2025年教师师德师风工作计划范例（3篇）

2025年教师师德师风工作计划范例一、总体目标旨在全面深化教育教学领域的师德师风建设，着力提升教师队伍的专业素养与道德水平，树立崇高的师德师风典范，以营造健康、积极向上的教育教学环境，促进学生综合素质的全面发展。二、工作重点1.强化师德师风教育培训体系通过系统化的师德师风教育培训，增强教师的师德意识与师风形象。组织专题培训，邀请业内专家学者开展讲座，引导教师以高度的责任感和道德担当投身于教育教学工作。同时，构建完善的师德师风考评机制，将其纳入绩效考核体系，形成正向激励与负面约束并存的良好氛围。2.树立并推广师德师风榜样充分挖掘并表彰校内师德师风突出的教师，树立先进典型，发挥榜样引领作用。每月评选优秀教师榜样，组织学习交流活动，分享成功经验与教育理念，激发全体教师的学习热情与职业责任感。同时，积极引进外部优秀教育资源，提升教师队伍整体素质。3.构建和谐的教育教学环境通过师德师风建设，营造和谐、融洽的教育教学氛围。加强教师间、师生间及家校间的沟通与合作，增进相互理解与信任，构建良好的人际关系网络。强化课堂管理，激发学生的学习兴趣与主动性，营造积极向上、团结协作的教育生态。4.深化教师职业道德建设制定并严格执行教师职业行为规范，明确教师岗位职责与道德要求。加强对教师的职业道德教育，引导其正确处理师生关系、班级管理及教学评价等关键问题，提升职业素养与道德修养。同时，建立健全职业道德评价体系，对教师的职业道德表现进行客观评估与反馈。三、具体措施1.完善师德师风教育培训机制制定科学合理的年度培训计划，涵盖师德师风基础知识、教育教学道德规范及纪律要求等内容。鼓励教师参与学习交流、课题研究等活动，提升专业素养与综合能力。建立师德师风培训档案，记录教师培训经历与成果，作为考核评价的重要依据。2.推广师德师风榜样示范效应定期开展优秀教师榜样评选活动，通过表彰与宣传树立先进典型。组织经验交流活动，邀请榜样教师分享成功经验与教育理念，为其他教师提供学习借鉴的宝贵资源。同时，积极参与上级部门组织的师德师风评选活动，争取更高荣誉与奖励。3.营造和谐的教育教学环境加强家校沟通与合作，定期举办家校沟通会，听取家长意见与建议，共同关注学生成长与发展。关注学生心理健康教育，提供必要的心理支持与辅导。加强课堂管理与秩序维护，为学生提供安全、有序的学习环境。4.强化教师职业道德建设与监管制定详细明确的教师职业行为规范与岗位职责要求。建立健全职业道德评价体系与反馈机制，及时发现并解决教师在职业道德方面存在的问题。加强师德师风宣传与教育力度，引导教师树立正确的职业观与价值观。四、工作保障1.健全管理机制与监督体系成立师德师风工作领导小组，明确各成员单位职责分工与协作机制。加强对师德师风工作的日常监管与督促检查力度，确保各项政策措施得到有效落实。建立健全问题反馈与处理机制，鼓励师生及家长积极反映问题并提出建议意见。2.营造良好人文环境与文化氛围努力营造积极向上的人文环境与文化氛围，为教师提供良好的教育教学条件与资源支持。加强师德师风文化建设与传播力度，建立专门的宣传栏目与展板展示先进事迹与经验成果。积极开展丰富多彩的校园文化活动与主题教育活动，培育并践行良好的师德师风精神风貌。3.积极争取政策支持与资源投入加强与政府部门的沟通协调力度争取更多政策支持与资源投入。积极争取政府专项资金与项目支持用于教师培训及教育教学研究等工作。同时广泛动员社会力量参与师德师风建设事业共同推动教育事业健康发展。2025年教师师德师风工作计划范例（二）一、工作目标1.培养具有良好师德师风的教师队伍，提升整体师德水平；2.加强学校师德新风建设，营造良好的师生关系和校园文化氛围；3.加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。二、工作内容1.建立健全师德师风评价机制a.完善教师师德考核指标体系，确保评价科学客观；b.开展师德师风评比活动，树立榜样，推动教师师德的不断提升。2.加强新任教师师德师风培训a.设计并组织新教师师德师风培训课程，使其了解师德师风的重要性和基本要求；b.