2024年我的好妈妈教案

2024年我的好妈妈教案

我的好妈妈教案篇1

活动目标

学习用连贯、美丽的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最终一句的节奏。

回忆生活阅历，创编帮妈妈做事情的歌词。借助老师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进

行简洁的歌表演。

通过回忆自己的生活阅历，在歌颂活动中进一步理解和表达与妈妈之间密切和关爱的情感。

活动打算

幼儿围坐成半圆。

幼儿用书：《好妈妈》。

音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程

一、幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

老师：每个小挚友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从

哪里感觉到妈妈工作累？。

老师反馈幼儿的.回答内容，并跟随美丽的音乐伴奏演唱歌词前半段，提示幼儿留意听。

老师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？

二、幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与老师接唱。

老师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词。

老师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈快乐？

幼儿听老师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。

三、老师引导幼儿依据歌词内容创编动作。

老师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小挚友一边听老师唱歌、一边试着依据歌词内容

做动作。

四、在老师动作的示意下，幼J序唱歌曲《好妈妈》。

五、老师引导幼儿仿编歌词，进行表演。

老师：妈妈的工作很辛苦，我们要关切她。我们可以怎么关切她呢？

我的好妈妈教案篇2

我国闻名音乐家冼星海说过："音乐是人生最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是

陶治性情的熔炉。现如今，音乐已成为人们生活中不行缺少的重要部分。

另外，有科学证明，音乐的奇妙力气的确有助于孩子的、成长与发育，并对其一生起到潜移

默化的深远影响。今日，我们要学习的是幼儿园小班音乐教案——我的好妈妈

教学目标：

1.初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、柔软的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

3.增加爱妈妈、关切妈妈的情感。

教学打算：

1.音乐磁带一盒。

2.请一位配班老师做好情景表演的打算。

3.简洁的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张）教学过程：

一、提问导入活动：

师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应当怎样关切、照看妈妈?（引导幼儿大胆地谈

一谈怎样关切、照看妈妈。）

二、学习歌曲：

1.观赏视频。

师：我们来看看这个小挚友是怎么关切她妈妈的。（播放视频）她做了什么事？

老师依据幼儿的讲解并描述用歌词来小结。

2.老师范唱。

师：今日我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。

3.幼儿轻声跟唱。

师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小挚友好听的声音。

4.完整学唱歌曲。

师：小挚友来自己唱一唱。

三、依据歌词内容创编动作。

1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

师:请你听着音乐想一想可以做什么动作。（边放音乐边想动作）请一个小挚友来和老师表演。

老师扮妈妈，小挚友做孩子。

2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

我的好妈妈教案篇3

活动目标：

1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

2、能驾驭歌曲旋律，学会唱这首歌。

3、通过角色嬉戏，享受嬉戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动打算：

阅历打算：生活中与妈妈在家里的互动。

物质打算：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。

活动过程：

一、理解歌词大意，体会歌词情感

1、提出问题，引入情景

师问：■小挚友们，你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀？"（幼步感受歌词表达的

情感）

幼儿：…

师问：“小挚友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦

工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）

幼儿：...

