析】A．莅临：多用于贵宾；尤指上级到来，不用与校友到自己的母校。

B．拙作：谦辞；指自己的作品。正确。

C．高足：敬词；赞扬别人的弟子，不用于自己；蟾宫折桂：比喻应考得中，不用于祝福事业顺利。

D．家父：对人谦称自己的父亲；不用于别人。

故选：B。

考查表达得体；要熟记谦辞敬辞，结合语境准确辨析。

语言得体：

语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。【解析】B7、D【分析】【解析】试题分析：A项，馔zhuàn，B项，迤逦yǐlǐ，C项，叨扰tāo考点：本题考查学生对常见字的字音识记情况【解析】【答案】D8、D【分析】无【解析】【答案】D9、D【分析】A．语序不当；“耐心地搜集和思索”语序颠倒，应为“思索和耐心地搜集”．

B．成分残缺；“这个基因安全问题的防范”前介词残缺，可加“对”．

C．语序不当；“唯一”定语语序不当，不能修饰“飞翔”，应改为“唯一能够”．

D．没有语病．

故选：D．

辨析并修改病句；能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．

病句辨析的几种方法：

①语感检查法．辨析病句；可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当．语序不当；语意重复都可用此法；

②主干枝叶法；按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当；成分残缺都可用此法；

③类比检查法；就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；

④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；【解析】D二、填空题(共7题，共14分)10、群居性昆虫把人跟群居性动物截然分开人和群居性动物的共同性【分析】【分析】作者的这篇文章主要是针对群居性昆虫的有趣研究和独特的理解；但他又和其他的专家不同：一般的专家会把人和群居性动物截然分开来说，作者却独出心裁的指出了人和群居性动物的共同特征。

【点评】本题是考查学生对课文理解的程度，根据相应语境稍加分析，便可得出答案。11、别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。【分析】【分析】此题考查学生对文章主旨的把握能力。别里科夫虽是一个个别现象；但是他是一个时代的产物。一个别里科夫死去了，还会出现更多的别里科夫来继续影响人们的生活。要想消除这种现象，只有推翻这个统治，才能让人们过上幸福舒心的生活。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。12、(示例)心在；情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。

天在；风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。

池在；荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。

屋在；人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。

琴在；弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。

路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。【分析】【分析】仿写句子；要把握例句的语言形式特征与内容逻辑特征。

【点评】考查语言表达能力，具体考证句式仿写能力。13、交代作者论诗的根本立场从整体上论述了中国诗的一般发展特点及其规律重点论述中国诗的各个特点论述中国诗的总体特色，并且启示人们，论诗必须根据本国文化根基，只有这样才全面科学。【分析】【分析】本文是一篇文艺随笔；也是一篇非常好的小品文。它不同于一般的议论文的写法，是艺术家艺术地谈笑风生。文章自由的驾驭古今中外的一切文史资料，来说明他的道理。总的来说，作者的思路是首先交代中国诗的根本立场，接着指出中国诗的一般发展特点和规律，再次，阐述中国诗的特点；最后，总说中国诗没有特别中国的地方。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息，概括文章主旨的能力。可以首先找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。14、①③②④【分析】【分析】排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。比如本题中，通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后，分析产生这种心理的原因，进而就“个人的秉赋”进一步论述，最后举例证明上述论断。15、《夜》《唐诗综论》《春野____窗》《问路集》《诗人李白》《中国文学简史》【分析】【分析】林庚，字静希。诗人，现代诗人、古代文学学者、文学史家。中国作家协会会员。北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。原籍福建闽侯(今福州市)，毕生精力在于研究唐诗、楚辞以及中国文学史等方面，著作颇丰，主要有《诗人李白》、《唐诗综论》《春野与窗》、《问路集》以及《中国文学简史》等等。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。16、语音的快捷性用户的真实性功能的实用性【分析】【分析】解答概括性题目；需要学生读懂文段，遴选符合要求的关键词，然后将其整理成符号要求的答案即可。如微信的第一个特点，介绍中有“支持语音发送”“方便；快捷”等字样，所以不难概括出其特点为“语音发送快捷”。其他不再一一赘述。

【点评】这是一道概括压缩类试题，概括的是事物的特点，此类试题一般要抓住对事物特点介绍的说明性或评价的议论性的关键语句或词语来压缩概括。比如本题中，第一处，“微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送”，这是一个递进句，侧重点在后面“还支持语音发送”；第二处，“而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的”；第三处，“微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用”。借助这些句子即可概括出三点优势。三、其他(共8题，共16分)17、略

【分析】此题考查字形的识记能力。此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆。本题第一组属于音同形近字，最后一个属于难字。这些需要平时做好积累和识记。【解析】撩潦蹴18、略

【分析】此题考查学生古诗词的背诵与默写能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。本题均为理解性默写，书写时注意以下易错字：“乍”“岫”“倦”“潦”“暮”。【解析】（1）云无心以出岫鸟倦飞而知还（2）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层19、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“作”“锱铢”的书写。【解析】（1）万里悲秋常作客百年多病独登台（2）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（3）舍生而取义者也20、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“唯”、“樯橹”、“胥”、“仓皇”、“已”、“惘”的书写。【解析】（1）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（2）谈笑间樯橹灰飞烟灭火（3）元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾（4）此情可待成追忆只是当时已惘然21、略

