湖南省张家界市永定区2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试卷

湖南省张家界市永定区2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、选择题1．成语是中华文化的精髓。下列成语涉及化学变化的是（）A．滴水成冰 B．星火燎原 C．积土成山 D．沙里淘金2．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（）A．检查装置的气密性B．吸取少量液体C．读出液体的体积D．倾倒液体3．雯雯同学用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气时，把高锰酸钾当成二氧化锰加入，其结果是（）A．反应速率不变B．反应速率加快，生成氧气质量不变C．生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加4．从自然界的水到千家万户的水，水经历系列净化过程。下列有关说法正确的是（）A．工业废水、生活污水可直接排放B．活性炭可以除去异味和色素C．自来水的净化过程必定含蒸馏D．过滤可以除去水中所有杂质5．化学促进了人类的进步，推动社会的发展，科学家为此做出了重大贡献，下列化学家与其成就相对应的是（）A．拉瓦锡—元素周期律 B．道尔顿—测定空气的成分C．张青莲—测定相对原子质量 D．门捷列夫—原子论6．“见著知微、见微知著”是化学学科的特点。下列有关说法正确的是（）A．空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多B．水受热变成水蒸气，水分子的体积增大C．石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变D．CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止7．2023年12月9日“湖科大一号”卫星发射成功。卫星发射常用液氢作燃料，液氢的化学式是（）A．H B．2H C．2H2 D．H28．通常情况下硅化学性质较为稳定，是制作芯片的优良材料。下列含硅的物质中，其中硅元素的化合价最低的是（）A．Si B．SiO2 C．Na2SiO3 D．SiCl49．小明同学在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（）A．纸杯的着火点变低 B．温度低于着火点C．与氧气接触面积太小 D．纸杯不是可燃物10．如图为某元素原子的结构示意图。下列有关叙述不正确的是（）A．该原子的结构示意图中x=1B．该元素的单质容易与氧气反应C．该元素属于活泼的非金属元素D．该元素的原子在化学反应中容易失去电子11．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（）A．物质甲是生成物B．反应后乙物质的质量分数是18%C．该化学反应中甲、乙两物质的质量比是14∶3D．物质丁一定是该反应的催化剂12．乙醇常用作燃料，其完全反应的微观示意图如下所示，下列有关说法正确的是（）A．该反应生成二氧化碳和水的质量比是22∶9B．反应前后元素种类不变，分子种类也不变C．参加反应的乙醇和氧气的分子个数比为1∶4D．每个乙醇分子中含2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子13．分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是（）A．纯净物：纯净的空气 B．混合物：冰水混合物C．单质：液态氧 D．氧化物：高锰酸钾14．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．在密闭装置内点燃一定量的红磷B．用相等质量的氯酸钾制取氧气C．实验室电解水D．向等质量的块状和粉末状大理石中块滴加相同的稀盐酸15．化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案（或操作）不可行的是（）选项实验目的实验方案(或操作)A除去氯化钾粉末中少量的氯酸钾加适量二氧化锰后，充分加热B鉴别空气、O2、CO2三瓶无色气体用燃着的木条检验，观察燃烧情况C除去铜粉中少量的氧化铜粉末通入足量的CO，加热D区分硬水和软水取样，分别滴加肥皂水A．A B．B C．C D．D二、填空题16．阅读下列材料，回答有关问题。第19届亚运会在杭州举办，本次亚运会点燃开幕式的火炬燃料零碳甲醇备受瞩目，这是全球对零碳甲醇的实践运用。亚运会上使用的甲醇之所以称为“零碳”，是因为生产甲醇的技术有了革新。其方法是利用捕捉空气中的二氧化碳和电解水产生的氢气而得到。每生产一吨甲醇可以消耗空气中的二氧化碳1.375吨。实现了二氧化碳的利用、废碳再生，满足了我国碳中和的发展需要。甲醇（CH3OH）又称“木醇”或“木精”，是一种有酒香气味、无色透明的液体。人若食用5-10毫升就会发生急性中毒，30毫升就可致死。甲醇常用作有机溶剂、制备福尔马林和燃料，甲醇燃料的储运、分配和使用方面与传统汽油相似，且来源丰富，燃烧效率高。据统计若全国一半的货运车用甲醇燃料代替汽油柴油，不但能大幅度降低污染，每年还可以减少石油进口和减少碳的排放。（1）甲醇的物理性质（写两点），货运卡车可用甲醇燃料代替汽油柴油的原因（至少写两点）。（2）下列有关说法正确的是（）A．甲醇的燃烧过程，没有产生二氧化碳，故为零碳排放B．白酒的主要成分是乙醇，可用甲醇代替乙醇来勾兑饮用酒C．甲醇的生产和应用不仅缓解了碳排放，还将成为理想的能源补充（3）亚运会上使用的甲醇之所以称为“零碳”，是因为生产甲醇的技术革新。其反应的化学方程式为。17．氧气与世间万物如影随形。请写出下列反应的化学方程式：（1）有氧气参与的反应：氢气燃烧的化学方程式。（2）有氧气生成的反应：航天员在空间站呼吸产生两种氧化物，可与超氧化钾（KO2）反应得到碳酸氢钾（KHCO3），反应的化学方程式。18．水是生命之源，也是人类宝贵的资源。如图是电解水的实验装置图，请回答下列问题：（1）该实验中，为增强水的导电性，可向水中加入少量。（2）通电后，可观察到a、b有气泡产生。若要检验a中收集的气体，其方法是。（3）由电解水实验可以得到的结论是。①水是由氢元素、氧元素组成②证明水是由氢气和氧气组成③每个水分子中氢原子和氧原子的数目比为2∶119．碳在我们生活中有很多的用途。结合木炭还原氧化铜的实验，回答下列问题：（1）该实验中酒精灯需要加网罩的目的是。（2）实验过程中观察到的实验现象，反应的化学方程式为（至少写一个）。（3）实验结束后，待冷却将试管中剩余物质倒出来，发现仍有黑色物质。为确定是否含有木炭，设计实验方案进行验证：“将少量固体放在燃烧匙中，用酒精灯加热，上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯，发现烧杯壁有白色物质出现，证明该固体中有木炭。”请你判断该方案是否可行，并说明理由。三、应用与推理20．制作豆腐过程中用到了盐卤。豆腐的制作流程如下，请结合图文信息、分析思考，回答下列问题：

