2025年鲁教新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在用显微镜观察时；视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（）

A.目镜上。

B.在装片上。

C.在反光镜上。

D.在物镜上。

2、细菌性痢疾（拉肚子）属于（）A.呼吸道传染病B.体表传染病C.血液传染病D.消化道传染病3、野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一，它不包括（）A.森林的盲目砍伐B.开垦草原C.围湖造田D.有计划地放牧4、图中，城市“麦地那”位于（国家）：A.以色列B.意大利C.土耳其D.沙特阿拉伯5、下列人的各种特征中，属于同一性状的是（）A.高个子和胖子B.双眼皮和大眼睛C.黄皮肤和蓝眼睛D.单眼皮和双眼皮评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代：（）A.通过胎盘和脐带有母亲遗传B.由体细胞遗传C.有精子遗传D.由卵细胞遗传7、下列各项属于动物在生物圈中的作用的是()A.动物能帮助植物传粉、传播种子B.动物是食物链的结构成分C.动物都是生物圈中的分解者D.动物不能影响和改变环境8、下列有关鲫鱼的叙述错误的是（）A.身体可以停留在不同的水层主要通过鱼鳔的作用B.前进的动力主要来自于胸鳍和背鳍的摆动C.在黑暗的环境中也可以感知方向，避开障碍物主要通过侧线D.在水中嘴巴一张一合，那是它在进食9、下列哪项措施中应用了生殖原理（）A.用紫外线照射青霉素，青霉素的产量大大提高B.用生长素涂抹番茄花的柱头上，获得无籽番茄果实C.多施肥、勤松土，麦子长得穗长粒大D.培养大量赤眼蜂，有效防治棉铃虫10、下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A.家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应B.鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应11、下列属于相对性状的是（）A.鸡的玫瑰冠和单冠B.豌豆的皱粒和黄粒C.狗的卷毛和直毛D.梨的黄色和柑桔的黄色12、甜美多汁的桃肉、西瓜子分别由下列哪项发育来的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、请选择下列细胞的结构的相应功能

细胞核____A.保护和支持细胞。

细胞壁____B.储存遗传物质。

细胞膜____C.控制物质进出。

叶绿体____D.动力车间。

线粒体____E.使光能变成化学能14、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4000多种，除极个别的种类外，都具有____、____等特征．15、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配____、产卵、____和____几个阶段。16、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，有的群体（如狒狒群体）中还形成______．这是社会行为的重要特征．17、体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存____．18、蟋蟀的发育过程包括卵、若虫、蛹、成虫四个阶段，因此蟋蟀的发育是属于完全变态发育．____．19、骨骼肌中间较粗的部分叫____．20、哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的、起支点作用的和起动力作用的组成。21、【题文】保护动物多样性就是在________、________和________三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。保护动物多样性的措施有____、____________和____________；其中最为有效的措施是____。评卷人得分四、其他(共3题，共21分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，表明污点在物镜上．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是显微镜视野中污点位置的判断．解答时可以从污点可能出现的位置方面来切入．

2、D【分析】【分析】细菌性痢疾（拉肚子）属于消化道传染病；主要通过饮水和食物传播的。

【点评】解答此题的关键是熟记常见的传染病。3、D【分析】解：A；人类对森林的盲目砍伐会引起野生生物生物栖息地的丧失；从而引起生物种类和数量的减少，故不符合题意．

B；开垦草原会引起植食性动物栖息地的丧失；从而引起生物种类和数量的减少，故不符合题意．

C；围湖造田会引起昆虫和一些土壤动物的栖息地的丧失；从而引起生物种类和数量的减少，故不符合题意．

D；有计划地放牧不会造成生物生存环境的改变和破坏；不会使生物栖息地缩小和丧失．故符合题意．

故选：D

威胁生物生存的原因有栖息环境的改变和破坏；偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．【解析】【答案】D4、C【分析】略

略

略【解析】。【小题1】C【小题2】A【小题3】D5、D【分析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的单眼皮和双眼皮；是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；高个子和胖子是身高和胖瘦，两种性状，不是同一性状的不同表现形式，不是相对性状；双眼皮和大眼睛是眼睑的性状和眼的大小两种性状，不是同一性状的不同表现形式，不是相对性状；黄皮肤和蓝眼睛是皮肤颜色和虹膜的颜色两种性状．不是同一性状的不同表现形式，不是相对性状．

