2024年华东师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程；某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A.固体中二氧化锰的质量B.产生氧气的质量C.固体中氧元素的质量分数D.固体中钾元素的质量分数2、餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（）A.隔绝空气B.降低温度C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点3、卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（）A.abcdB.abcC.bcdD.ad4、小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于rm{1/5}针对这一事实，你认为下列做法或想法____的是rm{(}rm{)}

A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验5、生活中的下列变化属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.汽油挥发B.瓷碗破碎C.水的蒸发D.蜡烛燃烧6、我们生活中物质的世界里，物质的种类繁多rm{.}下列物质是纯净物的是rm{(}rm{)}A.矿泉水B.蒸馏水C.西瓜汁D.“香飘飘”奶茶7、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.一切化学反应都遵守质量守恒定律B.在同一物质中，同一元素可显示不同的化合价C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.所有的原子中都含有质子、中子和电子8、把一滴红墨水滴入一杯水中；过一会观察，杯中水都变红了，这主要是因为①分子在不断地运动②分子很小③分子是由原子构成（）

A.①

B.②

C.①②

D.①②③

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分；请你一同参与探究并回答下列问题：

[提出问题]废液中的溶质是什么物质？

[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是____（填化学式）．

[查阅资料]CaCl2溶液呈中性．

[实验与结论]

①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中；并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．

②你认为小红的实验____（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是____．

③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是____，实验中可以看到的现象是____．

[拓展与应用]

①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的____；反应完成后过滤．

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道，可能造成的危害是____（写一条）．10、用下列常见仪器的序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤托盘天平⑥细口瓶⑦玻璃棒⑧酒精灯⑨药匙。

可以直接用酒精灯加热的玻璃仪器______；吸取或滴加少量液体的仪器______；取用氧化铜粉末时所用的仪器______；称取5g食盐时所用的主要仪器______；要储存一定量的蔗糖溶液所用的仪器______．11、写出下列反应的化学方程式加热碳酸氢铵________________________________________双氧水制氧气________________________________________木炭燃烧________________________________________12、用如图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量rm{.}在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的自磷，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通rm{.}将玻璃容器固定在盛有rm{80隆忙}热水rm{(}恒温rm{)}的烧杯上，进行实验rm{.}试回答：

实验过程中你所观察到的现象是：白磷燃烧，产生大量______；活塞先向______移动再向______移动，最终停在刻度______处．13、请写出下列元素符号的名称或符号：rm{1)}氮元素______rm{2)}铝元素________rm{3)}氯元素_______rm{4)}磷元素________rm{5)}_____元素rm{Ca}rm{6)}_____元素rm{S}14、用试管在酒精灯上加热固体药品时，需要注意的是______，这样做的原因是______rm{.}加热液体时，试管内液体的体积不能超过试管容积的______．15、阅读下面rm{7}句话组成的短文；回答有关问题．

rm{垄脵1773}年和rm{1774}年舍勒和普利斯特里先后发现一种新的气体；rm{垄脷}后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分；rm{垄脹}这就是我们现已熟知的氧气；rm{垄脺}氧气是没有颜色没有气味的气体；rm{垄脻}它能帮助呼吸，支持燃烧；rm{垄脼}但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈；rm{垄脽}氧气能微溶于水．

试回答：叙述氧气物理性质的是______两句，叙述氧气化学性质的是______、______两句．16、已知氮的氧化物有rm{NO}rm{NO_{2}}rm{N_{2}O_{3}}rm{N_{2}O}rm{N_{2}O_{5}}．

rm{(1)}按照氮元素的化合价从高到低的顺序排列为______；

rm{(2)}按照含氮量低高到低的顺序排列为______．评卷人得分三、探究题(共9题，共18分)17、小刚收集到一瓶浑浊的河水；他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如1图所示．请回答以下问题．