2、视察图片，讲解歌词大意及情感

老师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼视察图片并表述自己的感受，让幼儿形

象详细地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爰。

二、驾驭歌曲旋律，清晰有感情地演唱

1、老师示范，熟识旋律

老师先用手着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大拍子逐步驾驭歌曲的旋律，在

唱的时候能抓准节奏。

2、老师领唱，幼儿学唱

老师有感情地先将歌曲演唱一遍然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼J序唱时老师要强调，

把握节奏，充溢感情地演唱。

三、角色嬉戏-我的好妈妈

将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,

然后角色进行互换。

幼＞1■表演过程中不仅能感受到歌曲带来的欢乐而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。

活动延长：

幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱,

如做一些力所能及的家务。

教学反思

《我的好妈妈》是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在

幼儿中间，心和情感离幼J旅近,有种师生互动的‘感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，

这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的

各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们

较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。

同时，还熬炼了幼儿的语言表达实R,使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课,幼儿

在认知水平、艺术实践实力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参加意识还不够，导

致课堂气氛不够热情，在以后的音乐教学活动中有待加强。

我的好妈妈教案篇4

设计意图：

结合“三八"妇女节的到来，充分利用家长这一教化资源，通过家长园地、亲子沟通、家园

同乐等活动，为家长供应了解幼儿发展和沟通幼1檄化的机会，帮助幼感受妈妈对自己的爱；

通过与家长的联欢、沟通，知道在自己的成长过程中，爸爸妈妈付出了很多爱，激发幼儿对父母

的爱。传统佳节"春节"过后，孩子们依旧对好吃的事物充溢了爰好，依据孩子这一现实发展须

要，我们设计了"好吃的食物"和"宴会起先了"两个小主题活动。通过说、唱、做、演、认知

等环节活动，让幼1能识生活中主要食物，并引导幼1沸成均衡饮食和良好的进餐习惯，感受妈

妈的辛苦。

领域

教化目标

共同生活

1、学习新操，在老师的带领下能开心的按节拍操,学习向上抛物。

2、手脚着地爬，能在有间隔的物体上走；能听信号走、跑交替进行嬉戏。

3、喜爱和老师同伴共同嬉戏，体验共同嬉戏的乐趣。

4、能按自己的意愿选择活动区，初步懂得爱护自己的五官，手，脚，有肯定的自我爱护实

力。

5、喜爱刷牙，驾驭正确的刷牙方法；吃饭不掉饭粒，不大声讲话。

6、能按依次用手扶着栏杆上下楼梯。

7、学会运用小手绢的正确方法，驾驭洗脸的正确方法。

8、能坚持做完T牛事情，有初步的责随意识。

9、在正确运用餐具的基础上，知道用餐时的礼仪规则，能文明进餐。

10、能与同伴一起开心的嬉戏，知道如何正确的恳求别人的帮助，学会与别人开心相处的

方法。

11、在公共场合，能保持宁静、不吵闹，养成不打搅别人的文明行为习惯。

探究求知

1、在生活中相识白天，黑夜，并能发觉人们在白天,黑夜里的主要活动。

2、能在生活中相识数字1,2,并学会点数。

3、知道三月八日是妈妈的节日，会用简洁的方式向妈妈表示祝愿。

4、能在嬉戏中运用多种材料进行嬉戏，在老师的激励下想象出多种玩法。

5、在老师的引导下能主动视察，发觉新，奇,特的事物，情愿提出感爱好的问题。

6、依据老师供应的活动材料，找出相同物体的‘不同点。

体验表达

1、能用不同的材料为妈妈做礼物。

2、遇到自己不懂的事情要主动、大胆的询问别人，恳求别人的帮助。

3、能自始至终看完一本书，喜爱讲解并描述书中的故事。

4、能用团，捏，拉的技能制作出自己喜爱的物体。

5、驾驭团纸印画的技能，并创建性的进行添画。

6、喜爱参与"爱妈妈”的活动，产生爱妈妈的情感，并能说出妈妈爱自己的1-2件事情。

7、学会听前奏唱歌曲，并随音乐创编动作。

8、能感受音乐的节奏，运用沙锤，铃鼓，响板等乐器演奏乐曲。

9、能在老师的引导下进行视察，并用较连贯的语言讲解并描述图片内容。

我的好妈妈教案篇5

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。

3、体验相互关切的美妙情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动打算：

1、事先让幼儿回家视察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：能用语言表达妈妈的'简洁特征

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什

么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。

4、组织探讨知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助

妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心、提示：请幼儿细致视察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请

