安徽省2024九年级化学上册第四单元自然界的水复习背记新版新人教版

Page1第四单元自然界的水课题1水资源及其利用第1课时人类拥有的水资源保护水资源一、人类拥有的水资源1．水资源分布：地球表面约________被海洋覆盖，总水量很多，但________水含量很少，只约占地球水储量的________。2．我国水资源现状：我国水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3，且地域差距________。二、保护水资源1．保护水资源，一方面要__________________，另一方面要____________________。2．合理利用水资源(1)节约用水措施：①工业上：使用新技术、改革工艺，提高水的利用率，将水____________。②农业上：改大水漫灌为________________。③生活中：综合利用，如：________________。(2)调水工程：我国通过____________和实施______________等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。3．防治水体污染：①应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；②对污水进行处理，可以使之符合排放标准。第2课时水的净化一、水的净化1．自然界中的水都属于________，水、蒸馏水、冰水混合物属于__________。2．利用加混凝剂、静置沉淀、__________、__________、投药消毒、__________等方法净化水，其中净化程度最高的是__________。其中投药消毒发生的是__________变化。3．过滤是分离____________和____________的一种方法。(1)过滤所需仪器包括：铁架台(带铁圈)、________、________、玻璃棒等，其中玻璃棒的作用为__________。(2)过滤时要注意“一贴二低三靠”，分别是一贴：____________________；二低：____________________，___________________________________________________________；三靠：________________________，_____________________________________________________________，____________________________。4．吸附：常用的吸附剂是______________，它能除去水中的____________和____________等。吸附性是__________性质，吸附作用是__________变化。5．蒸馏：利用物质的____________不同将物质进行分离，是____________变化。蒸馏时加入沸石的目的是______________________。蒸馏得到的蒸馏水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。6．冷凝管中冷水的流向是________，目的是______________。二、硬水和软水1．含有较多______________________的水叫硬水，不含或含较少____________________的水叫软水。2．硬水的危害：(1)用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。(2)锅炉用硬水会使锅炉内结水垢，浪费燃料，使锅炉内管道变形，严重时可能引起爆炸。3．硬水软化的方法：生活中常用煮沸的方法，实验室用__________的方法。课题2水的组成一、氢气的燃烧实验1．氢气的物理性质：通常状况下，氢气是一种______色、______臭的气体，密度比空气的______，______溶于水。2．氢气的化学性质：________性。(1)纯净的氢气在空气中安静地燃烧，火焰为______色，放出大量热，文字表达式为___________________________________________________________。(2)氢气不纯时，点燃氢气易发生爆炸，因此点燃氢气前一定要________。(3)氢气燃烧实验结果表明，氢气在空气或氧气里燃烧生成________。3．验纯方法：二、水的分解实验1．气体检验：将________________放在与正极相连的玻璃管尖嘴口，若__________________，证明气体是________。2．将____________放在与负极相连的玻璃管尖嘴口，若____________________，说明气体是____________________________。3．________和____________的体积比约为2∶1。记忆口诀：正氧负氢，氢二氧一。4．文字表达式：水eq\o(→,\s\up7(通电))氢气＋氧气。5．实验结论：水是由________________组成的。6．电解水时，在水中加少量的硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，是为了__________________。7．实验误差分析。实验中氧气和氢气的体积比往往小于1∶2，这是因为：(1)__________________________________；(2)____________________________________________________。三、单质、化合物和氧化物1．单质是指由____________组成的__________。从微观上看，单质由质子数相同的原子直接构成或由相同的分子构成(但该分子只有一种原子)。根据组成元素的种类可将单质分成金属单质(如铁)、非金属单质(如氧气)和稀有气体单质(如氦气)。2．化合物是由______________组成的____________。如果化合物仅由____________组成且其中一种是________元素，则该化合物为氧化物。3．物质分类eq\a\vs4\al(物质)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(混合物,纯净物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(单质\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(金属单质,非金属单质,稀有气体单质)),,化合物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氧化物,其他))))))课题3物质组成的表示第1课时化学式一、化学式概念用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。