故选：D．

此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】D二、多选题(共7题，共14分)6、CD【分析】试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：CD考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】CD7、AB【分析】生物圈中的分解者是细菌、真菌等微生物，动物能够影响和改变环境。【解析】【答案】AB8、BD【分析】解：A；鱼体内的鱼鳔里面是空气；改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积（不会改变自身质量），从而达到改变所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉，A正确．

B；躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力；因此鱼游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动，B错误．

C；鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳；也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线，鱼的侧线有感知水流和测定方向作用，C正确．

D；水由口进入然后经鳃盖后缘流出；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此在水中嘴巴一张一合，那是它在呼吸，D错误．

故选：B；D

生物都有与其生活环境相适应的形态特征和生理特征；鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

对于鱼适应水中生活的形态结构特点，多结合生活的观察，应不难记忆．【解析】【答案】BD9、BD【分析】解：A；用紫外线照射青霉素；是利用紫外线使青霉素发生基因突变，青霉素的产量大大提高．利用的是基因是控制生物的性状的基础．

B；用生长素涂抹番茄花的柱头上；目的是生长素促进子房发育成果实，获得无籽番茄果实．属于生殖原理．

C；多施肥、勤松土；麦子获得的营养物质充足，长得穗长粒大，利用的是植物生长的原理．

D；赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内；赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染．

故选：BD

生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程；是生物界普遍存在的一种生命现象．分有性生殖和无性生殖两种．动物的有性生殖分为卵生，胎生和卵胎生．而无性生殖则有出芽生殖和细胞生殖两种．植物的无性生殖分为孢子繁殖和营养繁殖．生殖是生命的基本特征之一．

有性生殖是从生殖细胞的长生开始的．【解析】【答案】BD10、AC【分析】【分析】此题考查了哺乳动物、鱼类、鸟类、爬行动物的主要特征。明确哺乳动物、鱼类、鸟类、爬行动物的结构和生理功能相适应的特点是解决此题的关键。【解答】A.家兔有门齿和臼齿，没有犬齿，与其摄食、消化相适应，故A错误；B.鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，与水中呼吸相适应，故B正确；C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行没有直接关系，故C错误；D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应，是适应陆地生活的特点，故D正确。

故选AC。

【解析】AC11、AC【分析】解：AC；“鸡的玫瑰冠和单冠”、“狗的直毛和卷毛”；都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；

B；“豌豆的皱粒和黄粒”；是两种性状，因此不属于相对性状；

D；梨和柑橘两种生物；因此“梨的黄色和柑桔的黄色”不属于相对性状．

所以；属于相对性状的是“鸡的玫瑰冠和单冠”；“狗的直毛和卷毛”．

故选：A；C．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】AC12、BC【分析】试题分析：在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，甜美多汁的桃肉属于果实的果皮，小巧玲珑的西瓜籽是果实的种子，可见，选项BC符合题意。故选：BC考点：此题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)13、BACED【分析】【解答】细胞壁位于细胞的最外面；起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞核内含遗传物质，是遗传信息库，对生物的遗传具有重要的意义，叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，能把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，释放能。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行掌握。14、胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物在生长发育方面最突出的特征．大大提高了后代的成活率．鸭嘴兽是卵生但是哺乳．因此除极个别的种类外，都具有胎生哺乳的特征．

故答案为：胎生；哺乳．

【分析】此题考查的知识点是哺乳动物生殖发育的特征．解答时可以从哺乳动物的特征方面来切入．15、筑巢孵卵育雏【分析】【分析】本题主要考查鸟类的生殖和发育。解答此题的关键是熟知鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程。【解答】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴，接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。雏鸟孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。【解析】筑巢孵卵育雏16、组织分工等级【分析】解：“具有社会行为的动物”；群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体（如狒狒群体）中还形成等级．“这是社会行为的重要特征”．

故答案为：组织；分工；等级。

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．【解析】组织分工等级17、略

【分析】

警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面；是自然选择的结果．动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物．如食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍．这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫．因此体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存的说法是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是警戒色对生物的作用；可以从警戒色的概念和作用方面来切入．

18、略

【分析】

蟋蟀的发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期为不完全变态发育；没有经过蛹期．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查昆虫的发育过程；分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．

19、略

【分析】

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

故答案为：肌腹。

【解析】【答案】此题考查骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，据此答题。

20、略

【分析】人体的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【解析】【答案】骨骼关节肌肉21、略

【分析】【解析】

试题分析：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施．

考点：本题主要考查对生物的多样性的内涵以及保护生物多样性的基本措施等考点的理解．【解析】【答案】遗传物质物种生态环境就地保护易地保护法制教育和管理就地保护四、其他(共3题，共21分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气