正手击打高远球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

正手击打高远球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计意图

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中关于羽毛球基本技术的学习要求为基础，旨在通过教授正手击打高远球技术，提高高一学生羽毛球运动技能，增强学生们的团队协作意识和运动兴趣。结合学生实际水平和课程内容，本节课设计了一系列互动性强的教学环节，以帮助学生掌握正确的技术动作，提高运动表现，同时注重培养学生的运动素养和安全意识。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：发展学生的羽毛球运动技能，提高其运动表现和竞技水平；培养学生在运动过程中的安全意识和自我保护能力；以及通过团队协作和比赛实践，增强学生的沟通能力、合作精神和社会责任感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动知识和一些羽毛球的基础技能，如握拍、站位等，但在正手击打高远球这一技术动作上，可能尚未达到熟练程度。

2.高一学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣，他们具备一定的自我学习和团队协作能力，学习风格上更倾向于通过实践来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对技术动作的理解不够深入，动作要领掌握不准确，以及在实际击球中力量和准确度的控制。此外，由于运动技能的个体差异，部分学生可能在短时间内难以达到预期水平，可能会感到挫败。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便于学生课后复习和自学。

2.辅助材料：收集和准备正手击打高远球技术的教学视频、动作分解图等，帮助学生更直观地理解技术要领。

3.实验器材：准备适量的羽毛球、球拍，确保数量充足，满足所有学生的练习需求。

4.教室布置：将体育馆或运动场地划分为多个练习区域，每个区域配备必要的羽毛球和球拍，以便学生分组练习。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括正手击打高远球的技术要领视频和教材相关章节，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“正手击打高远球的动作要领有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生观看视频和阅读教材的进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读教材，理解正手击打高远球的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员正手击打高远球的视频，引发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解正手击打高远球的动作要领，如拍面角度、击球点选择等。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流进行正手击打高远球的实践，相互评价。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行动作。

-参与课堂活动：积极参与分组练习，实践正手击打高远球技术。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握正手击打高远球技术，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习正手击打高远球的作业，要求学生记录练习次数和改进点。

-提供拓展资源：提供相关视频和文章，帮助学生深入了解羽毛球技术。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，记录练习情况。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，提高技术理解。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂所学，拓展知识视野，提升自我反思和改进能力。六、知识点梳理

1.羽毛球运动概述

-羽毛球运动的起源和发展历程

-羽毛球运动的基本规则和比赛形式

-羽毛球运动的场地设施和器材

2.羽毛球基本技术

-握拍方法：正确握拍的方法和注意事项

-基本站位：准备姿势、进攻站位和防守站位

-步伐移动：前进、后退、侧移的步伐技巧

-正手击球：正手高手位击球、正手中低手位击球

-反手击球：反手高手位击球、反手中低手位击球

-发球技术：正手发球、反手发球

-接发球技巧：接发球的准备姿势、判断和反应

3.正手击打高远球技术

-动作要领：站位、挥拍、击球点选择、击球后的跟进动作

-拍面角度：拍面角度对击球效果的影响

-力量控制：力量的来源和力量的合理运用

-精准度掌握：击球的准确性和稳定性

-常见问题及解决方法：如打不准、力量不够、动作变形等问题的解决方法

4.羽毛球战术运用

-进攻战术：快速进攻、连续进攻、变向进攻

-防守战术：防守站位、防守反击、防守转进攻

-配合战术：双打配合、团队配合

-战术应变：根据对手特点和比赛情况灵活调整战术

5.羽毛球比赛规则

-比赛形式：单打、双打、团体赛

-计分方式：三局两胜制、每局21分制

-比赛违规：发球违规、接发球违规、比赛行为违规

-比赛判罚：警告、罚分、取消比赛资格

6.羽毛球运动安全与保健

-运动前准备：热身运动、拉伸放松

-运动中保护：正确使用器材、注意动作规范

-运动后恢复：冷身运动、肌肉放松

-常见运动损伤及预防：如肩关节损伤、膝关节损伤、肌肉拉伤等的预防措施

7.羽毛球运动员素质要求

-身体素质：速度、力量、耐力、柔韧性

-技术素质：基本技术的熟练程度、动作规范性

-心理素质：比赛中的心理调节、应对压力的能力

-智力素质：比赛中的战术应变、判断和决策能力七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了信息技术手段，通过在线平台发布预习资料和监控学生的学习进度，这样不仅提高了学生的自主学习能力，也让我能够及时了解学生的学习情况。

2.为了让学生更直观地理解正手击打高远球的技巧，我设计了一个互动环节，让学生在小组内通过角色扮演的方式模拟击球动作，这种方式既活跃了课堂气氛，又增强了学生的参与感。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是由于小组分工不明确或者学生对羽毛球运动的兴趣不足。

2.在教学方法上，我注意到课堂讲解的时间可能过长，导致学生的实践时间相对减少，影响了学生的实际操作技能的掌握。

3.在教学评价方面，我意识到评价标准可能过于单一，主要依赖于技术动作的准确性，而没有充分考虑到学生的进步幅度和努力程度。

（三）改进措施

1.针对小组讨论参与度不高的问题，我计划在今后的教学中，更加明确小组分工，确保每个学生都有明确的角色和任务，同时通过增加羽毛球运动的相关背景知识，提高学生对运动的兴趣。

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