（1）研磨机将豆子研碎、研细的目的是。（2）磨碎的豆子含有较多固体和液体，可通过（填操作名称）的方法将其分开，经煮浆器煮好后，再向豆浆中加入盐卤，使豆浆中的蛋白质聚沉，从而得到豆腐。21．A-E为初中化学常见化合物，它们之间的转化关系如下图（“一”表示相连的物质可相互反应，“→”表示相连物质能通过一步反应向箭头所指一方转化，部分物质和反应条件略去）。其中A、E为常见氧化物，B由两种元素组成，C、D均含碳酸根离子且D不溶于水，回答下列问题：（1）写出A的化学式。（2）举例说明E的一种用途。（3）请你判断：A和E反应属于（填基本反应类型），写出B和D反应的化学方程式。四、实验探究题22．具备基本的化学实验技能是学习化学和进行实验探究活动的基础和保证。结合下图回答问题：（1）写出仪器①的名称。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较为纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是（填字母），反应的化学方程式为。（3）如果用E装置收集氧气，氧气不纯的原因可能是。23．“暖宝宝”是我们生活中的常用物品。在透气无纺纱布内装有铁粉、活性炭、氯化钠、水等物质，某兴趣小组对其展开探究。（1）【实验一】用铁钉探究铁的锈蚀该小组同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计如图所示的实验。该实验中能形成对比实验的是（填字母）。（2）该实验中将蒸馏水煮沸的目的是。（3）经过一周的观察试管B和试管C中的铁钉无明显变化，试管A中的铁钉明显锈蚀，说明铁锈是铁与同时发生化学反应而生成。（4）【实验二】用暖宝宝中的物质探究铁的锈蚀用无纺纱布袋装入干燥的铁粉、活性炭和氯化钠，分别放在锥形瓶底，进行如图所示的实验。如甲图所示，锥形瓶在短时间内发烫，冷却到室温，打开弹簧夹，可观察到的现象，打开无纺布袋，发现有部分黑色粉末变成了红棕色。乙图、丙图所示的实验无明显变化。（5）与实验一相比较，甲图所示实验能在较短时间内完成，除了铁粉的因素外，你认为可能的因素还有。（6）【实验三】用“暖宝宝”测定空气中氧气的含量利用实验二所示实验，测定空气中氧气的含量，实验时需要获得的数据：锥形瓶内空气的体积、；与用红磷测定空气中氧气的含量相比较，用“暖宝宝”测定空气中氧气含量的优点是（写一点即可）。五、计算题24．维生素C(C6H8O6)具有增强机体抵抗力，预防坏血病等作用。（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为(填最简整数比)。（2）g维生素C中含碳元素的质量是36g。25．氯化钠的用途很多，工业上电解饱和氯化钠溶液可以制取NaOH，原理为2NaCl+2H2O=通电2NaOH+Cl2↑+H2

