2025年鲁教五四新版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版七年级语文下册阶段测试试卷847考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列语句的衔接最为恰当的一项是（）

________。现在，他“说”了就“做”。____，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。A.①他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。②言论与行动完全一致。B.①这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了，跟着的是“做”。②言论与行动完全一致。C.①他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。②行动与言论完全一致。D.①这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了，跟着的是“做”。②行动与言论完全一致。2、（）这个公园的景色多么美；（）比不过北京的颐和园。

A.因为所以B.虽然但是C.不但而且E.无论都E.无论都3、下列词语书写无误的一项是（）A.甚蕃牧丹B.淤泥濯清莲C.亵玩不蔓不枝D.宜乎亭亭净直4、下列对句中加线词语理解有误的一项是（）A.许多____的著名人物长眠在中山陵园。（指能呼风唤雨）B.千百年来，从皇室到民间在这里进行过种种社会活动，建造了许多第宅、园林、寺塔、坛台和陵墓，留下了无数____的史实和动人的传说。（值得歌颂，使人感动得流泪）C.在具体设计方面，他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，采取了____的手法和技术。（比喻兼备中国和西洋的特色、精华）D.堂中央偏北处，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，____。（形容生动逼真，像活的一样）5、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）A.这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的．干草堆成垛在绿色的牧场上，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话．B.天气多么暖和，多么晴朗呀！小弗朗士看见林边树梢上画眉在吟唱，锯木厂后面的草坪上传来普鲁士军人操练的声音．C.通过日本名古屋市长质疑南京大屠杀事件，使我们充分认识到日本至今仍有一些人企图颠倒历史黑白．D.能否根治校车安全隐患问题，是保证青少年健康成长的必然措施之一．6、下列解释不正确的一项是（）A.“三人行，必有我师焉”中“三人”指三个人。B.“匹夫不可夺志也”中“匹夫”是指平民百姓。C.“择其善者而从之”中“择”是“选择”之义。D.“择其善者而从之”中“从”是“跟从”之义。7、从上下文连贯的要求看；依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（）

黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了____，流出了____，流出了____。

A.黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地。

B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落。

C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落。

D.漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、按照要求填空。

宋祁《玉楼春》中，“____，____”一句用拟人的修辞手法把生机勃勃的大好春光点染了出来。9、读《天上的街市》；诗人在诗歌中用反衬的手法来抒发对黑暗腐朽社会的憎恨。请选择恰当的选项填空。

①用光明美丽的环境反衬————____

②用富足反衬————____

③用牛郎织女朝夕团聚、幸福美满的生活反衬————____

A；妻离子散、家破人亡的人间悲惨。

B．满目疮痍；残垣断壁的惨象。

C．贫穷10、解释下列各句中加横线的词语。

①____宾客大宴____

②众宾____坐____

③其夫________

④众妙____备____

⑤中____力拉崩倒之声____

⑥不能____其一处也____

⑦____袖出臂____

⑧两____战战____11、别样山茶红⑴虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。⑵但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。⑶那是山茶。在昆明东北郊呜凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。⑷是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么祥的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。这一波红潮一直延展到9月。⑸接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。茶梅10月开放，花期持续到12月。凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。⑹有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。⑺可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”⑻在云南，山荼还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高18．88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。⑼让我对山荼之美有所顿悟的，却是这样一件事。⑽那天，我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人。他的家，院墙多处泥块脱落，屋顶瓦沟枯草抖索。从厢房到堂屋，说话有回音却看不清周围堆放了些什么。但我们还是不期而遇或者说狭路相连了，与山茶。____。⑾老人告诉我，他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的，每天都要来仔细地照看。山茶活了，长高了，枝繁叶茂了，好心情也就随之常驻常在了：山茶打苞了，骨朵饱满了、绽裂了，笑容也就随之在梦里开花。“今年，我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱，戳破了缠裹他的孤独，烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂，鼓舞着他重构自己的人生。⑿云南的山茶之所以特别多，特别绚烂，大多源于人工的精心种植，栽培养护。尽管栽护它的人境遇会有不同，但他们栽下的都是对于美的不竭的追寻，养护的都是对于美的永恒的渴求。⒀别样山茶别样红，一枝一叶总关情。（摘自《人民日报》2015年，有删改）【注】漫漶：形容文字、图画等因磨损或浸水受潮而模糊不清。