他帮忙记录下来。

教学反思：

通过此次的主题活动，孩子们不仅了解了"三八"妇女节，还懂得了该如何爱娼妈、爱护妈

妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起嬉戏、快乐，增加了妈妈与孩子之间的

互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。

我的好妈妈教案篇6

一、设计思想：

(1)教材分析：

歌曲《我的好妈妈》是一首活泼、欢快的中国儿童歌曲，歌曲描写了小挚友体恤妈妈劳动一

天回家后的场景，意在表达孩子爱妈妈，关切妈妈的温馨情景、由于歌曲旋律线并不困难，所以

本课的教学目标是训练孩子的歌曲与节奏的协作实力，脱离了以往枯燥的2/4拍每小节拍两下

手的节奏形式。虽然这组节奏并不注，但是与歌曲协作却不是T牛简单的事情，尤其对一年级的

小挚友来说，演唱的同时还要拍打与歌曲时值并不相同的节奏，考验小挚友的思维和口手协作的

实力。

(2)学生状况分析：

一年级学生学生还没有肯定的基本学问和基本乐器演奏技能。理解力和推断力也处于最基本

的状态。对于作品情感的把握全靠老师的逐步引导。与此同时，一年级的学生学习的求知欲、新

奇心特殊剧烈。在音乐学习过程中团结合作实力，互助实力也会渐渐增加。

二、教学目标设计：

(1)、学问与技能：能完整的并能有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》，体会歌曲的情感,

体验美丽抒情的音乐心情。感受音乐色调的改变。

(2)、过程与方法：依据一定级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过旋律模唱、

乐器合奏、歌曲表现等多种活动激发并培育学生的音乐表现力和创建力；在小组学习的活动中培

育学生合作精神；在实践体验过程中，发挥学生的主体地位。

(3)、情感看法价值观：通过学唱歌曲，教化学生从小关切他人，关爰父母，体恤父母劳

动的辛苦，并为主动为他们着想，为父母做力所能及的事情。

三、教学重点：感受体验音乐心情，并能依据自己的理解进行音乐表现。全体同学都能够边

打这组节奏边演唱。

四、教学难点：最终一句"我的好妈妈"协作节奏演唱

五、教学打算

资源收集

录音机响铃歌曲磁带音像姿料

六、教学过程：

（一）、组织教学

（二）、课前律动

1、播放《小雨沙沙》，师生共同做动作表演，活跃课堂气氛。

2、听辨节奏：老师在黑板上出示两条节奏，让学生听老师弹的是哪一条？（这一环节是最

初的节奏训练，引出本课的学问点）并用这条节奏引出之前学过的'歌曲《放牛歌》（娴熟节奏

的应用）

（三）、新课导入：

1.谁是大家心目中最爰自己最关切自己的人，引出要学到的歌曲，播放《我的好妈妈》

2.补充歌词：”劳动了一天"这句让学生来补充完整，目的是提高学生的留意力。

3.引出本课的节奏后把这组节奏加到歌曲中，老师范唱，学士用为歌曲伴奏。

4.学唱歌曲：跟琴声与老师学唱，边唱边打节奏，学会后完整演唱两遍，给几分钟让学生协

作节奏演唱。老师刚好指导练习中出现的问题。

5.师生接龙：跟着伴奏师生互动来接龙，（这一环节可以提高学生的留意力，以嬉戏的形式

又不会让学生感觉枯燥和乏味）接着将打击乐器发给节奏打的精确的学生。

6.配打击乐：以音乐会的形式,下面的同学演唱，台下的同学用打击乐器为歌曲伴奏，音乐

会起先之前请强调歌曲应当用怎样的表情：（出示自制的笑脸和哀痛的表情）将笑脸嘉奖给表情

最好的学生。

7.创编：依据歌曲编成各个不同的动作，边唱边表演并加入道具（找2组学生）

8.新课拓展：提问：同学们，除了我们今日学习的歌曲《我的好妈妈》，还有谁知道有关于

妈妈的歌曲？清举例说一说。

播放有关妈妈的歌曲的资料《当妈和我》

（四）总结

同学们，当你们从呱呱落地的那一刻起就给家庭带来了快乐、朝气和希望，同时也带来了妈

妈对你们的牵挂和惦记。妈妈在我们的成长过程中付出了爱和艰辛。虽然我们的音乐课就要结束

了，但是我们对妈妈的爱却是无止境的，让我们用一颗感恩的心去回报我们的母亲吧！（要求学

生回家后唱歌给自己的妈妈听，并通过今日的学习更爱自己的妈妈，做一个更加懂事，听话的好

孩子。）

七、在歌声中结束本课

八、教学反思

本课教学，主要是以贯彻歌曲的关爱之情来让学生体验情感的表达。以基本的音乐旋律为动

身点，引导学生通过听、唱、奏等不同的表现形式体验音乐的旋律改变，更好的表现歌曲意义。

充分发挥学生的潜质，使学生能够依据自己的实力学习不同的情感表达方式。使每一位学生都能

感受到学习的乐趣。

我的好妈妈教案篇7

活动目标：

1.在老师的引导下以及与同伴的沟通中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的

特征。

2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，情愿主动向妈妈表达自己的情感。

3.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4.依据色调进行大胆合理的想象。

活动打算：

1.记号笔、油画棒。

2.幼儿已会唱歌曲《我的.好妈妈》

3.幼儿用书《我的好妈妈》

活动过程:

（一）演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。

老师：你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧！

（二）引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。

1.老师：谁情愿来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特殊的地方？

2.老师:妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛

大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特殊的地方?你最喜爱妈妈穿什么

衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜爱做什么事情呢？

（三）老师分发幼儿用书，激励幻儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。

老师：你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正

在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上美丽的颜色吧！

（四）展览幼儿作品，激励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。

活动反思：

妈妈是最美的……"把自己的妈妈画得美丽一些"这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因

此在指导导电中强调"把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈快乐的表情画出来……".

