文档简介
PAGEPAGE2《ERP原理与实施》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《ERP原理和实施》课程是面向高职高专管理类专业学生的专业课程。本课程主要授课对象是系统学习了管理类基础课程的学生。本课程系统地介绍了ERP系统的管理思想的形成、成熟的发展过程及未来的发展方向,全方位及深入地分析了ERP的管理思想与信息化解决方案,在此基础上又介绍了如何成功地贯彻ERP管理思想及如何实施与应用ERP集成信息系统,并通过案例让学生对ERP有正确的认识、科学的方法论与求实的工作精神。2.教学目的和要求通过《ERP原理和实施》课程的学习,学生应比较全面地了解并掌握ERP系统的基本概念、管理思想、模块设计等的基本知识,理解贯彻ERP管理思想及如何实施与应用ERP集成信息系统的必要性,掌握ERP系统实施集成的方法。本课程学习难度一般,为了更好地掌握这门课程,学生要做到课前预习和课后复习,特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。在学习过程中,学生还应该注意完成课后习题,这有助于学生对问题的进一步理解。授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例,用比较通俗易懂的语言使学生理解供应链管理比较深奥的理论,增加学生学习的兴趣。任课教师还可自编一定的习题,让学生通过做题目来理解书本中的内容。3.本课程的基本内容本书共十章,包括:ERP概述、ERP系统的基础数据、ERP基本原理、ERP主要模块、ERP实施概述、ERP实施流程、ERP实施的方法、ERP系统选型、ERP系统的评价、ERP综合案例。二、课程的教学层次在课程中,对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的部分,以学生自学为主,不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1.本课程的教学以教师讲授、学生学习文字教材的基本内容为主,系统全面地学习《ERP原理和实施》十个篇章的基本内容。2.帮助学生讲解一些习题及关键的案例。二、教学媒体(一)教学中使用的媒体手段1.文字教材:《ERP原理和实施》,白晓松任本书主编,陈晓璠老师和乐承毅老师任本书副主编。2.网上课堂:本资料包中的PPT课件(二)教学环节1.学时分配本课程的总教学时数为60学时,具体分配如下表所列:章节章节内容课堂教学时数实训教学时数小计备注一ERP概述426二ERP系统的基础数据628三ERP基本原理628四ERP主要模块628五ERP实施概述426六ERP实施流程527七ERP实施的方法415八ERP系统选型314九ERP系统的评价314十ERP综合案例44合计104515602.教学研讨为保证《ERP原理与实施》课程授课效果,保证教学质量,应采用多种形式的教研活动,在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题,还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。3.集中辅导每两周一次集中面授辅导,辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。4.作业在学习过程中学生应完成至少五次作业,辅导教师应认真批阅,成绩合格者方可参加期末考试,平时成绩占期末考试一定比例的分数(10%)。5.考试考试是对教和学质量的检查,是不可缺少
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