安徽阜阳颍州区幼儿教师招聘试题和答案

第页安徽阜阳颍州区幼儿教师招聘试题和答案一、单选题1．英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生（）。A．正迁移B．负迁C．一般迁移D．特殊迁移E．水平迁移答案：：D解析：：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。如英语学习中，当学完单词"eye"(眼睛)后，再学习"eyeball"(眼球)时，即可以产生特殊迁移。因此，答案选D。2．三大产热营养素为（）。A.蛋白质、脂类和碳水化合物B.蛋白质、脂类和矿物质C.蛋白质、矿物质和维生素D.脂类、碳水化合物和矿物质答案：：A3．法约尔管理原则中，组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令，这一原则是（）A.统一命令原则B.等级链原则C.统一指挥原则D.个人利益服从整体利益原则答案：：A4．“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这一名句出自以下的哪一部作品？（）A.安娜?卡列尼娜B.复活C.死魂灵D.战争与和平答案：：A5．在公文拟稿中，如要引用某份公文应当（）。A.引用公文标题B.引用发文字号C.先引发文字号，后引标题D.先引标题，后引发文字号答案：：D6．某民政局局长利用职务之便，擅自将上级拨发的救灾款项以个人名义给下属的某国有投资公司使用，给救灾工作带来了重大的损失。该局长的行为构成（）A.挪用特定款物罪B.贪污罪C.挪用公款罪D.职务侵占罪答案：：A解析：：《刑法》第二百七十三条规定，【挪用特定款物罪】挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物，情节严重，致使国家和人民群众利益遭受重大损害的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。本题中局长的做法符合本罪的构成条件，故选A。7．下列有关中国国情的叙述，错误的是（）A.中国东邻朝鲜，北部和蒙古、俄罗斯等国相邻B.中国国土面积超过960万平方公里C.中国位于亚洲东部、太平洋东岸D.中国有56个不同的民族答案：：C解析：：中华人民共和国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸。其陆地面积约960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上第三大国。8．2015年3月15日，十二届全国人大三次会议表决通过了关于《修改(立法法)的决定》。这是中国15年来首次修改《立法法》。依法赋予设区的市地方立法权是此次《立法法》修改的一个亮点。这表明（）A.全国人大行使国家最高立法权B.全国人大代表依法行使决定权C.设区的市人大成为国家立法机关D.全国人大领导地方各级人大答案：：A解析：：本题考查全国人大的职权。十二届全国人大三次会议表决通过了《关于修改(立法法)的决定》，这表明全国人大行使国家最高立法权，A项正确，B项错误；C项说法错误，国家立法机关是全国人大及其常委会；D项材料未体现。9．儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是（）。A.练习游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.结构游戏答案：：B解析：：这是对皮亚杰的认知动力说的考查。他把游戏分为三种，即练习游戏、象征性游戏、规则游戏。其中，题目中提到的是象征性游戏的表现。故选B。10．下列不属于幼儿园活动室布置原则的是（）。A.教育性原则B.主体性原则C.创造性原则D.色彩性原则答案：：D解析：：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则，主体性原则，创造性原则，美观、经济的原则。11．当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤()行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表答案：：B解析：：“反躬自省”指回过头来检查自己的言行得失，反映了教师在教学中提倡反思性教学。12．学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。（）A.综合性B.启蒙性C.科学性D.现代性答案：：B解析：：启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。13．提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（）。答案：：A解析：：福禄倍尔重视幼儿园与家庭的联系。14．其目标表述具体，操作性较强，所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标（）。A.学前儿童数学教育总目标B.学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标C.学前儿童数学教育各年龄阶段的目标D.学前儿童数学教育活动目标答案：：D15．（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.攻击性行为答案：：C解析：：性别角色是关于特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的；性别角色属于一种社会规范对男性和女性行为的社会期望。16．下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事？