活动进行之前，我有些担忧：孩子会夸自己的妈妈吗?不料，当我问其次个问题时，幼儿表

现得异样的兴奋，简直是七嘴八舌："我妈妈长得很美丽。""我妈妈头发还卷的呢。”……以

至于课堂有些乱哄哄的为了夸自己的妈妈幼儿全然不顾集体活动中老师常常强调地一些规则。

我兴奋之余有些不知所措……

当活动疙疙瘩瘩地进行到"幼儿作画"时我悬着的心才定了下来，我发觉那些思维活跃的、

大声地嚷着夸自己妈妈美的孩子表现出剧烈的作画动机，下笔大胆、构图潇洒，而且，整个画面

简直就是一挥而就的。看着孩子的作品，我心里美美的……

我的好妈妈教案篇8

目标：

1.知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。

2.能简洁说出妈妈在家里陪自己做什么。

3.理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。

4.体验和大家一起过节的欢乐。

5.让幼儿知道节日的时间。

打算：歌曲

过程：

1谈话，老师介绍母亲节是哪一天?几号，星期几？

提示：开场可以激励每一个孩子，激励他们每天来幼儿园，激励他们独立性，比如会自己吃

饭，会自己喝水，每天高兴奋兴来幼儿园…避开提到妈妈话题引发幼儿分别心情。

2清幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说，假如说不出来，可以老师列举，让孩

子再说，比如：陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。

3.让孩子说说，喜爱你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱？

4.唱歌：《我的好妈妈》

5.家庭任务:我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长协作，并拍照片微信发给老师。

教学反思：

随着主题活动的进行，我的感受良多。的确，母爱是世界上最宏大、最无私、最真诚的爱。

多年来，我们得到了母亲诸多的.关怀及爱惜，要说报答的话，我们恒久也报答不完，但我们肯

定要体谅母亲的辛苦，学会关爰母亲、爱护母亲。平常，我们肯定要记住妈妈的吩咐，让妈妈放

心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声"感谢"，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是扫扫地,

洗洗衣，做做饭……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

我的好妈妈教案篇9

亲亲我的好妈妈教案适用于小班的妇女节主题教学活动当中，国际妇女节是全世界很多国家

都庆祝的节日。这一天，妇女们作出的成就得到确定，无论她们的国籍、民族、语言、文化、经

济状况和政治立场如何，快来看看幼儿园亲亲我的好妈妈教案吧。

3月7日下午，在《我的好妈妈》的音乐声中，迎来了辛苦哺育我们的妈妈。妈妈要过节了，

我们的珍宝可乖巧懂事啦早就做好了为妈妈庆祝的打算。"妈妈妈妈欢迎您，我的椅子请您坐"。

一见妈妈，小珍宝们立刻从自己的小椅子上站起来，没有了以往的赖在妈妈身上的撒娇，没

有了要妈妈抱，而是把自己的椅子让给了妈妈，拿出了自己细心打算的小红花送给妈妈。"妈妈

祝您节日欢乐，做朵红花送给您。"妈妈们拿着自己珍宝做的礼物,听着珍宝稚嫩的祝愿声，脸

上都洋溢着华蜜的笑容。

"妈妈妈妈辛苦了，我来帮您捶捶背"。

当妈妈们还沉醉在收到礼物的喜悦中，还在询问着这个礼物是不是珍宝自己做的时候，珍宝

们的小手起先"运动”起来了。有的蹲在妈妈跟前，帮妈妈捶起大腿；有的站到妈妈身后，帮妈

妈捏捏肩、捶捶背；有的站在妈妈旁边，抬起妈妈的手臂，帮妈妈捏捏臂、揉揉手。"妈妈，舒

适吗?""妈妈，重不重?”看着平常爰撒娇、爱顽皮的'珍宝，妈妈心里承载着华蜜。

"妈妈妈妈我爱您，红唇亲亲表心愿。"

"我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀。妈妈，妈妈，快坐下，妈妈，妈妈

快坐下，请喝一杯茶。让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我地好妈妈！"当珍宝们稚嫩的童声和着

甜甜的吻深深落在了妈妈的脸上，这个三八节，妈妈们过得不一般。

"妈妈，祝您节日欢乐！”我们人小、，但饱含着我们浓浓的爱意。妈妈，我们爱您。

我的好妈妈教案篇10

活动内容：歌曲一我的好妈妈

活动目标：

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关切、酷爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

