2025年华东师大版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、化学中元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同．下列对元素符号表示的意义解释正确的是（）。序号元素符号元素符号表示的意义AH只表示氢元素BFe表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质CN只表示一个氮原子DO表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质A.AB.BC.CD.D2、物质加入足量水能得到悬浊液的是（）A.冰糖B.味精C.泥沙D.食盐3、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A.加碘食盐的主要成份是氯化钠，氯化钠是由氯化钠离子构成的B.分子、原子、离子都可以直接构成物质C.在化学反应中，分子不能再分D.物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变4、下列关于绿色植物对水的利用的叙述中，不正确的是（）A.植物的蒸腾作用能降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.在植物体内，水分是通过木质部自下而上运输的D.植物的光合作用需要水分5、如图所示；涛涛将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，并逐渐改变玻璃杯子到书本的距离，尝试透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到像不可能是（）

A.B.C.D.6、实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气。例如，常用二氧化锰作为催化剂，加热氯酸钾来制取氧气。较理想的催化剂一般要求开始反应和剧烈反应时的温度均较低。实验表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：。催化剂氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应温度/℃420515305490剧烈反应温度/℃490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，则最好选用（）A.氧化铁B.氧化铝C.氧化铜D.氧化镁7、两个横截面积不同的气缸连接在一起竖直放置，缸壁导热性能良好，活塞A、B与气缸间光滑接触其横截面积满足SA＞SB．A；B间封闭着一定质量空气；且用一根细杆连接，从C处向气缸内注入适量水银，水银没有通过活塞A，这时两活塞均处于静止状态；今从C处设法取出少量水银后，两活塞又静止下来，则（）

A.缸内气体压强增大B.缸内气体压强减小C.缸内气体压强不变D.缸内气体压强不能确定8、下列诗句中，描写天气的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.春江水暖鸭先知C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.离离原上草，一岁一枯荣9、（2013·金华）如图所示实验；下列对有关实验的解释正确的是（）

A.甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B.乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C.丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D.丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图为甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线；请回答．

（1）在____℃时；甲；乙溶解度相等．

（2）甲中混有少量乙，若要提纯甲可采取的结晶方法是____．

（3）t2℃时，丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为____．

（4）将t3℃的甲、乙饱和溶液降温到t1℃，析出固体甲的质量____（填“一定”或“不一定”）大于乙．

11、运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：。温度／℃10305060溶解度／g氯化钠35.836.33737.3硝酸钾20.945.885.5110110（1）氯化钠的溶解度曲线是____（填“A”或“B”）．

（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为____g．

12、某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、d四段导体分别接入电路．经过测量，得到下表所示数据．。导体代号长度/m横截面积/mm2材料电流大小/Aa0.50.4锰铜合金0.20b0.50.4镍铬合金0.16c0.50.2镍铬合金0.08d1.00.2镍铬合金0.04(1)实验中，通过比较电路中____的大小；判断导体电阻的大小；

(2)为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制____和____相同；材料不同的导体进行实验；

(3)选取导体____（填导体代号）对比可知：导体电阻大小与导体横截面积有关．

13、据CCTV-4新闻报道：在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于____,是由____决定的。而黑猩猩堆叠木箱摘取高处的香蕉是属于____行为。14、植物体内的水分以气体状态散失到体外的现象称为____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共2题，共20分)21、将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后；取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻坏境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：

（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？

（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？22、在我国北方有一个盐碱湖，当地居民“夏日晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3•10H2O）”．你能说明它的原理吗？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】A.H可表示氢元素或一个氢原子；故A错误；

B.金属元素的元素符号可表示3个意义；即Fe可表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质，故B正确；

C.N表示氮元素或一个氮原子；故C错误；

D.元素符号表示3个意义只有金属；稀有气体、固态非金属的元素符号；O是气态非金属元素符号，只表示2个意义，即氧元素或一个氧原子，故D错误。

【分析】根据金属、稀有气体、固态非金属的元素符号可表示一种元素、一个原子或这种物质，其它的元素符号只有2个意义，即表示一个元素或这种元素的一个原子进行解答2、C【分析】【分析】不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；据此解答．本题考查的是溶液的形成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

【解答】解：A；冰糖能溶于水形成溶液；错误；

B；味精能溶于水形成溶液；错误；

C；泥沙是不溶于水的固体；形成的是悬浊液，正确。

D；食盐能溶于水形成溶液；错误；

故选C．3、B【分析】【分析】根据已有的物质构成的知识结合据图的物质的构成以及微粒的性质进行分析解答即可．本题考查了物质的微观构成粒子的知识；完成此题，可以依据已有的知识进行．

【解答】解：A；加碘食盐的主要成份是氯化钠；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误；

B；分子、原子、离子都可以直接构成物质；正确；

C；在化学反应中；分子能再分为原子，错误；

D；物体有热胀冷缩现象；主要是因为物体中的粒子间隔随温度的改变而改变，错误；

故选B．4、B【分析】【分析】A；根据蒸腾作用的意义分析。

B；根据气孔的作用分析。

C；根据导管的位置及作用分析。

D；根据光合作用的原料分析。

【解答】A；蒸腾作用的意义①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力；促进根对水分和无机盐的吸收；③降低叶表面的温度，A说法正确。