（）。A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.社会活动答案：：A解析：：小组活动的成员相对集体活动来说较少，更容易展开活动，易于同伴间、幼儿与教师间的交流等。同时，小组活动以幼儿的主动学习为主，教师的责任更多是观察了解幼儿，并给予适当和必要的引导及帮助，这有利于发挥幼儿的积极主动性。因此，答案为A。17．以下几种游戏中，（）属于有规则的游戏。A.角色游戏B.结构游戏C.体育游戏D.表演游戏答案：：C解析：：我国一般把游戏分为创造性的游戏和有规则的游戏，有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。18．在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A.主动性B.独立性C.人际交往D.规则意识答案：：C解析：：幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。差的幼儿胆小，不能主动地与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大减低，学校的吸引力也随之消失。人际交往能力可以帮助幼儿结交新朋友，取得教师的帮助。因此，答案为C。19．学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育教学过程中的表现答案：：D解析：：因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长。因此，答案为D。20．教师辱骂学生侵犯了学生的（）。A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权答案：：D解析：：教师辱骂学生侵犯了学生的人格尊严权。21．幼儿道德发展的核心问题是（）。A.亲子关系的发展B.强化C.亲社会行为的发展D.社会技能的发展答案：：C解析：：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发辰是儿童道德发展的核心问题。22．一般来说,学前期男孩的语言发展比同龄女孩迟,这种现象的影响因素主要是()A.遗传因素B.生理成熟C.环境D.教育答案：：B23．实施幼儿德育的最基本的途径是（）。A.专门的德育活动B.游戏C.日常生活D.课本学习答案：：C解析：：日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会，是实施幼儿德育最基本的途径。24．教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（）。A.最佳期和敏感期B.转折期和危机期C.关键期D.最近发展区答案：：D解析：：最近发展区是指儿童原有的心理发展水平和成人指导下能表现出来的心理发展水平之间存在的差距。“跳一跳可以摘到桃子”说明了最近发展区在教育中的重要意义。25．下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）A.有些婴儿听到音乐会露出笑容B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子答案：：C解析：：婴儿听到母亲叫“宝宝”就会去找妈妈是听觉和视觉的协调。而ABD三项中描述的都是婴儿对声音的反映，与视觉无关。26．以下不属于学前儿童绘画经常采用的教学方法的是（）A.观察法B.联想法C.范例法D.讨论法答案：：D解析：：绘画需要幼儿本身发挥想象，把自己的想法表达出来的过程，所以教学方法不适合用讨论法。27．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）A.陶行知B.马寅初C.胡适D.陈鹤琴答案：：D解析：：陈鹤琴作为我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作的代表人物，也是中国现代学前教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。28．丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是()。A.向丁丁说明吮吸手指的坏处B.引导丁丁定时定量进食C.分散丁丁的注意力D.告诉丁丁，“你再吃手指，就让小朋友不和你玩”答案：：D解析：：李老师不宜训斥、恐吓丁丁，这样会造成他心理上的无助感和紧张不安，不利于丁丁的心理健康。29．某老师罚没有完成作业的同学在烈日下写完作业，并表示这是为了让这些学生明白学习是要下苦功的。该老师的做法违背了()的要求。A.严谨治学B.关爱学生C.廉洁从教D.关注教学答案：：B解析：：教师职业道德规范中的关爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中的老师让学生在烈日下写作业，没有做到关爱学生。30．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的（）和行为。A．感性认识B．环保意识C．人文意识D．自然规律答案：：B31．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）。A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系答案：：C解析：：家长学校主要是面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。32．在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间达到()。