部编人教版八年级语文上册《散文二篇》教学设计二

部编人教版八年级语文上册《散文二篇》教学设计二一.教材分析《散文二篇》是人教版八年级语文上册的一篇课文，主要包括两篇散文。第一篇《背影》讲述了作者对父亲深深的思念和感激之情，通过细致的描写展现了父爱的伟大。第二篇《春》描绘了春天的美好景象，表达了作者对生活的热爱和对未来的憧憬。这两篇散文语言优美，情感真挚，富有感染力，适合学生朗读和感悟。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对于散文的欣赏也有了一定的基础。但是，对于散文中的深层情感和哲理的理解可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入文本，感受作者的情感，理解散文的内涵。三.教学目标知识与技能：能够理解散文中的生字词，把握文章的大意，理解作者的情感。过程与方法：通过朗读、讨论等方式，提高学生的阅读理解和表达能力。情感态度与价值观：感受作者对父亲和生活的深深热爱，培养学生的感恩情怀和对生活的热爱。四.教学重难点重点：理解散文的内容，感受作者的情感。难点：深入理解散文的内涵，联系自己的生活实际，体会作者的情感。五.教学方法朗读法：通过朗读，让学生感受散文的节奏和韵律，培养学生的语感。讨论法：通过小组讨论，引导学生深入文本，理解作者的情感。启发法：通过提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。六.教学准备课文录音：准备课文朗读的录音，方便学生跟读和模仿。教学课件：制作课件，帮助学生更好地理解课文。相关文章：准备一些与课文主题相关的文章，用于拓展学生的阅读视野。七.教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，对新课文产生期待。呈现（10分钟）教师播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读课文。朗读结束后，教师引导学生跟读，注意语音语调的准确性。操练（10分钟）教师提出问题，引导学生针对课文内容进行讨论。学生在讨论过程中，能够锻炼自己的阅读理解和表达能力。巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行讲解，帮助学生进一步理解课文。拓展（10分钟）教师呈现与课文主题相关的文章，让学生进行阅读，拓展学生的阅读视野。小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行小结，帮助学生巩固所学知识。家庭作业（5分钟）教师布置作业，让学生结合课文内容，写一篇读后感。板书（5分钟）教师在黑板上板书课文中的重点词语和句子，方便学生复习。教学过程中，教师需要根据学生的实际情况灵活调整教学内容和时间安排。整个教学过程注重引导学生深入文本，感受作者的情感，培养学生的阅读理解和表达能力。教学反思是教师在教学过程结束后对整个教学活动进行回顾、分析和总结的过程，旨在发现问题、解决问题，从而不断提高教学质量和教学水平。在本节课的教学过程中，我发现了以下几个问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。一、问题及解决办法问题：在导入环节，学生的兴趣不够浓厚，参与度不高。解决办法：在导入环节，我采用了与学生生活息息相关的话题，激发学生的兴趣。例如，我可以提问学生：“你们有没有经历过类似课文中的故事？请和大家分享一下。”这样既能激发学生的兴趣，又能让学生积极参与。改进措施：在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣点，尽量将导入环节与学生的实际生活相结合，提高学生的参与度。问题：在呈现环节，学生对课文内容的理解不够深入。解决办法：在呈现环节，我可以通过分角色朗读、情景模拟等方式，让学生更加深入地理解课文内容。例如，在讲解《背影》一文时，我可以让学生分角色扮演父亲和作者，通过朗读和表演，让学生感受父爱的伟大。改进措施：在今后的教学中，我将注重运用多种教学手段，提高学生对课文内容的理解程度。问题：在操练环节，学生的讨论不够积极，课堂氛围较为沉闷。解决办法：在操练环节，我可以采用小组竞赛、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。例如，我可以将学生分成小组，让他们就课文内容进行辩论，或者设计一些与课文相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。改进措施：在今后的教学中，我将注重营造课堂氛围，采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣。问题：在拓展环节，学生的阅读面不够广泛。解决办法：在拓展环节，我可以向学生推荐一些与课文主题相关的优秀文章，让学生课后阅读。同时，我还可以鼓励学生利用课余时间多阅读，拓宽自己的阅读面。改进措施：在今后的教学中，我将注重培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读水平。问题：在家庭作业环节，学生的作业完成质量不高。解决办法：在家庭作业环节，我可以适当增加作业的趣味性，让学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣。例如，我可以让学生以绘画、手工等形式完成作业，充分发挥学生的创造力。改进措施：在今后的教学中，我将关注学生的作业完成情况，及时调整作业难度和形式，提高学生的作业质量。二、改进措施关注学生兴趣，提高课堂参与度。运用多种教学手段，加深学生对课文内容的理解。营造课堂氛围，提高学生的学习兴趣。培养学生的阅读习惯，拓宽阅读面。关注学生的作业完成情况，提高作业质量。通过本次教学设计的实施，我深刻认识到自己在教学过程中存在的不足，并明确了今后的改进方向。在今后的教学中，我将不断学习，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。一、作业设计作业是教学过程中的重要环节，它有助于巩固学生课堂所学知识，提高学生的实践能力。在本节课的教学过程中，我设计了以下几种作业形式：朗读作业：让学生回家后，为家人朗读课文，并将自己的感受与家人分享。这样既能提高学生的朗读能力，又能让学生感受散文的魅力。写读后感：让学生结合课文内容，写一篇读后感。通过写读后感，学生可以进一步理解课文，提高自己的写作能力。绘制课文插图：让学生根据课文内容，绘制一幅插图。这样可以培养学生的绘画能力，同时让学生更深入地理解课文。搜集相关资料：让学生课下搜集与课文主题相关的文章或故事，拓宽自己的阅读视野。开展家庭：让学生家庭成员对生活的热爱程度，并将结果进行整理，形成一篇报告。二、专家点评作业设计具有针对性：作业设计与本节课的教学内容紧密相连，有助于巩固课堂所学知识。作业设计具有多样性：作业形式丰富，涵盖了朗读、写作、绘画等多个方面，有助于培养学生的综合素质。作业设计具有实践性：作业要求学生将所学知识运用到实际生活中，有助于提高学生的实践能力。作业设计具有拓展性：作业让学生课下搜集相关资料，拓宽阅读视野，有助于培养学生的阅读习惯。作业设计具有家庭参与性：作业要求学生与家人互动，增进家庭成员间的感情，有助于培养学生的家庭责任感。专家建议：在今后的教学中，可以继续关注学生的兴趣，