(1)结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红”的理解。答：____(2)第⑴段描写寒流来时昆明冬天的景象，有什么作用？答：____(3)第⑷段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。答：____(4)请从修辞的角度简要赏析第⑽段中的画下划线句子。它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空矿、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。答：____(5)本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？答：____12、通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是人间朝廷的代称；玉帝是______的化身；孙悟空是______的化身和民主主义思想的代表。13、给下面这个句子中的划线字注音。（2分）每一朵盛开的花又像一个忍俊不____（）的笑容，就要____（）开似的。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)14、依照下面的例句仿写一个句子，写出你对春天的感悟。（3分）春天像一位神奇的魔术师，用那神奇的魔法棒，变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟，让天空变得更加灿烂。15、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前句意思连贯的分句。（2分）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；____；生活是________________________________。16、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？17、同学李丽生病了，下面是她写给老师的请假条，请你帮她修改一下，要求内容清楚、格式规范、语言表达得体。请假条我有病，得治。18、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(5分）伊索寓言中《农夫和鹤》说的是：一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀被捉住了，当中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，他哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧！我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤，是一只性情温弱的鸟儿呀！你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢！”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和他们得到同样的命运。”我的启示：__________________________________________________________19、阅读下面一则新闻，回答问题。_________________________________（法制晚报6月28日讯）昨日，安徽省发布公告，安徽籍潜水员官东因在“东方之星”号客轮沉船事件中勇救两名遇险人员被选为“敬业奉献模范”候选人。官东是海军工程大学潜水分队的潜水员，6月1日“东方之星”沉船事件发生，第二天，学院接到救援命令，潜水技能高的官东主动请缨参加救援行动，当日上午抵达目的地后，救援部队制定了两套救援方案，官东便第一个下水了。他率先进入船舱，救出一位老太太，当他第二次下水后，发现21岁的重庆船员陈书涵惊慌失措，官东立即取下自己的氧气罩，给陈书涵套上，并和另外一个船员将其救出水面。他的这种不怕困难，敢于牺牲的精神受到大家的赞扬，6月3日，官东受到李克强总理的亲切接见。（1）用简洁的语言给这则新闻拟一个标题。（20字以内）

______________________________________________________________________________（2）“东方之星”沉船事件牵动人心；请你代官东给海军工程学院指导员李军老师写一份申请，要求参加“东方之星”潜水救援工作。

20、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；______________________，________________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共18分)21、《晚春》韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法；并简析其妙处。

(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。22、阅读下面这首诗；回答下列各题。

夜雨寄北。

李商隐。

君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时。

（1）简析诗中“涨”字的妙处。

（2）下列各句对这首诗的理解和分析；不正确的一项是______

A．这首七绝情思委婉；清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。

B．第一句一问一答；跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。

C．“何当”为想象希望之词。对坐西窗；共剪烛花，想象美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。

D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题分析：注意关键字仔细阅读句子；读出句子之间内在的逻辑性关系，注意读熟《闻一多先生的说和做》。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、E【分析】本题考查学生对关联词语的运用能力。根据分句间的关系，前后两个分句是条件关系。故选E。修改：本题考查学生对关联词语的运用能力。这类题目的解答关键在于平日的学习，学生日常学习应注重多积累常用的关联词语，了解其各自的用法，能根据句子的语意体会其分句间的关系。最后做出正确的选择即可。本题我们根据各个分句的语意，可以断定此前后分句是条件关系。故选E。【解析】【答案】E3、C【分析】A有误．“牧丹”的准确书写“牡丹”．

