高中政治题8.1世界是永恒发展的课件提升新人教版

世界是永恒发展的

第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观

有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说:“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。东方朔的论辩说明了什么哲学道理？想一想

世界是永恒发展的

哲学上把世界分为几大领域整个世界客观世界主观世界（意识、思维、认识）人类社会自然界哲学上把世界分为了哪些领域？

1、自然界是发展的前进、上升的过程低级高级、简单复杂

自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？思考：

中国的历史变迁，说明了什么？

2、人类社会是发展的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高

人类社会达到了共产主义社会之后，还会发展吗？

2、人类社会是发展的生产关系一定要适应生产力状况规律

对唯物主义的认识过程：

古代朴素唯物主义近代机械唯物主义辨证唯物主义

人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。

3、人的认识是发展的。

“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2010年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。”

（一）、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）。人类社会人的认识自然界都是发展的

一、世界是永恒发展的。整个世界综合探究：

谈谈你对发展的理解？

1、发展的含义。

发展就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。

(二)、发展的实质发展与联系的关系——自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。物质世界的相互联系包含着相互作用，事物间的相互作用构成事物的变化与发展。思考：

运动、变化一定是发展吗？袁世凯称帝倒退下降的变化前进上升的变化新中国成立发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到完善的前进性和上升性变化。新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。新事物符合客观规律具有强大生命力具有远大前途旧事物是否

发展是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。（二）、发展的实质判断标准

俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？”赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。

女主人为什么会陷入困境？

女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本标志是否同事物发展的必然趋势相符合错误标准1：时间标准※新出现的事物就是新事物。错误标准2：现状标准※目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。错误标准3：名称、旗号标准※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。判断新事物的错误标准①生物的进化（古猿进化为人）②社会形态的更替（资本主义社会代替封建社会）③从牛顿力学到相对论④从抽签测字到计算机“科学算命”⑤由猩红热到SARS病毒的出现⑥袁世凯称帝、张勋复辟⑦毛孩的出现⑧股份制、现代企业制度的出现

判断：从新旧事物的标准的角度看哪些是发展？

√√

√

√××××都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的

联系：

区别：变化侧重于运动中所发生的状态以及性质的改变。发展是上升的、向前的、进步的变化运动是物质的存在方式，是一般的变化没有表达、规定事物运动变化的总体性质和趋势揭示运动变化的趋向性运动、变化和发展的关系发展变化运动A、爬行类动物变成始祖鸟B、机器工具代替手工工具C、恐龙灭绝D、候鸟迁徙E、士别三日当刮目相待F、退耕还林还草，鸟类回归发展（A

B

E

F）分析以下事物的变化是不是发展?

原理：世界的发展是永恒的。无论是自然界，还是人类社会和人的认识，都是发展的。世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

方法论:要求我们用发展的眼光看问题。学会用发展的观点观察和分析问题。反对认为事物是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的旧观念。

教学小结

一切事物都是变化发展的发展的含义判断新旧事物的根本标准

自然界是变化发展的

人类社会是变化发展的

人的认识是变化发展的（原理）正确理解发展的实质

（新事物的产生和旧事物的灭亡）C

1、下列能体现发展普遍性原理的是（）

①青藏高原海陆变迁

②士别三日，当刮目相看

③道之大原出于天，天不变，道亦不变

④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.“世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启示我们（）A.认识只有回到实践中去才能成为依据B.思想要适应变化了的情况C.发挥主观能动性要以事实为依据D.对具体问题要做具体分析B

3、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理（）

A、自然界是客观的

B、人类社会是客观的

C、事物的联系是普遍的

D、一切事物都是变化发展的D

4、唯物辩证法认为，发展的实质()A、宇宙中的一切变化和过程

B、运动中所发生的状态乃至性质的变化

C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡

D、数量的减增、位置的变更CC

5、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。这说明()