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟答案：：B解析：：一般情况下，3岁儿童能够集中注意3～5分钟；4岁儿童能够集中注意10分钟；5～6岁儿童可集中注意15分钟左右。33．以下不属于创造性游戏的是（）A.建构游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏答案：：B解析：：体育游戏不属于创造性游戏，而属于规则游戏。【命题立意】考查创造型游戏的类型。★【错因分析】不了解哪些游戏属于创造性游戏。34．从软件的归类属性来看，Windows7应属于（）。A.应用软件B.文字处理软件C.系统软件D.数据库答案：：C解析：：系统软件是指控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的系统。Windows7即系统软件。35．教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列角色，不符合教师职业的是()。A.传道者、授业解惑者B.示范者、管理者C.朋友、研究者D.服务者、家长答案：：D解析：：教师的职业角色主要体现在传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色、研究者角色。36．“我自己吃饭了”“我上大班了”，这些社会领域活动所体现的内容是（）。A.环境适应B.自我成长C.行为规范D.社会文化答案：：B37．关于智力与学业成绩的关系的陈述正确的是()。A.智力越高，学业成绩越好B.在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素C.中等智力水平的学生学业成绩最好D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关答案：：D解析：：研究表明，智商与学习成绩之间确实存在正相关，即智商越高，一般学习成绩越好；智商越低，一般学习成绩越差。但对此不可做绝对化的理解，智商与学习成绩的相关有限。对中学生的实证研究表明，二者之间的相关并不是太高，大多认为属于中等程度的相关。这是因为，学生的学习成绩还受到其他很多因素的影响。38．作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（）。A.自信心B.同情心C.情感D.社会性答案：：D解析：：社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，即人们为适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。39．教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业()。A.同步发展B.优先发展C.快速发展D.共同发展答案：：B解析：：《中华人民共和国教育法》第四条规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。40．小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是()。A.对应比较法B.分类法C.练习法D.寻找法答案：：A解析：：小班幼儿的思维仍带有直觉行动性，思维依靠感知和动作进行，思维过程具有外显性，能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。二、多选题41．幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。答案：：ABCE解析：：幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。42．解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括()。A.做好生活习惯改变的心理准备B.做好独立自理生活的心理准备C.培养良好的学习习惯D.进行角色的演变与改变答案：：ABCD解析：：解决幼儿园与小学衔接问题应从提高自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心。主要包括：做好生活习惯改变的心理准备；做好独立自理生活的心理准备；进行学习动机与态度的培养；培养良好的学习习惯；训练养成良好的学习方法；进行角色的演练与转变。43．儿童的发展，是指儿童在成长的过程中（）方面有规律地进行量变和质变的过程。A.心理B.情绪C.身体D.机能E.智力答案：：AC解析：：本题考查的是“儿童的发展”这一概念。儿童的发展是身体和心理两方面的发展。故选AC。44．职业道德促进个体发展的功能集中体现在（）A.它是个体人格素质的重要组成部分B.它是个体实现人生价值的重要保证C.它是个体心理素质的核心内容D.它是个体维护自身权益的根本保障答案：：AB解析：：所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是个体人格素质的重要组成部分，是个人人格的一面镜子。实现人生价值需要个体自觉地履行职业道德规范来服务群众、奉献社会，良好的职业道德行为是实现人生价值的基础。A、B项符合题意。能力和人格特质是心理素质的核心内容，C项排除。D项明显不符合题意。45．市场机制的构成主要有（）A.供求机制B.价格机制C.竞争机制D.价值机制答案：：ABC解析：：市场机制是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。一般市场机制是指在任何市场都存在并发生作用的市场机制，主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。