活动打算：茶杯一只

活动过程：

一、复习律动：敲锣打鼓放鞭庖

听音乐节律，做动作。

二、学习歌曲：我的好妈妈。

1、介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、老师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的'孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼J序习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。

提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。

三、音乐嬉戏：找小猫。

我的好妈妈教案篇11

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。

活动打算：

1、事先让幼儿回家视察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：能用语言表达妈妈的简洁特征

活动地点：活动室

活动形式：集体嗣

活动过程：

1、介绍节日

老师用清晰简洁的'语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什

么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。

4、组织探讨

知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈娼。引导幼儿帮助娼妈做一些力

所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心'提示：请幼儿细致视察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请

他帮忙记录下来。

我的好妈妈教案篇12

设计意图：

幼J府享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回。本次活动旨在满意幼儿这一成长中的心

理须要。以幼儿最宠爱的角色嬉戏“娃娃社区"为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习

驾驭"运用勺子"这一基本生活技能，同时也体验关切他人的情感。

活动目标：

1、会运用勺子。

2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。

3、体验成长的欢乐。

4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、材料打算：用可口可乐塑料瓶制成的'各种"可乐宝宝"（要求：嘴巴有大有小）。另外打

算各种大小的勺子、各种豆子（黄色、红色、蓝色、绿色）。

2、学问打算：相识几种豆子、有肯定的角色意识。

3、环境打算：场景设置如下。

活动过程：

1、幼儿来到娃娃社区，对生动可爰的“可乐宝宝"产生爱好。老师简洁介绍“蛙娃家"和

"幼儿园"。

老师："瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家产爸爸，妈妈;去幼儿园

当老师，给宝宝们喂豆子吃。"

2、请1~2名幼儿探究喂“可乐宝宝”的方法，老师在一旁订正讲解正确动作。

3、老师提出嬉戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。

4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩嬉戏”给宝宝吃豆子"，供应分层教学材料：实力弱：

喂饼干、糖果实力中等：大勺、小勺实力强：筷子（极个别）

5、比一比"谁的宝宝吃饱了”。

活动延长：

1、幼儿操作娴熟后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。

2、给娃娃吃各种形态的饼干，饼干形态与嘴巴形态要对应。

活动反思：

本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好仿照好嬉戏的年龄特点，让孩子在嬉戏中体验父母

的辛苦,感受父母对自己的爱,以"情’贯穿活动的始终。嬉戏活动中，老师的提示语对嬉戏情

节既有提示作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。

我的好妈妈教案篇13

活动设计背景

教幼儿一些简洁的唱歌技能是音乐教化任务之一，我们应选择有肯定情景性，趣味性，符合

幼儿年龄特点，生活阅历和有肯定教化意义的歌曲，唱歌教学目的是为的给幼儿供应美的机会,

同时针对幼儿在音乐在歌颂时常出现乱唱的现象得以订正使幼儿能在快乐唱歌中身心得到全面

发展。

活动目标

1.激发幼儿酷爰妈妈的情感。

2.培育幼儿的口语表达实力。

3.学习有感情的演唱歌曲《好妈妈》

教学重点、难点

重点：培育幼儿的口语表达实力。

难点：学习有感情的演唱歌曲《好妈妈》

活动打算

1.歌曲课件

2.妈妈图片，操作册

活动过程

一•导入

-老师播放音乐《世上只有妈妲好》谈话，歌曲中都唱到了什么？

-幼J源讨：

二.讲一讲自己的妈妈

1.老师请幼儿介绍自己的妈妈，引导幼儿从外形方面介绍，如：我的妈妈个子高高的，头发

长长的',眼睛大大的、、、

2.妈妈都家里都做写什么？

3.妈妈上班时我们在那儿？

4.妈妈下班回家了，你会怎样关切她呢？让幼儿进行讲解并描述讲仿照。

5.操作册3页，折一折，说一说

三.学唱歌曲《我的好妈妈》

1.播放音乐《好妈妈》幼儿观赏

2.幼儿学唱歌曲

3.表演唱《好妈妈》

活动反思：

《我的好妈妈》通过学习激发幼儿对妈妈的酷爱，提高口语表达实力，学唱歌曲《好妈妈》

我打算了操作册，图片，歌曲课件。活动起先时我利用歌曲《世上只有妈妈好》导入,许多幼儿

都