（1）甲物质的名称是______，操作Ⅰ的名称是__________；

（2）操作Ⅱ应选用图2的装置是______（填序号）．

（3）小刚取少量液体丁于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，基本无泡沫，说明液体丁是______水．操作Ⅲ应选用如图的装置是______（填序号），经过操作Ⅲ以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．18、为验证空气中氧气含量，某同学设计了如图所示装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞rm{(}忽略摩擦力rm{)}实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度rm{5}处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷rm{(}右侧活塞位置依然在刻度rm{5}处rm{)}点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。rm{(1)}检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度rm{6}处，放手后，若观察到_______，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。rm{(2)}红磷燃烧反应的化学方程式为__________。rm{(3)}能证明“氧气体积约占空气体积rm{1/5}”的实验现象是__________。rm{(4)}活塞先向右移动的原因是_________。rm{(5)}实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有__________rm{(}填序号rm{)}A.密闭容器的容积rm{B.}温度rm{C.}气体的量19、高飞同学在学习“质量守恒定律”这节课内容时，用碳酸钠和稀盐酸的反应rm{(}生成氯化钠、水和二氧化碳rm{)}来探究“在化学反应中，反应物与生成物的质量关系”。rm{(}下图所示rm{)}将小试管中的盐酸倒入烧杯中，物质开始反应，看到的现象是：

rm{垄脵}烧杯内产生气泡，固体逐渐减少。rm{垄脷}天平失去平衡，最终指针指向刻度盘的____。rm{(}填rm{(}选填“左边”、“右边”或“中间”rm{)}由此他得出：“在化学反应中，反应物与生成物的质量并不相等”的错误结论。请你帮高飞分析天平不平衡的原因：____。若使用的试剂不变，应改进的是：___________________。20、实验装置的设计和组装是一个改进的过程，观察下列装置回答问题．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}装置rm{A}中发生反应的化学方程式是______

rm{(2)}写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式_______

rm{(3)}装置从rm{a}rm{b}中某一个接口进气，可以代替rm{C}rm{D}装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出rm{{.}}现用rm{A}rm{E}装置来制取并收集氧气，连接rm{A}装置的应是______口rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是______rm{(}填装置编号rm{)}21、小明参观某养鱼池时，发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化钙，用来增加鱼池中含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于实验室制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙rm{(CaO_{2})}室温下稳定，在rm{300隆忙}时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。【猜想与验证】rm{(1)}小明依据____，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气。。实验装置实验主要过程rm{垄脵}检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到____，松开手后，导管口有液面上升。rm{垄脷}加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡生成。rm{垄脹}收集满一瓶气体。rm{垄脺}停止加热。熄灭酒精灯前，应____。rm{垄脻}检验气体。方法是____。____实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。rm{(2)}小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。。实验装置实验主要过程rm{垄脵}检验装置气密性。rm{垄脷}加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。【分析与反思】rm{(1)}过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是____。rm{(2)}小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你的合理建议是____。22、如图是某同学设计的实验室验证二氧化碳性质的实验装置图．

请回答下列问题：

rm{(1)}将rm{A}rm{B}装置连接，观察到的现象是______，反应的化学方程式是______；可验证二氧化碳的性质是______；将反应后的试管rm{B}放在酒精灯上加热一会后观察到的现象是______，该反应的化学方程式______；在实验过程中rm{C}装置的作用是______．

rm{(2)}将rm{A}rm{D}装置连接；可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的实验现象为：______；反应的化学方程式是______，该实验可用来检验______气体．

rm{(3)}将rm{A}rm{F}装置连接可收集一瓶二氧化碳气体，应将rm{A}装置的导管rm{a}与rm{F}装置的导管______rm{(}选填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}相连接，收集满后，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿rm{E}装置烧杯左侧内壁缓缓倒入，观察到的现象是______，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是______，化学性质是______．23、实验室制取氧气的实践与研究．