故选ABC。46．对近年来我国频发的灾难性事件，正确的认识是（）A.人与自然要和谐相处B.要敬畏大自然C.要尊重事物发展的客观规律D.人在大自然面前是苍白无力的答案：：AC解析：：B、D项否认了人的主观能动性。尊重事物发展的客观规律是辩证唯物主义观点，人与自然和谐相处是和谐社会的基本内容之一，故选AC。47．我国不可能实行同时同步共同富裕的政策，是因为（）A.各地区经济文化发展不平衡B.共同富裕是需要一个过程的C.劳动者的能力有差别D.两极分化可以刺激生产力的发展答案：：ABC解析：：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。由此本质的内容可知在实现共同富裕的过程中一定要防止两极分化。如果不予防止，那么就会使社会生产力发展不平衡，导致一些社会问题的产生，从而不利于生产力的发展，故D项应排除掉，选ABC。三、不定项选择题48．幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（）等方法进行。A.跟踪观察B.观察C.谈话D.家庭访问E.社区访问F.作品分析答案：：BCF解析：：《幼儿园教育指导纲要》指出：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。49．小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较宠爱，但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。该学生学习习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。针对小红学习习惯养成方面，老师对家长提出的要求，下列不适用的一项是()。A.利用家访，向家长提出：“凡是孩子自己能做的事，让她自己去做。”B.祖辈不要一味迁就孩子，避免孩子对物质需求的欲望恶性膨胀，攀比虚荣C.要求家长督促孩子完成家庭作业，经常查看孩子的作业D.家长以身作则，构建浓厚的家庭文化教育氛围，帮忙孩子形成自觉学习的态度答案：：B解析：：小红并没有对物质需要的欲望膨胀，没有跟同学攀比虚荣。50．某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。下列哪一项是教师最基本的专业学科素养?()A.该学科的相关内容B.该学科的技术性知识和技能C.该学科的发展脉络D.该学科领域的思维方式和方法论答案：：B解析：：学科的技术性知识和技能是教师最基本的专业学科素养。四、填空题51．幼儿的认识活动以______为主，开始向______发展，幼儿对事物的认识主要依赖于______。答案：：具体形象性|抽象逻辑性|感知52．幼儿教师应具备的专业知识有__________、__________、__________。答案：：解析：：教育学心理学卫生学53．_________是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。答案：：解析：：“第一反抗期”(或“教育危机期”)54．《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷__________。答案：：解析：：网络55．《教师法》明确规定实行______、______、______，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。答案：：教师资格制度|教师职务制度|教师聘任制度56．艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单说，就是______。答案：：先快后慢57．观察的______性意味着发现事物的内在联系。答案：：概括58．幼儿园教育教学组织形式主要有______、______、______三种。答案：：集体活动|小组活动|个别活动59．______是幼儿园向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作的家园联系形式。答案：：家长座谈会60．对教师的评价，主要着眼于评价教师从______、______直到______每一个阶段所进行的各项教育教学工作，包括工作的______。答案：：设计|准备|实施|技巧和态度五、问答题61．试述弗洛伊德的理论对早期教育的贡献。解析：：(1)其理论强调个性早期经验的重要性。弗洛伊德确信个体童年期的生活事件在成年期的人格发展中起着十分重要的作用。他认为，儿童情绪与动机的发展具有阶段性。他把这些阶段称之为“性心理发展阶段”或“心理性欲发展阶段”。他把儿童心理发展划分为五个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖早期。(2)弗洛伊德首创“精神分析法”，主张精神分析学家应用“游戏治疗法”治疗儿童的情绪失调。游戏疗法是以儿童在游戏中往往会问接或象征性地暴露出他们在感情上的矛盾为依据的。(3)按照弗洛伊德的理论，在生命的最初几年里就产生了发现和承认性别的过程。这个过程也成为以后生活中正常的性调节的基础。62．学前儿童语句结构变化的一般特点是什么？解析：：学前儿童语句结构的发展特点如下：（1）从混沌一体到逐步分化学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化。分化过程表现在三个方面：①表达内容的分化。最初，表达情感、意动和指物等三个方面紧密结合。两岁和两岁半儿童多半是边做动作边说话，用动作补充语言所没有完全表达的意思，以后逐渐分化。②词性的分化。最初，儿童的语词不分词性，以后在使用中逐步分化出修饰语和中心语、名词和动词等词性。③结构层次的分化。最初主谓语不分，逐渐发展到出现结构层次分明的句子。（2）句子结