【分析】本题考查的是默写名句名篇的能力。解答此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题中要注意“樽”“酹”“劝”“沮”“烂柯”等字的写法。

【解析】（1）人生如梦一樽还酹江月（2）且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮（3）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人22、略

【分析】本题考查理解型默写。作答此题，需要先行把握题干部分提供的情境，然后将指定篇目的相关语句填进空缺处即可。这就要求学生平时既要注意记忆、积累，又要在此基础上加以理解、应用和赏析。作答之时，要特别注意不可出现错别字。常见错误类型有同音代替、字形写错等。【解析】(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。(2)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(3)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。23、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写的题型是近几年高考的新题型，提高了对名篇名句的考查难度。当然也要求学生在书写时注意易错字，做到正确书写。本题易错的字：陨、覆、弘。【解析】（1）桑之落矣其黄而陨（2）覆压三百余里隔离天日（3）士不可以不弘毅任重而道远24、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题属于理解性默写。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字。如：“豪杰”、“戈”、“瘦”等。【解析】（1）江山如画，一时多少豪杰（2）金戈铁马，气吞万里如虎（3）帘卷西风，人比黄花瘦四、文言文阅读(共3题，共21分)25、略

【分析】（1）根据句意断开。“今一方赤子”是指现在一方的百姓；百姓怎样呢？后面“呼天赴诉”在陈述他们的行为，不能断开，排除AD；“以脱朝夕之急”是要连在一起，意思是来摆脱急迫的危急，它是“开口仰哺”的目的，所以在“哺”后要断开，排除C，选B．这段话翻译为：国家的根本，就依靠东南地区。现在一方的百姓，呼喊诉苦，张口等待救助，来摆脱急迫的危急。所奏灾情虽然稍微超过事实，应当忽略不追问。如果稍加惩罚，恐怕以后不会再有人敢说了。

（2）C．“薨亦可指帝王和王后的死”错误；帝王和王后的死亡称为“崩”。

（3）D．“他认为所言灾情属实；应立即赈济”表述有误，文中有“奏灾虽小过实，正当略而不问”的信息，说明范祖禹只是说“灾情即使稍有夸大，应当忽略不追究”，没有肯定所述灾情符合实际。

（4）①“日”；名词作状语，一天天地；“窃”，私下里；“惜”，惋惜，句子翻译为：现在陛下一天天长大，数年之后，恐怕就不像现在那样专心，我替陛下感到惋惜。

②“相”；名词作动词，当宰相；“力”，极力；“不见从”，被动句，“见”表被动，不被采纳，句子翻译为：当时皇上有用章惇为宰相的意思，祖禹竭力说章惇不可以任用，没有被采纳，他就请求调任外地。

答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）①现在陛下一天天长大；数年之后，恐怕就不像现在那样专心，我替陛下感到惋惜。

②当时皇上有用章惇为宰相的意思；祖禹竭力说章惇不可以任用，没有被采纳，他就请求调任外地。

参考译文：

范祖禹字淳甫；幼年丧父，叔祖父范镇抚养他如同自己的儿子。但范祖禹仍因为自己是孤儿而伤心不已，每当别人参加喜庆宴会时，他都面容凄惨，心情抑郁。整日里闭门读书，从不干预人事。后来到了京城汴梁，所接触的都是一时名人。当时是王安石执掌朝政，也十分看重范祖禹。王安石的弟弟王安国与范祖禹十分友善，曾示意范祖禹去拜谒王安石，但范祖禹竟不为名利所动，没去拜谒。富弼致仕以后住在洛阳，很少与人接触，唯独对范祖禹例外；富弼病重时，召来范祖禹授给他临终密疏，主要是论述王安石查封误国和新法的弊端，言辞十分激切。富弼死后，别人都认为这样的奏疏奏上去肯定会得罪王安石，建议范祖禹不要上奏，但范祖禹还是坚持上奏了。

哲宗继位；范祖禹擢任右正言。后吕公著执掌朝政，而范祖禹是吕公著的女婿，避嫌辞职改任祠部员外郎，不久又辞职。

当时皇上有用章惇为宰相的意思；祖禹竭力说章惇不可以任用，没有被采纳，他就请求调任外地。皇帝当时准备重用范祖禹，但朝廷内外反对的人为数不少，于是以龙图阁学士出知陕州。不久，有人上奏论范祖禹在撰修《神宗实录》时刊落事迹；变乱美恶，再加上曾经上书谏禁中雇乳媪事，于是连贬武安军节度副使，昭州别驾，安置永州、贺州二地；不久，又迁往宾州、化州二地安置，很快死去，卒年五十八岁。

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意；虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识；答题的关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项与原文作细致比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并安现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。

掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：

在考试过程中；不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；

第二步：细读题目；认真研读字；词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。【解析】B；C；D26、略

【分析】此题考查文言文翻译的能力。翻译语句要结合语境，将所译句子放到语境中理解其大概的意思。翻译之前先确定句子中的重要的得分点，比如特殊句式、重点词语、词语的特殊用法等；然后再逐字落实；最后就是