过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气rm{.}可供选择的仪器或装置如图所示．

rm{垄脵}写出装置中标号仪器的名称：rm{a}______；rm{b}______．

rm{垄脷}用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是______rm{(}填字母，下同rm{)}若改用如图rm{G}发生装置；请写出该装置的一个优点是______．

rm{垄脹}用高锰酸钾制取氧气；可选用的发生装置是______．

rm{垄脺D}rm{E}rm{F}中可以收集rm{O_{2}}的有______rm{.}若用如图rm{H}所示的装置收集，则氧气应从______rm{(}填“rm{d}”或“rm{e}”，下同rm{)}端通入；若用装满水正放的该装置收集，则氧气应从______端通入．24、选用实际容积为rm{40mL}的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为rm{60mL}且润滑性很好的针筒注射器相连组成如下图的实验装置rm{.}假设此实验能按照小华的设想正常进行；白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

rm{(1)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹rm{.}可观察到的现象为：______

rm{(2)}若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却rm{.}可观察到的现象为：______

rm{(3)}如何检查气密性：实验前，______rm{(}填“打开”或“关闭”rm{)}弹簧夹，将注射器的活塞前沿从rm{20mL}刻度处推至rm{15mL}刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至______rm{mL}刻度处，则说明装置的气密性良好．25、基本的实验技能是学好化学的基石。请判断下列做法是否正确；在题后横线上划“√”或“×”。

（1）为避免浪费；实验剩余的药品不能随意丢弃，应当故回原瓶，______。

（2）为节约药品；取用药品时，如果没有用量说明，固体只需盖满试管底部，液体取1-2mL．______

（3）酒精灯的外焰温度高；一般用外焰加热。______。

（4）给试管中的液体加热或者固体加热；操作相同，试管口都要向上倾斜一定角度。______。

（5）滴加完液体后，胶头滴管应当平放在桌面上，以免滚落到地上。______。评卷人得分四、简答题(共1题，共10分)26、化学与生活；生产息息相关；请用化学方程式表示所蕴含的化学原理．

rm{(1)}给火锅加热常用固体酒精作燃料；

rm{(2)}神舟七号”飞船的太空舱里，航天员出舱行走所穿航天服中的rm{CO_{2}}可用rm{LiOH}来吸收，已知rm{LiOH}与rm{NaOH}具有相似的化学性质；写出有关反应的化学方程式；

rm{(3)}用硫酸除铁锈的化学反应原理．评卷人得分五、计算题(共3题，共27分)27、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下图是元素周期表中氯元素的示意图；据图你从中获得的信息有（三点即可）：

（1）______；

（2）______；

（3）______．

28、写出下列反应的文字表达式。

（1）红磷在空气中燃烧______29、实验室中检验氧气的方法是：______；检验二氧化碳的方法是______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气．

A；二氧化锰是反应的催化剂；质量不会改变，故A错误；

B；生成的氧气质量逐渐增加；然后不变，故B错误；

C；固体中的氧元素质量逐渐减小；然后不变，故C正确；

D；固体质量逐渐减小；钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变，故D错误．

故选：C．

【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；生成的氧气质量逐渐增加，然后不变；二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变；固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变进行分析．2、A【分析】【解答】根据燃烧的条件可以知道；若灭火只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．所以，分析题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火炉，是隔绝了空气，从而达到了灭火的目的．分析所给选项可知A是正确的．

故选A．

【分析】灭火的原理为：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下，所以可以据此来解答本题．3、C【分析】解：由于原子中原子核体积很小；质量却很大，所以α粒子遇到原子核就会发生偏向，例如c和d．

因为原子的核外电子质量很小，但所占的体积却很大，电子的质量小的可以忽略不计，所以α粒子可以直接穿过去，例如b．

由于原子核外的电子质量很小；α粒子是直接穿过，且原子核带正电荷，α粒子也带正电荷，同性相斥，所以α是不可能向原子核靠近的，应该远离原子核，故a不是α粒子在该实验中的运动轨迹．

