第02课-探究世界的本质(原卷版)(精讲)

2022高考政治一轮复习讲练测目录考纲考情素养1思维导图2夯实基础探究命题2微考点一世界的物质性2微考点二运动的规律性6易错明辨14答题模板16第二课探究世界的本质考纲考情素养：课标要求说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。核心素养1.政治认同：坚持唯物主义，树立正确的世界观。尊重自然和社会发展的客观规律，做到尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。2.科学精神：坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内涵，能够认识和分辨主观主义、教条主义和经济主义的弊端。3.公共参与：尊重自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。学习和生活中能够作出理性的判断与选择，以负责任的态度和行动促进社会和谐。命题预测1.有人认为：“富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础，灵感来源于富有创造力的头脑。”请结合材料，运用“意识的本质”的相关知识评析上述观点。2.2021年《政府工作报告》在强调继续加大生态环境治理力度，运用规律客观性原理分析我们应怎样推进生态文明建设。3.分析广西在脱贫攻坚过程中是如何做到一切从实际出发，实事求是的。4.辉煌“十三五”收官在即，壮阔“十四五”又将启航。运用一切从实际出发的知识，阐释怎样做好“十四五”规划编制工作？思维导图：夯实基础探究命题：微考点一世界的物质性一、自然界的物质性1.自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。2.物质的概念：（1）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。（2）辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。名师点拨：[辨析]有人认为，物质和物质的具体形态的关系是整体与部分、多数与少数的关系。如何看待这一观点？提示：马克思主义哲学上的物质概念，概括的是物质具体形态的共性，与物质具体形态是共性与个性而非整体与部分、多数与少数的关系。二、人类社会的物质性1.人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。三、意识是物质世界长期发展的产物1.从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物。2.从意识的生理基础看：意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。3.从意识的内容与形式看：意识是客观存在在人脑中的反映。意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。特别提醒：有了人脑就会产生意识的说法是错误的：意识的内容来自于客观存在，不是人脑自生的。名师点拨：意识内容的客观性与形式的主观性(1)意识的内容是客观的①意识是客观存在的主观映象。②无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考与总结，以及人们对未来的预测，都是对客观事物的反映。这说明人的意识的产生离不开客观存在。(2)意识的形式是主观的①意识的内容是客观的，但意识并非客观世界本身，而是经过人的主观能动性加工过的关于客观世界的现象、本质和关系等的映象，即对客观世界的反映。②客观世界反映到人脑中，必然要进行加工改造，以主观的形式存在，所以意识的形式是主观的。③从意识的主体来看，对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。小结：世界的真正统一性在于它的物质性自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。命题探究：命题点1世界的物质性[例1]2021年4月29日，中国空间站天和核心舱发射成功，为开展规模更大、更丰富的科学实验，了解太空和宇宙奠定了坚实基础。科学技术的发展()①进一步佐证了世界的本原是物质②有力论证了世界上不存在不可认识的事物③深刻揭示了物质与意识相互依赖④说明充分发挥主观能动性就能认识世界A．①② B．①④ C．②③ D．③④[例2]2021年2月21日发布的中央一号文件强调要推进农业绿色发展，实施国家黑土地保护工程，推广保护性耕作模式，健全耕地休耕轮作制度。加强水生生物资源养护，确保十年禁渔令有效落实。国家这一系列举措的哲学依据是()A．自然界的可知性 B．人类社会的物质性C．自然界的物质性 D．自然界先于人类而存在[例3]阅读材料，完成下列要求。对物质的正确理解是我们认识把握世界本质和规律的前提。一切唯物主义都是从这一前提出发，把物质的范畴作为自己的理论基石。恩格斯认为：“物，物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的"。——《马克思恩格斯选集》第三卷人民出版社2012版939页列宁认为：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。——《列宁选集》第二卷人民出版社2012版89页运用哲学知识，对恩格斯和列宁关于“物质概念”的界定作比较。命题点2意识是物质世界长期发展的产物[例1]“逆行者、后浪、内卷、凡尔赛文学……”这些流行语反映着周遭世界的现状，也折射了社会环境的变迁。由此可见，流行语()A．是现实智慧的结晶，正确概括了时代的认识成果B．是人们对物质世界的反映，带有一定的时代印记C．揭示了社会生活的本质，是打开社会历史奥秘的钥匙D．是物质世界长期发展的产物，丰富了意识的表现形式[例2]电视剧《山海情》坚守了现实主义的创作原则，真实地展现时代发展过程中的人事变迁，建构起了扶贫题材电视剧的美学新范式。《山海情》的成功创作说明()①意识是对客观存在的反映②电视作品要坚持客观与主观具体的历史的统一③人的意识具有主动创造性④作品内容既取决于客观世界又取决于主观世界A．