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、滴水成冰过程中，没有新物质生成，属于物理变化，错误；

B、星火燎原过程中，燃烧有新物质生成，属于化学变化，正确；

C、积土成山的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，错误；

D、沙里淘金过程中，没有新物质生成，属于物理变化，错误。

故答案为：B

【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，据此分析。2．【答案】A【解析】【解答】A、检查该装置的气密性时，将导管的一端放入水中，用水紧握试管，若烧杯中有气泡冒出，说明装置的气密性良好，正确；

B、胶头滴管使用时，不能倒拿，否则会腐蚀胶头，应该垂直悬空，错误；

C、量筒读数时实现应该与量筒凹液面的最低处保持水平，图示读数会偏小，错误；

D、倾倒液体药品时，应该瓶口紧挨，瓶塞倒放，标签朝向手心，图示操作错误。

故答案为：A

【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析；

B、根据胶头滴管的使用方法进行分析；

C、根据量筒的使用方法进行分析；

D、根据倾倒液体药品的注意事项进行分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、高猛酸钾分解产生的二氧化锰能催化氯酸钾的分解，反应速率加快，错误；

B、高锰酸钾分解产生二氧化锰和氧气，因此反应速率加快的同时氧气的量也增加，错误；

C、高锰酸钾分解有氧气产生，生成氧气的质量增加，错误；

D、高锰酸钾分解产生二氧化锰和氧气，因此反应速率加快的同时氧气的量也增加，正确。

故答案为：D

【分析】根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此分析4．【答案】B【解析】【解答】A、工业废水和生活污水的直接排放会污染水源，错误；

B、活性炭具有疏松多孔结构，能够吸附异味和色素，正确；

B、自来水净化过程中，不存在蒸馏，错误；

D、过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，错误。

故答案为：B

【分析】A、根据水的污染进行分析；

B、根据活性炭的性质进行分析；

C、根据净化水的方法进行分析；

D、根据过滤的操作进行分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、拉瓦锡第一次定量的测定空气组成，错误；

B、道尔顿提出原子学说，错误；

C、张青莲测定了部分元素的相对原子质量的新值，正确；

D、门捷列夫发现元素周期律并编写元素周期表，错误；

故答案为：C

【分析】根据给出的科学家的贡献进行分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、空气湿度增大，是因为空气中水含量增多，说明单位体积空气中水分子数目增多，正确；

B、水受热变为水蒸气，分子的体积不变，分子之间的间隔变大，错误；

C、石墨转化为金刚石原子的种类不变，都是碳原子，错误；

D、二氧化碳由气态变为固体，分子运动变慢，但是不会静止，错误。

故答案为：A

【分析】A、根据浓度的概念进行分析；

B、根据分子的特性进行分析；

C、根据金刚石和石墨都是碳单质进行分析；

D、根据分子的性质进行分析。7．【答案】D【解析】【解答】液氢就是液态的氢气，化学式为H2，故答案为：D

【分析】根据化学式的书写方法进行分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、硅单质中元素的化合价为0，正确。

B、二氧化硅中硅元素的化合价为+4价，错误；

C、硅酸钠中硅元素的化合价为+4价，错误；

D、氯化硅中硅元素的化合价为+4价，错误。

故答案为：A

【分析】根据化合物中各元素的化合价代数和为零进行分析。9．【答案】B【解析】【解答】燃烧需要满足三个条件：可燃物，与氧气或空气接触，温度达到着火点，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，是因为温度低于着火点，故答案为：B

