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文档简介

-PAGE1-齐齐哈尔市教育学会“十三五”规划课题立项申请书课题编号课题类别课程与教学课题名称高效课堂和有效教学模式研究课题负责人张秀娟申请单位克东县昌盛中心校申请日期2016年5月起止年月2016、52019、5申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守市教育学会的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。市教育学会有权使用本表所有数据和资料。申请者：张秀娟填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印，于左侧装订。三、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；四、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。五、负责人只能填写一人。填写数据表注意事项课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过20个汉字（包括标点符号）。工作单位：按单位和部门公章全称填写。联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人。C∣研究报告预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报2项，必含研究报告。例如：A.著作B.论文（集）C.研究报告D.工具书E.C∣研究报告（一）理论价值在今天课堂教学改革虽然取得了一定的成效，但仍然没有取得实质性的突破和进展，我们还没有形成课堂教学改革的有效模式，还没有形成值得推广的经验和理论。面对这样的困境，寻求改革和突破，把着眼点和落脚点放在课堂上，提高课堂教学的有效性，创建高效课堂，是摆脱课堂教学改革发展的“高原期”，也是教师专业发展的必然选择。因此，如何实施有效、高效的课堂教学成为目前急需解决的问题。（二）实践价值1、通过研究实践，必能较好的培养学生的创新学习的策略，从而提高他们的整体素质，为他们的终身学习发展奠定基础。高效课堂和有效教学是教学的艺术性与科学性的完美结合，科学讲究规律，艺术追求个性和风格。2、高效课堂有效教学不仅关注学生的考试分数，同时也注重培养学生的创新精神和实践能力，也能更好的促进教师的自身发展。教师在参与本课题的研究中，不仅能够更新教育思想，接受新的教学理念，更好地教书育人，而且能够体会到教育科研对自身教育理论水平和教学水平提高有效帮助，从而能不断更新教学的教育观，提高指导自己的教学实践。三、课题所在单位意见公章：2016年月日四、市教育学会意见公章：

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