①②B．①③C．②④D．③④[例3]一部艺术作品之所以称得上优秀，其中很重要的一个成功因素就是把握住了灵感。在人们艺术创作等创造性活动中捕捉灵感，往往是成功的先兆，也是开启成功大门的金钥匙。有人认为：“富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础，灵感来源于富有创造力的头脑。”请结合材料，运用“意识的本质”的相关知识评析上述观点。微考点二运动的规律性一、规律是客观的1.物质是运动的物质。（1）运动的含义：（2）物质和运动的关系：关系物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式运动是物质的运动，物质是运动的承担者理解任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质任何运动都有自己的承担者或者载体。离开物质载体的运动是不存在的强调物质离不开运动运动离不开物质误区离开运动谈物质会导致形而上学离开物质谈运动会导致唯心主义【易错提示】区分以下几种错误观点：脱离物质谈运动的形而上学和脱离运动谈物质的唯心主义；万物都在运动，但只是在概念中运动（唯心主义)；运动是物质的唯一特性。2.物质运动有其客观规律（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律的客观性和普遍性：①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展中都普遍遵循其固有的规律。③规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。【易错提示】要澄清几个错误认识：规律是可以被创造和消灭的；规律有好坏之分；规律是永恒的、不变的。【特别提示】规律是客观的，又是可以认识和利用的。规律存在和发生作用是有条件的，人们可以根据规律发生作用的条件和形式来利用规律，但不能改变规律本身。二、正确发挥主观能动性1.人能够能动地认识世界：（1）意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。（2）意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。2.人能够能动地改造世界：意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。3.意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。三、一切从实际出发，实事求是1.含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。2.哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。3.要求：（1）我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，坚持用科学的理论武装头脑、指导实践。（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【易错提示】“一切从实际出发，实事求是”的反面是从主观出发，如从马克思主义理论出发、从经验出发、使客观符合主观等说法和做法都是错误的，是主观主义的表现，其实质是主观唯心主义。命题探究：命题点1规律的客观性和人的主观能动性[例1]2021年5月15日，“天问一号”成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功，这是中国航天事业发展中又一具有重大意义的里程碑。这一成功表明()①航天科学家对火星探测规律的认识是不断深化、发展的②充分发挥主观能动性是科学家火星探测事业成功的前提③实践是有意识、有目的的能动性的和社会性的活动④认识和改变火星探测规律必须充分发挥主观能动性A．①② B．①③ C．②④ D．③④[例2]“雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江；保和平，卫祖国，就是保家乡。”当年抗美授朝，毛主席用诗意的语言总结胜利之道：“敌人是钢多气少，我们是钢少气多”。“钢少气多力克钢多气少”说明了()A．规律是不以人的意志为转移，一切反动派都是纸老虎B．一切从实际出发，根据战场形势决定战略思想至关重要C．意识对物质具有反作用，战胜敌人需要强大的精神力量D．意识决定实践发展方向和进程，坚强意志是胜利的决定因素[例3]阅读材料，完成下列要求。材料2021年《政府工作报告》在强调继续加大生态环境治理力度时指出，推进生态文明建设必须从经济和社会的发展实际出发，落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，通过科技创新和体制机制创新，强化综合治理和联防联控。整治入河入海排污口和城市黑臭水体，提高城镇生活污水收集和园区工业废水处置能力，严格土壤污染源头防控，加强农业面源污染治理。有序推进城镇生活垃圾分类，推动快递包装绿色转型，加强危险废物医疗废物收集处理，研究制定生态保护补偿条例，落实长江十年禁渔，实施生物多样性保护重大工程，持续开展大规模国土绿化行动，推进生态系统保护和修复，让我们生活的家园拥有更多碧水蓝天。结合材料，运用规律客观性原理分析我们应怎样推进生态文明建设。备考有方法措施类试题的解题思路(1)定范围：要明确答题的范围，是从经济生活中找对策，还是从经济生活模块的某单元、某一课、某一个知识的范围角度中找对策，还是其它的知识模块。确定了范围，才能找到正确的答题方向。(2)抓主体。措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体)，有几个措施的实施者，答案就有几个角度。因此我们在审设问时一定看清是明确了主体，还是让你自已根据材料明确不同主体。在表述措施时，要站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。(3)找措施。一是联系课本找措施。看看课本上有没有给我们提供解决问题的措施和方法。不能随意乱想。二是联系材料找措施。①如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。