【分析】根据燃烧的条件进行分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、在原子中，质子数=核外电子数，则x=11-2-8=1，正确；

B、11号元素是钠元素，和氧气容易反应，正确；

C、钠元素属于金属元素，错误；

D、该原子最外层电子数是1，在化学反应中失去电子，正确。

故答案为：C

【分析】A、根据原子中质子数等于核外电子数进行分析；

B、根据金属的化学性质进行分析；

C、根据11号元素是金属元素进行分析；

D、根据最外层电子数小于4时容易失去电子进行分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、物质甲的质量分数由反应前的70％变为反应后的42％，质量分数减小，是反应物，错误；

B、反应后乙的质量分数为1-40％-42％-10％=8％，错误；

C、该反应中甲和乙的质量比为（70％-42％）：（14％-8％）=14：3，正确；

D、反应前后丁的质量分数不变，可能是催化剂或不参加反应，错误。

故答案为：C

【分析】在化学反应中，质量增加的是生成物，质量减少的是反应物，质量不变的是催化剂或不参加反应，据此分析。12．【答案】D【解析】【解答】乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2==点燃3H2O+213．【答案】C【解析】【解答】A、空气中含有氧气、氮气等气体，属于混合物，错误；

B、冰水混合物是水的不同状态的混合物，属于纯净物，错误；

C、液氧是指液态的氧气，属于单质，正确；

D、高锰酸钾中含有钾、锰、氧三种元素，不是氧化物，错误。

故答案为：C

【分析】A、根据纯净物含有一种物质进行分析；

B、根据混合物含有多种物质进行分析；

C、根据单质是由同种元素组成的纯净物进行分析；

D、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的纯净物进行分析。14．【答案】D【解析】【解答】A、红磷燃烧放出热量，开始装置内的气压增大，红磷燃烧消耗了氧气，装置内的气体减少，气压比原来的小，图示错误；

B、加入二氧化锰的氯酸钾分解产生氧气的速率快，没有加二氧化锰的反应慢，但是产生氧气的量一样，图示错误；

C、电解水得到氧气和氢气的质量比为8：1，体积比为1：2，图示错误；

D、粉末状碳酸钙和稀盐酸反应产生二氧化碳的速率快，块状的慢，但是产生二氧化碳的量都是一样的，图示正确。

故答案为：D

【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析；

B、根据催化剂的概念进行分析；

C、根据电解水的现象进行分析；

D、根据影响化学反应的因素进行分析。15．【答案】A【解析】【解答】A、氯酸钾在二氧化锰的催化下生成氯化钾和氧气，除去了杂质，但是引入了新的杂质二氧化锰，错误；

B、燃着的木条在空气中继续燃烧，在氧气中燃烧的更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不一样，可以鉴别，正确；

C、氧化铜和一氧化碳加热反应生成铜和二氧化碳，可以除杂，正确；D、加入肥皂水，出现泡沫多的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，正确。

故答案为：A

【分析】A、根据催化剂的概念进行分析；

B、根据氧气的助燃性及二氧化碳的不燃烧和不支持燃烧的性质进行分析；C、根据除杂的原则进行分析；

D、根据硬软水的区分方法进行分析。16．【答案】（1）有酒香气味、无色透明的液体等；来源丰富、燃烧热值大、污染小等（2）C（3）CO2+3H2=CH3OH+H2O【解析】【解答】（1）物理性质是指不发生化学变化所表现出来的性质，甲醇的物理性质是有酒香气味、无色透明的液体等，货运卡车可用甲醇燃料代替汽油柴油的原因是来源丰富、燃烧热值大、污染小等，故答案为：有酒香气味、无色透明的液体等；来源丰富、燃烧热值大、污染小等；

（2）A、甲醇的燃烧过程，有产生二氧化碳，不能做到零碳排放，错误；

B、甲醇能使人中毒，不能代替乙醇来勾兑饮用酒，错误；

C、甲醇的生产和应用不仅缓解了碳排放，还将成为理想的能源补充，正确；

故选：C。

（3）生成甲醇是二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，化学方程式为CO2+3H2=CH3OH+H2O，故答案为：CO2+3H2=CH3OH+H2O。