二、化学式的意义化学式的意义(以由分子构成的物质为例)以H2O为例宏观表示___________________表示_________________表示___________________表示_________________微观表示___________________表示_________________表示___________________表示_________________三、化学式的写法和读法1．单质：(1)由原子构成的物质(金属、稀有气体、部分固态非金属)，用元素符号表示。如Fe、He、C。(2)由分子构成的物质，在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字。如O2、N2。其中气体读“某气”，其余单质读元素名称。2．由两种元素组成的化合物：金前非后，氧化物氧在后；先写的后读，先读的后写；角码不能丢，中间“化”字不可漏。如NaCl读作____________，CO2读作____________，Fe3O4读作________________________________________________________。第2课时化合价一、化合价1．化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。化合价有正价、负价和0之分。2．化合价的写法：在元素符号(或原子团)________用“＋n”或“－n”表示，________在前，___________________________________________________在后。二、常见化合价规律1．单质中元素的化合价为____________。2．化合物中正、负化合价代数和为______________。三、化合价口诀1．常见元素化合价口诀：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫三五氮，铜汞二价最常见，一五七氯都齐全，单质零价永不变。2．常见原子团化合价口诀：负一硝酸(NO3－)氢氧根(OH－)，负二硫酸(SO42－)碳酸根(CO32－)，负三记住磷酸根(PO43－)，只有正一是铵根(NH4＋)。四、十字交叉法写化学式一写二标三约四交叉。一写：写元素符号(正价在前负价在后)；二标：标化合价；三约：化合价约为最简整数；四交叉：交叉至另一元素右下角。注意：原子或原子团个数为1时，1不写；原子团个数不为1时，加括号，在括号外右下角标上原子团个数。五、数字的意义1．元素符号前的数字表示几个某原子。如2H中的“2”表示______________。2．化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中的前面的“2”表示______________。3．元素符号右下角的数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如CO2中的“2”表示________________________________。4．元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。如Fe3＋中的“3”表示________________________________。5．元素符号正上方的数字表示某元素的化合价。如Feq\o(e,\s\up6(＋3))中的“3”表示_____________________________________________________________。第3课时物质组成的定量认识根据化学式进行计算(计算时要正确书写化学式)1．相对分子质量＝各原子的________________乘以____________之和如：CuSO4的相对分子质量＝________________________。2．化合物中各元素的原子个数比＝化学式中各元素符号右下角数字之比(最简比)(一种物质中同种元素原子个数要算总和)如：NH4NO3中氮、氢、氧三种元素原子个数比＝________。3．组成元素的质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比(最简比)如：CO(NH2)2中碳、氧、氮、氢四种元素质量比＝________________________________________________________(写出计算过程)。4．化合物中某元素的质量分数＝eq\f(该元素的相对原子质量×原子个数,该化合物的相对分子质量)×100%5．一定质量的化合物中某元素的质量＝化合物的质量×化合物中该元素的质量分数6．化合物的质量＝化合物某元素的质量÷化合物中该元素的质量分数7．混合物中某元素的质量＝混合物的质量×纯度×纯净物中某元素的质量分数＝混合物的质量×纯度×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(该元素的相对原子质量×原子个数,该化合物的相对分子质量)×100%))第四单元自然界的水课题1水资源及其利用第1课时人类拥有的水资源保护水资源一、1.71%；淡；2.53%2．大二、1.合理利用水资源；防治水体污染2．(1)①循环利用②滴灌(或喷灌)③用淘米水浇花(合理即可)(2)修建水库；跨流域调水第2课时水的净化一、1.混合物；纯净物2．过滤；吸附；蒸馏；蒸馏；化学3．难溶性固体；液体(1)烧杯；漏斗；引流(2)滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘略低于漏斗口；液面低于滤纸边缘；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边；烧杯紧靠玻璃棒4．活性炭；色素；异味；物理；物理5．沸点；物理；防止加热时出现暴沸；纯净物6．由下向上；使冷却效果更好二、1.可溶性钙、镁化合物；可溶性钙、镁化合物3．蒸馏课题2水的组成一、1.无；无；小；难2．可燃(1)淡蓝；氢气＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))水(2)验纯(3)水二、1.燃着的木条；木条燃烧更旺盛；氧气2．燃着的木条；气体燃烧，产生淡蓝色火焰；氢气3．氢气；氧气5．氢元素和氧元素6．增强导电性7．(1)氧气在水中溶解性比氢气稍大(2)氧气具有氧化性，可能与电极发生氧化反应三、1.同种元素；纯净物2．不同种元素；纯净物；两种元素；氧课题3物质组成的表示第1课时