所以对问题要做到对症下药提出措施。②如果材料呈现的是成功经验，那么只需要对材料中的具体措施加以概括总结，并使之与教材理论相符合组织答案就可以了。三是落实主体找措施。在答题过程中考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。四是联系时政找措施。从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。(4)组织答案。明确了答题范围、主体，找到具体措施后，要联系材料，组织答案，所学知识中的基本理论必须与题的实际材料结合好，体现理论联系实际的能力。[例4]阅读材料，完成下列要求。习近平总书记十分重视在全党开展党史学习教育，将查中学习教育概括为“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。明理是增信、崇德、力行的前提。要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。学史明理，关键在于从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刘改变中国、改变世界的，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。从党的百年奋斗历程中把握历史规律、汲取真理力量，做马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者，把党的百年奋斗延伸向未来。今天，我们接过历史的接力棒，正需要通过党史学习教育品味“信仰的味道”，传承好“真理的火炬”。某校拟举办“学史明理”宣讲活动，请你以“品味信仰的味道”为主题撰写一篇宣讲提纲。（要求：①围绕主题，逻辑清晰；②运用唯物论的有关知识；③论据充分，学科术语使用规范；④字数在200字左右。）备考有方法开放性命题答题技巧：(1)仔细审题，领会题意和题目指向。即一方面通过阅读理解，吃透题意；另一方面要通过思考推断，弄请题目指向。否则就会答非所问，偏离主题。(2)回归书本，提取基础知识。一般来说，试题所提供的答案在课本中可以找到存在依据，答案要从书本出发。脱离书本，答案就不会完整。因此，一定要抓住课本，提高课堂效率。(3)多角度思维，择优选择答案。回归书本不等于照搬书本。在解答开放性试题中，要正确运用发散性思维，就试题中的设问，灵活地进行语言表达。在确定好所用的知识点后，还要多方面地择优选择答案，做到多层次、全方位分析和回答问题。一定不要拘泥于课本，要走出课堂。命题点2一切从实际出发，实事求是[例1]疫情防控工作要准确研判疫情形势，提出明确要求，不可主观臆断。同时要坚定信心、科学配置人力物力、精准施策，不可盲目借鉴、照抄、照搬。这要求我们()①要尊重客观事实，从实际出发②要注重客观条件，无为而治③要开拓创新，摆脱规律的制约④要尊重客观规律，反对教条主义A．①② B．①④ C．②③ D．③④[例2]习近平总书记一贯重视通过细致深入的调查研究摸清实情，在充分掌握实情基础上进行决策部署。他曾说过，“当县委书记一定要跑遍所有的村，当市委书记一定要跑遍所有的乡镇，当省委书记一定要跑遍所有的县市区”。这告诉我们要()①从客观存在出发，找出事物本身的规律性②要解放思想、与时俱进，用理论武装头脑③反对片面强调主观条件或安于现状的思想④把高度的革命热情同严谨的科学态度相结合A．①② B．①④ C．②③ D．③④[例3]阅读材料，完成下列要求。2021年4月26日，习近平总书记在广西柳州市考察调研时指出，要立足广西林果蔬畜糖等特色资源，打造一批特色农业产业集群；在详细了解柳州螺蛳粉特色产业促进就业、带动农民增收等情后指出，发展特色产业是地方做实做强做优实体经济的一大实招，要结合自身条件和优势，推动高质量发展；要弘扬伟大脱贫攻坚精神，加快推进乡村振兴，健全农村低收入人ロ常态化帮扶机制，继续支持脱贫地区特色产业发展，强化易地搬迁后续扶持。结合材料，分析广西在脱贫攻坚过程中是如何做到一切从实际出发，实事求是的。[例4]辉煌“十三五”收官在即，壮阔“十四五”又将启航。阅读材料，完成下列要求。材料一：五年规划（THEFIVE一YEARPLAN，原称五年计划），全称为中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划纲要，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划。主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。70多年来，每一个五年规划，都是一幅治国蓝图，对我国的政治、经济、文化、社会变革产生着巨大的影响。材料二：“十四五”时期（2021-2025年）是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，做好“十四五”规划编制工作意义重大。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。五年规划编制涉及经济社会发展方方面面，同人民群众生产生活息息相关，需要把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式建言献策，推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼。结合材料，运用一切从实际出发的知识，阐释怎样做好“十四五”规划编制工作？易错明辨：1.物质是世界上万事万物的总和。2.物质的唯一特性是运动。3.世界上的事物千差万别，不可能有共同的属性。4.物质就是我们能看得见、摸得着的东西。5.物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。6.自然界是客观的，人类社会是主观的。7.艺术创作是按照创作者的意图去改造创作对象的观念性活动。8.意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化。9.意识是对客观存在的如实反映。10.正确发挥主观能动性才能改变事物发展的趋势。11.意识指导人们改造世界，促进客观事物发展。12.正确发挥主观能动性，实现客观与主