故选C．

根据卢瑟福的α粒子轰击金箔实验的现象考虑：大部分α粒子直接穿透过去；少部分α粒子发生了偏转，极少数α粒子被反弹了回来．

解答本题关键是要知道卢瑟福的α粒子轰击金箔实验的现象，和出现该现象的原因．【解析】【答案】C4、D【分析】本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于rm{1/5}则造成误差的原因可能有三种。一是红磷不足量；二是装置漏气；三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。这三个方面，无论哪一个方面出问题，所测rm{O_{2}}体积分数都会低于rm{1/5}因此，应从这三方面去检查失误原因，切不可用木炭代替红磷再做实验。因木炭燃烧产生的是rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}填充了所耗rm{O_{2}}的体积，瓶内气体压强基本不变，实验目的更难达到。所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时，所选可燃物应满足两个条件：rm{垄脵}能在空气中燃烧；rm{垄脷}燃烧的产物是固体。【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}汽油挥发是由液态变为气态；属于物理变化，故A错；

B；瓷碗破碎只是形状的改变；属于物理变化，故B错；

C；水的蒸发是由液态变为气态；属于物理变化，故C错；

D；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；属于化学变化，故D正确．

故选D．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{D}6、B【分析】解：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物．

A；矿泉水是一种溶液；可溶的矿物质是溶质，水是溶剂，符合混合物的定义，为混合物，所以错误．

B；蒸馏水即纯净的水；是由一种物质组成的，符合纯净物的定义，所以正确．

C；西瓜汁中含有水、维生素、固体颗粒物等；符合混合物的定义，为混合物，所以错误．

D；“香飘飘”奶茶中含有蛋白质、水等多种物质；符合混合物的定义，为混合物，所以错误．

故选B．

A；根据矿泉水的组成中含有无机盐和纯净物的定义判断．

B；根据蒸馏水的组成和纯净物的定义判断．

C；根据西瓜汁的组成和纯净物、混合物的定义判断．

D；根据“香飘飘”奶茶的组成和纯净物、混合物的定义判断．

物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键，特别要指出的是：混合物与纯净物间的本质区别是其组成物质的种类，不是元素的种类．【解析】rm{B}7、D【分析】解：rm{A}化学变化都遵循质量守恒定律考虑；故A说法正确；

B、硝酸铵中前边的氮元素显rm{-3}价，后面的氮元素显rm{+5}价；故B说法正确；

C；构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子；有的物质是由分子构成，有的物质是由原子直接构成，有的物质是由离子直接构成，故C说法正确；

D；氢原子中没有中子；故D说法错误．

故选D．

A、根据化学变化都遵循质量守恒定律考虑；rm{B}根据硝酸铵中氮元素化合价考虑；rm{C}根据构成物质的基本微粒考虑；rm{D}根据氢原子中没有中子考虑．

解答本题关键是要熟悉质量守恒定律的实质，知道化合价的求法，构成物质的基本微粒，并能灵活运用．【解析】rm{D}8、A【分析】

将一滴红墨水滴入一杯清水中；一段时间后整杯水都变红了，这是因为墨水分子和水分子在不停的运动的结果，属于扩散现象．

故选A．

【解析】【答案】要解答本题需掌握：分子的基本性质；一切物质的分子都在不停地做无规则运动．

二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】

石灰石与盐酸反应后产物是氯化钙与二氧化碳和水；故反应后的废液中一定有氯化钙，假设反应时盐酸有剩余，则废液中还可能有盐酸．

故还可能含有的溶质是HCl

[实验与结论]

②小红认为废液中报溶质只有CaCl2；验证时用酚酞验证盐酸的存在不可取，因为酚酞遇酸不变色，溶液中有酸无酸根本无法鉴定．

故的答案为：不能；酚酞遇盐酸也不变色；无法确定是否含有HCl

③我的猜想是有盐酸存在；故可用能鉴定盐酸的石蕊；活泼金属、及碳酸盐鉴定，现象分别为：变红、有气体放出．

故答案为：紫色石蕊试液或碳酸钠溶液或较活泼的金属；溶液变红或主生气泡。

[拓展与应用]

①想要处理废液只得到CaCl2溶液；就是要反应掉多余的盐酸，且只能生成氯化钙，因此加入的物质是过量的碳酸钙．

故答案为：CaCO3

②废液中含有盐酸时会与下水道中的金属管道反应；特别是铁质管道．

故答案为：可能腐蚀铁制管道。

【解析】【答案】实验室制取二氧化碳用到的药品是石灰石与稀盐酸；故反应后废液中一定有生成的氯化钙，可能有剩余的盐酸；因此想证明有无盐酸，即利用盐酸的化学性质即可解决．