B有误．“濯清莲”的准确书写“濯清涟”；注意“淤泥”的书写．

C准确．注意“亵玩”的书写．

D有误．“亭亭净直”的准确书写“亭亭净植”．

答案：C

此题考查的知识点是错别字的辨析．

回答此题时，要细心辨析词语，遇到把握不准的词语，细心查找资料，熟练掌握．【解析】C4、A【分析】叱咤风云指的是人物的声势、影响很大。【解析】A5、A【分析】A．正确．

B．有误；吟唱不可能看见，只能是听见．搭配不当．

C．有误；前半句有通过，后半句有使，导致这个句子没有主语．

D．有误；前半句有一个双面词能否，后半句却没有双面词与之对应．

故选A．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固．【解析】A6、A【分析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。【解析】A项，有误，句意：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。三人：泛指多个人；BCD项，正确。故选：A。7、D【分析】此题考查的是语言表达与运用。要考虑句子的逻辑顺序，应该是层层递进，先又“黄土地”然后才有“部落”，最后有“文化”。故选D。【解析】D二、填空题(共6题，共12分)8、绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹【分析】【分析】本题要注意“晓”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。9、BCA【分析】【分析】街市：繁荣；光明、富裕现实：荒凉、黑暗、贫穷；形成对比：反映了作者对现实的不满，对美好生活的向往。

【点评】把握衬托手法的作用。10、适逢，正赶上围绕说梦话全，都夹杂说出举起大腿【分析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“会宾客大宴”会：适逢，正赶上。②“众宾____坐”团：围绕。③“其夫____”呓语：说梦话。④“众妙____备”毕：全，都。⑤“中____力拉崩倒之声”间：夹杂。⑥“不能____其一处也”名：说出。⑦“____袖出臂”奋：举起。⑧“两____战战”股：大腿。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。11、略

【分析】本题考查学生分析文章标题的能力。解答此类题目，一般从以下几个方面作答：点明写作对象的特点和多层含义；表达作者主观的感情和态度；揭示文章的主旨或哲理；成为文章的线索和结构思路。研读本文，“别样山茶红”既是指杜鹃红山茶、茶梅等山茶花的绽放激动人心；也是指妻儿早逝的独身老人对山茶的爱，对美的追求，鼓舞他重构自己的人生。

此题考查学生对环境描写的分析能力。环境描写的作用一般有：①交代事情发生的地点或背景；②渲染气氛烘托人物的心情；③为下文故事的发展作铺垫；④寄托人物的思想感情；⑤反映人物的性格或品质；⑥推动情节的发展；⑦​深化作品主题。本文第（1）段描写寒流来时昆明冬天的景象，用寒凉和萧瑟的气候，侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文作铺垫。​

本题考查学生整体感知文章以及信息收集提炼能力。解答此类题目力求做到把握文章脉络，划分阅读区间，理清信息要点，迅速提炼关键信息。第（4）段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在这样几个方面：①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断；②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳；③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。​

本题考查学生对重要语句作用的理解能力。解答这类题型，学生应先找准角度，如修辞、描写方法、写作手法等；再结合语境作正确的赏析。此类题目一般方法是：手法+效果+表现了/赞美了什么。本句使用了比喻、拟人的修辞手法，将山茶的绿叶比作海水，红花比作火焰，“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词的使用，赋予山茶人的情态，生动形象地写出了山茶的勃勃生机，抒发了作者愉悦欢畅的心情。

本题考查学生文章表达技巧以及作者情感的体验能力。回答此类题目，要求学生整体感知文章，弄清文意，领悟主旨。学生要能立足全篇，勾勒阅读区间，抓住重点词句，反复揣摩，从而感悟人物情感和表现手法。从表现手法角度看，文章的表达技巧有：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、借物抒情、联想、想象、衬托等。学生要结合具体的语境辨别文章表达技巧，从而把握作品独到的构思。本文主要采用了托物言志（或象征、借物抒情）写作手法；表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永恒渴求。​【解析】【小题1】既是指杜鹃红山茶、茶梅等山茶花的绽放激动人心；也是指妻儿早逝的独身老人对山茶的爱，对美的追求，鼓舞他重构自己的人生。【小题2】用寒凉和萧瑟的气候，侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文作铺垫。