B；绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分以气体的形式通过气孔散发出去；B说法错误。

C；在植物体内；导管存在于木质部中，它的作用是自下而上运输根吸收的水分和无机盐，C说法正确。

D；光合作用的原料是水分和二氧化碳；D说法正确。

故选：B5、D【分析】【分析】凸透镜成像的规律及应用：

当u＞2f时；成倒立；缩小的实像．

当u=2f时；成倒立；等大的实像．

当f＜u＜2f时；成倒立；放大的实像．

当u＜f时；成正立；放大的虚像．

日常生活中有很多透明的物品能形成中间厚边缘薄；如：玻璃杯中盛满水；塑料大棚上的积水、远视镜片等都相当于凸透镜，能具有凸透镜对光线的会聚作用或所成像的特点．

【解答】解：因为左右方向的玻璃杯面是一个弧形样子；中间厚边缘薄，与凸透镜一样，所以是左右方向发生变化；

当物距小于焦距时；成正立放大的虚像，即左右变大；

当物距大于焦距小于二倍焦距时；成倒立；放大的实像，即左右颠倒；

当物距等于二倍焦距时；成倒立；等大的实像，即左右颠倒；

当物体大于二倍焦距时；成倒立；缩小的实像，即左右颠倒．

由于玻璃杯面上下相同（不是弧形样子）；不会起到放大作用，所以像与图片应该是左右发生变化，而上下与图片相同，故不可能出现D选项中的图片．

故选D．6、C【分析】【分析】从表中可以看出氧化铜在作催化剂时；开始的温度与剧烈反应时的温度是四种物质中最低的。此题涉及到催化剂的选择知识，一个反应催化剂可以有多种，但选择时应该是在条件容易达到的前提下找到合适的物质。

【解答】不用二氧化锰时选择氧化铜作催化剂时；开始的温度与剧烈反应时的温度是四种物质中最低的，是条件最容易达到的。

故答案为：C7、A【分析】【分析】以两活塞组成的系统为研究对象；根据系统受力情况判断活塞的移动方向，再判断气体体积如何变化，然后应用玻意耳定律判断气体压强如何变化．

【解答】解：两活塞组成的系统受到竖直向上的大气压力与水银竖直向下的压力作用；大气压不变；活塞横截面积不变，大气压对活塞的支持力不变，取出少量水银后，水银对系统的压力变小，系统所受的合力向上，系统向上移动，封闭气体的体积V减小，环境温度不变，封闭气体温度不变，气体发生等温变化，气体体积V减小，由玻意耳定律：pV=C可知，气体压强p变大，故A正确，BCD错误．

故选A．8、C【分析】【分析】天气和气候有本质的区别．

【解答】解：A；B、C、D四个选项中只有选项C描写的是天气；根据题意．

故选：C．9、B【分析】【分析】

分析图示情景；根据图示情景所涉及的物理知识然后答题，分析清楚图示情景是正确解题的前提与关键。

【解答】

A；甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相互吸引；故A错误；

B；乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场；故B正确；

C；丙图中的实验可得出电流越大；电磁铁的磁性越强，故C错误；

D；丁图中的测电笔接触火线氖管发光；故D错误。

故选B。二、填空题(共5题，共10分)10、t3降温结晶或冷却热饱和溶液结晶法1：4不一定【分析】【解答】（1）由溶解度曲线可知：在t3℃时，甲、乙溶解度相等，故答案为：t3；

（2）甲中混有少量乙；若要提纯甲可采取的结晶方法是降温结晶或冷却热饱和溶液结晶法，因为甲的溶解度受温度的影响变化比较大；故答案为：降温结晶或冷却热饱和溶液结晶法；

（3）t2℃时；丙的溶解度是25g，丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=25g：100g=1：4；故答案为：1：4；

（4）将t3℃的甲、乙饱和溶液降温到t1℃；析出固体甲的质量不一定大于乙，因为没有指明等质量的饱和溶液；故答案为：不一定；

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；在t3℃时，甲、乙溶解度相等；甲中混有少量乙，若要提纯甲可采取的结晶方法是降温结晶或冷却热饱和溶液结晶法，因为甲的溶解度受温度的影响变化比较大；t2℃时，丙的溶解度是25g，丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=25g：100g=1：4；将t3℃的甲、乙饱和溶液降温到t1℃，析出固体甲的质量不一定大于乙，因为没有指明等质量的饱和溶液．11、A不饱和69.1【分析】【解答】（1）B的溶解度受温度的影响变化较小；由溶解度表可以看出；氯化钠的溶解度受温度影响较小，故A是氯化钠的溶解度曲线；

（2）60℃时；硝酸钾的溶解度为110g，故100g水中加入90g硝酸钾不能形成饱和溶液；10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g，故降到10℃时能溶解20.9g硝酸钾，故析出晶体的量是90g﹣20.9g=69.1g．

故答案为：（1）A；（2）不饱和；69.1．

【分析】由B的溶解度受温度的影响变化趋势结合溶解度表可以确定A；60℃与10℃的溶解度通过计算解决析出晶体的问题．12、电流（或电流表示数）长度横截面积b、c【分析】【解答】解：

（1）在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中；通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．

（2）要探究导体电阻大小与材料是否有关；应控制长度和横截面积一定，材料不同的导体进行实验；

（3）导线b；c的材料相同、长度相同；只是横截面积不同，所以由此实验可以验证导体的电阻可能跟导体的横截面积是否有关．

故答案为：（1）电流（或电流表示数）；（2）长度；横截面积；（3）b；c．

【分析】（1）电流表串联在电路中；电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小．

（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变．13、先天性行为遗传物质（基因）学习【分析】【解答】从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于先天性行为；是由遗传物质决定；黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于学习行为．

【分析】本题主要考察先天性行为与学习行为的区别。14、蒸腾作用【分析】【分析】本题考查的是植物蒸腾作用的概念．掌握植物蒸腾作用的概念．

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．

【解答】解：蒸腾作用是指：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．蒸腾作用是植物的一种重要生理功能；它主要由叶片进行，气孔的张开；闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响．

故答案为：蒸腾作用三、判断题(共7题，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。