10、略

【分析】解：能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管；坩埚、蒸发皿、燃烧匙等；必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶；吸取或滴加少量液体的仪器是胶头滴管；取用氧化铜粉末时所用的仪器是药匙；称取5g食盐时所用的主要仪器是托盘天平；储存液体试剂用细口瓶；

故答案为：②；③；⑨；⑤；⑥

根据对常见仪器的用法的记忆考虑本题．

本题难度不大，根据对常见仪器的用法的记忆考虑本题．【解析】②；③；⑨；⑤；⑥11、

（或）【分析】【分析】根据化学方程式的书写方法来解答。【解答】碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}故填：其反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}其反应的化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}木炭在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}(}或rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO)}rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}【解析】rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}(}或rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO)}12、浓厚的白烟右左4【分析】【分析】本题是空气中氧气含量的测定实验，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查。【解答】红磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动。反应结束后，随着温度的降低，最终完全恢复至室温后，气体的体积慢慢收缩，活塞向左滑动。由于氧气被消耗掉，氧气约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}故装置冷却后活塞左移rm{dfrac{1}{5}}到达处“rm{4}”处，所以，活塞最终停在刻度“rm{4}”处。【解析】浓厚的白烟右左rm{4}13、1）N

2）Al

3）Cl

4）P

5）钙

6）硫

【分析】【分析】根据元素符号的书写规则解答，由元素名称可以书写元素符号，由元素符号可以书写元素名称。【解答】书写元素符号时应注意：rm{垄脵}由一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。故有：rm{1)}氮元素的元素符号为rm{N}rm{2)}铝元素的元素符号为rm{Al}rm{3)}氯元素的元素符号为rm{Cl}rm{4)}磷元素的元素符号为rm{P}rm{5)Ca}元素的元素名称为钙；rm{6)S}元素的元素名称为硫。【解析】rm{1)N}rm{2)Al}rm{2)Al}rm{3)Cl}rm{3)Cl}钙rm{4)P}硫

rm{4)P}14、略

【分析】解：给试管中的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水倒流引起试管炸裂；给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}．

故填：试管口要略向下倾斜；以防冷凝水倒流引起试管炸裂；rm{dfrac{1}{3}}．

根据给固体药品加热时的注意酸性进行分析判断；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】试管口要略向下倾斜；以防冷凝水倒流引起试管炸裂；rm{dfrac{1}{3}}15、略

【分析】解：根据物理性质：颜色、状态、气味、密度、溶解性等就可以找到氧气的物理性质rm{垄脺垄脽}根据助燃性和氧化性就可以找到氧气的化学性质rm{垄脻垄脼}．

故答案为：rm{垄脺垄脽}rm{垄脻垄脼}

氧气是一种没有颜色没有气味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水，rm{1}体积的水大约能溶解rm{30}毫升的氧气rm{.}氧气的化学性质是：助燃性和氧化性；因此能使金属制品生锈．

本考点考查了氧气的物理性质和化学性质，基础性比较强rm{.}做此类题目时，可以根据题目所给出的信息，结合要回答的问题，带着问题阅读就很容易找到答案，并且可以节约时间．【解析】rm{垄脺垄脽}rm{垄脻}rm{垄脼}16、略

【分析】解：rm{(1)NO}中氧元素显rm{-2}价，设氮元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{x+(-2)=0}则rm{x=+2}．

rm{N_{2}O_{5}}中氧元素显rm{-2}价，设氮元素的化合价是rm{y}据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{2y+(-2)隆脕5=0}则rm{y=+5}．

rm{N_{2}O}中氧元素显rm{-2}价，设氮元素的化合价是rm{z}据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{2z+(-2)=0}则rm{z=+1}．

