语文人教版八年级上册（2017年新编）《第14课 背影》（教学设计）

语文人教版八年级上册（2017年新编）《第14课背影》（教学设计）一.教材分析《背影》是人教版八年级上册的一篇课文，是一篇叙事性的文章，讲述了一个父亲默默奉献，无私关爱儿子的故事。通过描写父亲的一系列背影，表现了父亲对儿子的深沉爱意。这篇文章语言朴实，情感真挚，给人以强烈的感染力。同时，它也涉及到了孝道、家庭亲情等价值观的培养。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对于叙事性的文章有一定的掌握。但他们在理解深沉的父爱和亲情方面可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解课文内容，感受父爱的伟大。三.教学目标知识与技能：能够理解课文内容，把握文章的主旨。过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方式，提高学生的阅读理解和表达能力。情感态度与价值观：培养学生对家庭亲情的理解和孝道的认识。四.教学重难点重难点：理解父亲背影的象征意义，感受父爱的伟大。辅助难点：课文中的某些词语和句子的理解。五.教学方法采用情境教学法、情感教学法、讨论教学法等多种教学方法，引导学生深入理解课文，感受父爱。六.教学准备教师准备：课文讲解稿、相关背景资料、多媒体教学设备。学生准备：预习课文，了解作者背景。七.教学过程导入（5分钟）利用多媒体展示父亲的背影图片，引导学生思考背影背后可能蕴含的故事。呈现（15分钟）学生朗读课文，教师跟随朗读，边读边引导学生关注课文中的关键词语和句子。操练（20分钟）学生分角色朗读课文，模拟课文中的场景，体会父亲的爱。巩固（10分钟）学生讨论：课文中哪些地方让你感受到了父爱？你是如何理解的？拓展（10分钟）学生分享自己的亲情故事，谈谈对父爱的理解。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调父爱的伟大。家庭作业（5分钟）写一篇关于父爱的作文，字数不限。板书（5分钟）教学过程每个环节所用时间总计为60分钟。教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行的一种自我评估和思考，旨在发现问题、总结经验，为今后的教学提供改进的方向。针对本次《背影》的教学设计，我在课堂实施过程中遇到了一些问题，但通过积极应对，取得了一定的成效。以下是对本次教学的反思和改进措施。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对父爱理解不够深入在教学过程中，我发现部分学生对父爱的理解较为表面，无法体会到父爱的伟大。这可能与学生的家庭背景、成长经历等因素有关。课堂讨论参与度不高在讨论环节，我发现部分学生参与度不高，课堂气氛相对冷淡。这可能是因为学生性格内向，或者对课文内容缺乏兴趣。家庭作业完成质量不高部分学生在完成家庭作业时，质量不高，表现为对父爱的理解不够深刻，作文内容空洞。二、解决办法及改进措施深入挖掘课文内涵，引导学生感受父爱在今后的教学中，我将更加注重对课文内涵的挖掘，通过讲解、讨论等方式，引导学生深入理解父爱的伟大。同时，可以结合学生的家庭背景，举例说明父爱在生活中的具体体现，使学生产生共鸣。提高课堂互动，激发学生兴趣为了提高学生的课堂参与度，我可以采用更多样的教学手段，如分组讨论、角色扮演等，使学生在互动中加深对课文的理解。此外，还可以引入相关的故事、视频等资源，增强课堂的趣味性。加强家庭作业指导，提高完成质量在布置家庭作业时，我将会提出更具体的要求，引导学生关注父爱的细节。同时，加强对学生作业的批改和反馈，及时指出问题，给予指导，以提高作业的完成质量。注重情感教育，培养学生的价值观通过本次教学，我认识到情感教育的重要性。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习过程中获得全面发展。调整教学策略，因材施教针对不同学生的特点，我可以调整教学策略，采取因材施教的方法。对于性格内向、参与度低的学生，我可以多给予关注和鼓励，激发他们的学习兴趣。总之，本次教学让我认识到教学是一项需要不断反思和改进的工作。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长付出更多的努力。一、作业设计作业是教学过程中不可或缺的一个环节，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的实践能力。针对《背影》这篇课文，我设计了以下作业：请根据课文内容，简要概括父亲背影的象征意义。请结合自己的成长经历，谈谈对父爱的理解。以“父爱如山”为主题，写一篇作文。请从课文中的细节描述，分析父亲对儿子的关爱。请对比一下课文中的父亲和现实中的父亲，他们有哪些共同点和不同点？请从教育者的角度，谈谈如何引导学生理解父爱，培养孝顺品质。这些作业既涵盖了课文内容，又联系了学生的实际生活，有助于学生深入理解父爱，培养孝顺品质。二、专家点评作业设计具有针对性，能够引导学生深入理解课文内容，把握文章主旨。作业设计注重学生的情感体验，有助于培养学生的亲情观念和孝道意识。作业设计具有开放性，能够激发学生的思考，培养他们的创新精神。作业设计联系实际，有助于学生将所学知识运用到生活中，提高他们的实践能力。作业设计具有指导性，能够帮助学生明确学习目标，提高学习效果。作业设计体现