【小题3】①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断；②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳；③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。

【小题4】本句使用了比喻、拟人的修辞手法，将山茶的绿叶比作海水，红花比作火焰，“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词的使用，赋予山茶人的情态，生动形象地写出了山茶的勃勃生机，抒发了作者愉悦欢畅的心情。

【小题5】托物言志（或象征、借物抒情）；表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永恒渴求。12、____人间意愿【分析】解答此题的关键是结合各项内容，根据已有的知识储备做出选择。由《西游记》内容可知，玉帝是____的化身；孙悟空是人间意愿的化身和民主主义思想的代表。

答案：封建皇帝人间意愿。

此题考查对名著思想内容的理解。

对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。【解析】____人间意愿13、略

【分析】【解析】试题分析：“禁”为多音字，一读“jìn”，禁止，二读“jīn”，忍受住的意思，如“情不自禁”，“忍俊不禁”是忍受不住、不自觉地笑的意思，应读“jīn”。“绽”不要错读为“dìng”，误用形声字的知识。考点：此题考查拼读汉字。【解析】【答案】jīnzhàn三、语言表达(共7题，共14分)14、略

【分析】试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】（3分）春天像一位心灵手巧的设计师,用那二月春风的剪刀,剪出了一片片绿叶和一朵朵鲜花,让世界充满了生机与活力。15、略

【分析】【解析】试题分析：“生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理”，这句话运用了比喻的修辞手法，揭示了生活的内涵。掌握了这些，就可以进行句子仿写了。考点：本题考查学生仿写句子的能力。【解析】【答案】示例；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。16、略

【分析】

本题考查人物形象的分析．

做本题时注意《范爱农》内容的把握．【解析】通读《范爱农》；明确起初鲁迅认为范爱农是非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰．

答案：非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰．（4分）17、略

【分析】本题考查学生对应用文请假条的掌握能力。选材中的几处错误主要是格式和语言表达上简明、得体、准确方面的，但即便本题没有语病方面的问题，我们在分析选材的时候也不能忽略语病分析。这个请假条所出现的问题：1、没有称呼；2、有什么病，想怎么去治没说清楚，也就是请假原因没说明白；3、请多长时间假没说；4、署名没写；5、落款时间没写。6、语言表达特别生硬。【解析】请假条老师：您好！今天我因生病需要去医院，特向您请假一天，请您批准。谢谢您！学生李丽X年X月X日18、略

【分析】【解析】试题分析：根据寓言中“美丽的鹤和许多吃种子的鹳雀一起到农田中去”这一故事来分析寓意，分析的寓意为：不要和坏人同流合污。考点：本题考查学生对寓言寓意的理解能力。【解析】【答案】清者自清，不要和坏人同流合污。19、略

【分析】（1）考查学生拟写标题的能力，要求学生读懂消息的内容，并能找准主干句子概括总结。消息包括五部分：标题、导语、主体、背景和结语。其中前三部分是主要的，背景和结语可有可无。导语是一则消息的高度概括，它通常位于文章的第一段或第一句话。拟写标题应该从导语着手，用简洁的文字概括即可。“昨日，安徽省发布公告，安徽籍潜水员官东因在“东方之星”号客轮沉船事件中勇救两名遇险人员被选为“敬业奉献模范”候选人”这是消息的导语部分，可由此句话概括标题。（2）此题考查学生应用文的写作练习，要求学生掌握常见应用文的写作格式，将内容表述清楚即可。写申请书时要注意格式：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导；正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由；结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语；个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加