同理，rm{N_{2}O_{3}}rm{NO_{2}}氧元素显rm{-2}价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，rm{N_{2}O_{3}}rm{NO_{2}}中氮元素的化合价分别为rm{+3}rm{+4}．

氮元素化合价由低到高的顺序排列为：rm{N_{2}O_{5}}rm{NO_{2}}rm{N_{2}O_{3}}rm{NO}rm{N_{2}O}

rm{(2)}首先将氮的五种氧化物rm{N_{2}O}rm{NO}rm{N_{2}O_{3}}rm{NO_{2}}rm{N_{2}O_{5}}进行变形，得到rm{N_{2}O}rm{N_{2}O_{2}}rm{N_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{4}}rm{N_{2}O_{5}}变形后氮原子个数相等，氧原子个数依次增加，含氮量低高到低的顺序排列为：rm{N_{2}O}rm{NO}rm{N_{2}O_{3}}rm{NO_{2}}rm{N_{2}O_{5}}．

故答案为：rm{N_{2}O_{5}}rm{NO_{2}}rm{N_{2}O_{3}}rm{NO}rm{N_{2}O}rm{N_{2}O}rm{NO}rm{N_{2}O_{3}}rm{NO_{2}}rm{N_{2}O_{5}}．

rm{(1)}根据单质中元素的化合价为rm{0}在化合物中正负化合价代数和为零；结合各化学式进行解答本题．

rm{(2)}首先采用归一法对各物质的化学式进行变形；进而比较各物质中的氧原子个数即可解答．

本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法和运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{N_{2}O_{5}NO_{2}N_{2}O_{3}NON_{2}O}rm{N_{2}ONON_{2}O_{3}NO_{2}N_{2}O_{5}}三、探究题(共9题，共18分)17、略

【分析】解：（1）河水净化需要加入明矾以加速沉降；经过操作I得到的是固体和液体，故是过滤操作，故填：明矾；过滤；

（2）操作Ⅱ应选用B装置除去异味；故填：B；

（3）取少量液体丁于试管中；加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，基本无泡沫，说明液体丁是硬水，操作Ⅲ是蒸馏操作，得到的水是软水，故加入肥皂水产生大量的泡沫，故填：硬；A；有大量的泡沫产生．

根据水的净化操作中各操作的方法和目的进行分析解答；根据硬水和软水的鉴别解答．

本题考查的是水额净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】明矾；过滤；B；硬；A；有大量的泡沫产生18、（1）活塞回到刻度6处，静止（2）（3）试管冷却后，活塞静止时停在4处（4）红磷燃烧放热，玻璃管内气体温度升高管内压强大于大气压（5）ABC【分析】【分析】根据检查装置气密性的方法进行解答；根据红磷燃烧生成五氧化二磷解答；根据空气中氧气约占空气体积的五分之一解答；根据红磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动解答；根据实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有密闭容器的容积、温度、气体的量进行分析解答即可。【解答】rm{(1)}检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度rm{6}处，放手后，若观察到活塞回到刻度rm{6}处，静止，则说明装置气密性良好rm{.}反之，则说明装置气密性不好，故答案：检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度rm{(1)}处，放手后，若观察到活塞回到刻度rm{6}处，静止，则说明装置气密性良好rm{6}反之，则说明装置气密性不好，故答案：活塞回到刻度rm{.}处；静止；

rm{6}红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(2)}红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为空气中氧气约占空气体积的五分之一，试管冷却后，活塞静止时停在rm{(2)}处，说明氧气体积约占空气体积五分之一，故答案：试管冷却后，活塞静止时停在rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}处；rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}红磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动，故答案：红磷燃烧放热，玻璃管内气体温度升高，管内压强大于大气压；rm{(3)}空气中氧气约占空气体积的五分之一，试管冷却后，活塞静止时停在rm{4}处，说明氧气体积约占空气体积五分之一，故答案：实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有密闭容器的容积、温度、气体的量，故rm{(3)}rm{4}rm{4}【解析】rm{(1)}活塞回到刻度rm{6}处，静止rm{(2)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}试管冷却后，活塞静止时停在rm{(3)}处rm{4}红磷燃烧放热，玻璃管内气体温度升高管内压强大于大气压rm{(4)}rm{(5)ABC}19、右边反应中生成的二氧化碳气体逸出，因此烧杯内总质量会减少将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置【分析】【分析】此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力。【解答】碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以可以观察到：rm{垄脵}烧杯中产生气体，rm{垄脷}天平指针向右偏转；碳酸钠和盐酸的反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}因此反应过程中左盘中由于有气体逸出，物质质量减少，天平失去平衡；在这个实验中，若想看到天平平衡，我们应在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出。