开展新教师师德师风岗前培训，督促新教师迅速熟悉并践行师德师风规范。3.定期开展师德师风教育活动a.组织教师师德师风主题演讲比赛，鼓励教师分享经验、交流心得；b.开展教师师德师风讲座，邀请专家学者进行教育教学伦理的讲解和解读。4.建立健全学生师德评价机制a.设计并开展学生对教师师德的评价，形成学生评价教师的客观依据；b.根据学生评价结果，对教师进行师德指导和培训，帮助教师改进不足之处。5.强化校园师生关系建设a.打造师生互信互爱的关系，加强师生间的沟通和交流；b.鼓励教师走进学生家庭，了解学生的家庭背景和成长环境，积极配合家庭教育。6.推动家校合作，促进教育衔接a.制定家校合作的具体措施和计划，并开展相关活动；b.加强与家长之间的沟通，及时反馈学生在学校的表现和需求，共同关注学生的身心发展。7.加强教师的师道修养a.组织教师读书研讨活动，推广先进的教育教学理念和方法；b.鼓励教师参加学科教学竞赛和研究项目，提升教学水平和专业素养。三、工作进度安排1月份：制定师德师风评价指标体系，并开展师德师风评比活动；2月份：组织新教师师德师风培训，开展新教师岗前师德师风培训；3-4月份：开展教师师德师风讲座和主题演讲比赛；5-6月份：开展学生对教师师德的评价，对教师进行师德指导和培训；7-8月份：加强师生关系建设，推动家校合作；9月份：组织教师读书研讨活动，推广先进的教育教学理念和方法；10-12月份：加强教师的师道修养，组织教师参加学科竞赛和研究项目。四、工作效果评估1.定期进行师德师风评价，对参与评价的教师进行表彰和奖励；2.组织教师和学生代表座谈会，听取意见和建议，改进工作不足之处；3.结合学校教育教学质量评估，对教师的师德师风水平进行综合评估。五、风险预警及对策1.部分教师对师德师风工作的重要性认识不足，可能存在抵触情绪。对策：加强宣传教育，提升教师对师德师风工作的认识和理解。2.学生对教师师德评价存在主观性和片面性的问题。对策：加强评价的科学性和客观性培训，引导学生正确评价教师的师德师风。3.家校合作难以达到良好的效果。对策：加强家长教育，提升家长对学校教育工作的理解和支持。2025年教师师德师风工作计划范例（三）一、目标定位教师职业道德建设的目标旨在塑造优秀教师的道德风范，提升教师团体的整体素质。具体目标如下：1.塑造教师正确的价值观念，确立准确的职业道德标准；2.强化师德师风的教育训练，增进教师的职业道德修养；3.提高教师的教学教育能力，促进学生的全面发展；4.建立师德师风的考核与监督体系，构建完善的评价机制；5.加强与家长、社会的沟通联系，创建和谐的教育环境。二、工作内容1.实施师德师风教育活动。（1）定期举办师德师风研讨会，邀请专业学者进行指导，引导教师正确处理职业道德问题，强化师德师风意识。（2）组织教师参与职业道德理论与实践培训，通过案例分析、研讨等方式，促进教师自我反思，提升教学专业能力。2.完善师德师风考核监督机制。（1）制定教师师德师风评价准则，建立定期评估制度，对教师的师德师风进行评价。（2）及时发现并纠正师德问题，建立投诉处理机制，加强对教师的日常监督。3.加强与家长、社会的沟通合作。（1）举办家长会、家长教育活动，增进教师与家长之间的沟通协作，共同关注学生发展。（2）组织教师参与社会实践活动，增强教师的社会责任感，促进学校与社会的互动。4.提升教师教学教育能力。（1）定期组织教师的专业培训和学术交流，提升教师的学科知识和教学技能。（2）鼓励教师参与教育科研项目，推动教学研究，促进教学改革。三、实施策略1.强化组织管理。制定详细的工作计划，明确工作责任人和时间表，确保工作的有效执行。2.完善规章制度。建立师德师风教育规定、考核准则、监督机制等，保证工作的规范性和效率。3.加强宣传引导。利用校园广播、宣传栏、校刊等多途径，加强师德师风的宣传教育，引导教师正确认识和履行职责。4.深化师资队伍建设。邀请教育专家、学科专家进行培训，提升教师的教育教学能力和师德素养。五、效果评估1.建立师德师风考核评估体系，定期对教师进行综合评价。2.定期进行学生满意度调查，评估教师师德师风工作的成效。3.定期召开师德师风工作总结会议，总结经验，及时调整工作策略。六、预期成果预计在_