【分析】（1）根据物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质进行分析；

（2）A根据甲烷燃烧的产物进行分析；

B、根据甲醇的性质进行分析；

C、根据甲醇的用途进行分析；

（3）根据生产甲醇的原理及化学方程式的书写方法进行分析。17．【答案】（1）2H2+O2=点燃2H2（2）4CO2+2H2O+4KO2=4KHCO3+3O2【解析】【解答】（1）氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为2H2+O2==点燃2H2O，故答案为：2H2+O2==点燃2H2O；

18．【答案】（1）氢氧化钠或稀硫酸或硫酸钠等（合理即可）（2）打开活塞，将该气体点燃，观察到发出淡蓝色的火焰，说明生成了氢气（3）①③【解析】【解答】（1）为了增强水的导电性，可以加入强电解质，如加入氢氧化钠或稀硫酸或硫酸钠等，故答案为：氢氧化钠或稀硫酸或硫酸钠等；

（2）电解水，正极产生氧气。负极产生氢气，体积比为1：2，则a中的气体是氢气，检验的方法是打开活塞，将该气体点燃，观察到发出淡蓝色的火焰，说明生成了氢气，故答案为：打开活塞，将该气体点燃，观察到发出淡蓝色的火焰，说明生成了氢气；

（3）由电解水得出水是由氢元素和氧元素组成，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故答案为：①③

【分析】（1）根据增强溶液导电性的方法进行分析；

（2）根据氢气的性质进行分析；

（3）根据电解水的结论进行分析。19．【答案】（1）集中火焰，提高温度（2）黑色物质中出现红色固体，澄清石灰水变浑浊；C+2CuO=高温2Cu+CO2↑或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2（3）该方案不可行，酒精燃烧生成二氧化碳，无论是否有木炭燃烧生成二氧化碳，均使澄清石灰水变浑浊【解析】【解答】（1）用铜网聚拢火焰可以使火焰温度升高，故答案为：集中火焰，提高温度；

（2）碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应的现象是黑色物质中出现红色固体，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为C+2CuO==高温2Cu+CO2↑或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故答案为：C+2CuO==高温2Cu+CO2↑或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

（3）因为酒精燃烧会生成二氧化碳和水，因此澄清石灰水变浑浊了，但是不能保证二氧化碳是木炭燃烧生成的，因此方案不可行，故答案为：该方案不可行，酒精燃烧生成二氧化碳，无论是否有木炭燃烧生成二氧化碳，均使澄清石灰水变浑浊。

【分析】（1）根据装置的特点进行分析；

（2）根据碳和氧化铜的反应及二氧化碳和氢氧化钙的反应进行分析；20．【答案】（1）增大豆子与水的接触面积（2）过滤【解析】【解答】（1）研磨机将豆子研碎、研细，增大了豆子与水的接触面积，故答案为：增大豆子与水的接触面积；

（2）磨碎的豆子是固体，其中含有较多的固体和液体，可以通过过滤的方法进行分开，故答案为：过滤。

【分析】（1）根据促进反应的措施进行分析；

（2）固液分离的方法进行分析。21．【答案】（1）CO2（2）溶解物质、灭火等（3）化合反应；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O【解析】【解答】A-E为初中化学常见化合物，其中A、E为常见氧化物，B由两种元素组成，C、D均含碳酸根离子且D不溶于水，A和D能互相转化，则A可以是二氧化碳，A和E能反应，则E是水，B能反应生成A、能和C、D反应，则B是盐酸，带入验证，符合题意。

（1）A的化学式为CO2，故答案为：CO2；

（2）E是水，其作用是溶解、灭火等，故答案为：溶解物质、灭火等

（3）A和E的反应是二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，B和D反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；故答案为：化合反应；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。22．【答案】（1）长颈漏斗（2）BE；2H2O2=MnO22H2O+O2（3）未待气泡均匀出现再进行收集【解析】【解答】（1）结合图像，仪器①的名称是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；

（2）过氧化氢制取氧气，反应物是固体和液体，反应条件是常温，选择B作为发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以用排水法或向上排空气法进行收集，其中排水法收集的气体较纯，因此选择E进行收集，反应的化学方程式为2H2O2==MnO22H2O+O2↑，故答案为：BE；2H2O2=MnO22H2O+O2↑；

（3）如果用E装置收集氧气，氧气不纯的原因可能是集气瓶内没