故答案为：右边；反应中生成的二氧化碳气体逸出；因此烧杯内总质量会减少；将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置。

【解析】右边反应中生成的二氧化碳气体逸出，因此烧杯内总质量会减少将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置20、（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（2）

（3）a

（4）FD或FE【分析】【分析】本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择、化学方程式的书写等，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}装置rm{A}中，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(2)}高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}

rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}氧气的密度比空气大，所以用装置rm{(3)}来收集氧气时，氧气应从长管进入；故填：rm{E}rm{a}rm{(4)}来制取，甲烷的密度比空气小，所以收集干燥的甲烷用向下排空气法来收集，即实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于固体加热型，所以选择装置rm{F}来制取，甲烷的密度比空气小，所以收集干燥的甲烷用向下排空气法来收集，即rm{D}或rm{E}用装置rm{E}收集甲烷时，可从短管进入；故填：或rm{F}用装置rm{D}收集甲烷时，可从短管进入；故填：rm{E}或rm{E}rm{FD}【解析】rm{(1)CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)a}或rm{(4)FD}rm{FE}21、【猜想与验证】（1）过氧化钙在300℃时分解生成氧气①导管口有气泡冒出④先将导管移出水面⑤将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则是氧气【分析与反思】（1）过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂（2）加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）【分析】【分析】此类题能训练学生的思维，具有知识的迁移作用，学生在利用所学知识进行猜想验证的过程就是学习过程。【解答】rm{(1)}因为过氧化钙rm{(CaO_{2})}室温下稳定，在rm{300隆忙}时分解成氧气，所以加热过氧化钙可制取氧气；

rm{垄脵}检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管口有液面上升；rm{垄脺}根据用加热制取氧气实验完毕后，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂；根据用加热制取氧气实验完毕后，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂；

rm{垄脺}检验氧气集满的方法是：将一根带火星的木条靠近集气瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气；rm{垄脻}检验氧气集满的方法是：将一根带火星的木条靠近集气瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气；rm{垄脻}由过氧化钙与水反应；该反应缓慢，不适合在实验室制氧气，但农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：过氧化钙在水中持续；缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂；

【分析与反思】rm{(1)}rm{(2)}根据过氧化钙rm{(CaO}室温下稳定，在rm{(CaO}时分解成氧气，由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快，因此实验的改进方法有加热过氧化钙和水的混合物rm{{,!}_{2}}或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂rm{)}室温下稳定，在rm{300隆忙}时分解成氧气，由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快，因此实验的改进方法有加热过氧化钙和水的混合物rm{(}或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂rm{)}rm{)}【猜想与验证】rm{300隆忙}过氧化钙在rm{(}时分解生成氧气；rm{)}导管口有气泡冒出；故答案为：先将导管移出水面；rm{(1)}将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则是氧气；【分析与反思】rm{300隆忙}过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂；rm{垄脵}加热过氧化钙和水的混合物rm{垄脺}或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂rm{垄脻}rm{(1)}【解析】【猜想与验证】rm{(1)}过氧化钙在rm{(1)}时分解生成氧气rm{300隆忙}导管口有气泡冒出rm{垄脵}先将导管移出水面rm{垄脺}将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则是氧气rm{垄脻}过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂【分析与反思】rm{(1)}加热过氧化钙和水的混合物rm{(1)}或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂rm{(2)}rm{(}22、略

【分析】解：rm{(1)}将rm{A}rm{B}装置连接，rm{A}中大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体通入到紫色的石蕊试液中，二氧化碳与水化合生成了碳酸，观察到的现象是石蕊试液变红色，反应的化学方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}可验证二氧化碳的性质是能和水反应生成碳酸；碳酸不稳定易分解为二氧化碳和水，所以将反应后的试管rm{B}放在酒精灯上加热一会后观察到的现象是石蕊试液由红色变成紫色，该反应的化学方程式是：rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}在实验过程中rm{C}装置的作用是对比．

rm{(2)}将rm{A}rm{D}装置连接，rm{A}中大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的实验现象为：澄清的石灰水变浑浊、反应的化学方程式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}该实验可用来检验二氧化碳气体．

rm{(3)}将rm{A}rm{F}装置连接可收集一瓶二氧化碳气体，由于二氧化碳的密度比空气大，应将rm{A}装置的导管rm{a}与rm{F}装置的导管rm{c}相连接，收集满后，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿rm{E}装置烧杯左侧内壁缓缓倒入；观察到的现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，化学性质是不燃烧；不支持燃烧．

故答为：rm{(1)}紫色石蕊试液变红色，rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}能和水反应生成碳酸；紫色石蕊试液由红色变成紫色，rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}对比．

rm{(2)}二氧化碳与氢氧化钙反应，澄清的石灰水变浑浊、rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}二氧化碳．

rm{(3)c}下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，密度比空气大，不燃烧；不支持燃烧．

根据二氧化碳的性分析回答有关的问题rm{.}二氧化碳能和水反应生成碳酸；碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定分解生成水和二氧化碳；能够氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用此反应来检验二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，常用来灭火．

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．【解析】紫色石蕊试液变红色；rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}}能和水反应生成碳酸；石蕊试液由红色变成紫色；rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}对比；澄清的石灰水变浑浊；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}二氧化碳；rm{c}下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；密度比空气大；不燃烧、不支持燃烧23、略

【分析】解：rm{垄脵}根据实验室常用仪器可知：rm{a}是酒精灯，rm{b}是铁架台；

故答案为：酒精灯；铁架台；

rm{垄脷}过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热，故选用的发生装置是rm{C}若改用如图rm{G}发生装置；该装置的一个优点是：便于控制反应的速率；

故答案为：rm{C}便于控制反应的速率；

rm{垄脹}实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾制取氧气，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以选用的发生装置是rm{B}

故答案为：rm{B}

rm{垄脺}氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集；若用如图rm{H}所示的装置收集，则氧气应从rm{d}端进入rm{.}若用装满水正放的该装置收集，则气体应从rm{e}端通入；

故答案为：rm{DF}rm{d}rm{e}．

rm{垄脵}根据实验室常用仪器的名称与用途进行解答；

rm{垄脷}根据用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热选择发生装置即可；根据rm{G}装置的特点进行分析；

rm{垄脹}根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体；反应条件是加热以及注意事项进行分析；

rm{垄脺}根据氧气的密度和溶解性选择气体的收集方法即可．

本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．【解析】酒精灯；铁架台；rm{C}便于控制反应的速率；rm{B}rm{DF}rm{d}rm{e}24、略

【分析】解：rm{(1)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为rm{40mL隆脕dfrac{1}{5}=8mL}所以活塞应停在rm{20mL-8mL=12mL}的刻度处；

rm{(2)}若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消耗掉的是试管rm{40mL}和注射器内rm{20mL}的氧气为rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac{1}{5}=12mL}所以活塞应停在rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac

{1}{5}=12mL}的刻度处；

rm{20mL-12mL=8mL}打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从rm{(3)}刻度处推至rm{20mL}刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至rm{15mL}刻度处；则说明整个装置都不漏气；

故答案为：

rm{20mL}针筒活塞向前移动到rm{(1)}

rm{12}针筒活塞向前移动到rm{(2)}

rm{8}打开；rm{(3)}．

本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是过量的白磷，燃烧后的生成物是固体，不需要占很大的空间rm{20}本实验中用的是rm{.}的试管与实际容积为rm{40mL}且润滑性很好的针筒注射器，